《师道传承:在对话中点亮教育之光》活动主持稿
(舞台灯光渐亮,背景屏展现水墨风"师道"二字)
(甲)尊敬的各位教育同仁、(乙)亲爱的家长朋友们:
(合)上午好!
(甲)五千年前,孔子杏坛讲学,开"有教无类"之先河
(乙)二十一世纪的今天,我们相聚在此,共话"对话式教育"的新篇章
(甲)欢迎来到世纪奥桥小学"师道传承"教育创新研讨会现场
(乙)首先让我们认识今天的特邀观察员:(介绍嘉宾略)
(甲)本次活动采用"演讲+对话"的创新形式,每位老师分享后将与家长代表展开5分钟教育对话
(甲)【第一篇章:倾听的力量】
"教育的艺术不在于传授本领,而在于唤醒与激励"——有请李明老师带来《蹲下来的教育》,讲述她如何通过倾听治愈自闭症学生的故事
(演讲结束后,邀请学生家长张女士上台对话)
(乙)【第二篇章:提问的智慧】
当粉笔变成导航仪,当讲台变为探索场,请看王芳老师如何用《十万个为什么》构建思维课堂
(现场将随机选取3个学生提问进行即兴教学演示)
(甲)中场互动环节:
我们准备了"教育盲盒"挑战,请家长随机抽取教育情境卡,与教师即兴演绎解决方案(示范环节略)
(乙)【第三篇章:错误的馈赠】
有请特级教师陈刚讲述《摔碎的试管》,分享他如何将实验室事故转化为科学精神培养的经典案例
(随后STEM教研组将展示学生们的"失败实验报告集")
(甲)【压轴环节:教育的回声】
三十年教龄的退休教师林淑华将带来《黑板上的年轮》,现场连线她培养的三代学生
(大屏幕将实时播放海外学子的祝福视频)
(乙)现在进入"教育圆桌派"环节,请扫描座位二维码提交您最困惑的教育问题(15分钟实时互动略)
(甲)今天我们看到的不只是六场演讲,更是教育智慧的立体呈现。有请观察员代表用"三词总结"模式进行点评
(乙)最后请校长为我们开启"教育时间胶囊",封存今天的所有精彩观点,相约五年后重启
(合)让我们继续做教育的对话者,在倾听与回应中,点亮更多生命的可能!研讨会到此结束!
(背景屏展现动态生长的教育之树,所有演讲者的金句作为树叶渐次浮现)
男:尊敬的各位领导
女:敬爱的老师,亲爱的同学们.
合:大家好!
男1:历史在飞跃,我是中国少年,黄土高原是我挺起的胸脯。
女1:时光在流逝,我是中国少年,书写着中华五千年的文明
男2:时代在召唤,我是中国少年,黄河流水是我沸腾的血液。
女2:民族在期盼,我是中国少年,彰显着中华世代相传的美德。
男1:半个多世纪的风雨,
女1:六十六载的峥嵘,
男2:攀爬过岁月的脊梁,
女2:沧桑印证着我们求索的脚步
男合:少年智则国智
女合:少年强则国强
男1:穿越那五千年悠悠的岁月
男2:走过那六十六载的缤纷花季,
男合:今天,我们迎来举国欢庆的节日
女1:十月一日是秋高气爽的美好日子
女2:十月一日是我们伟大祖国的生日
男1:这一天,亿万的中国少年在呐喊:
合:我骄傲,我是中国人!
女1:让我们满怀真挚的情感,
男2:用美的语言祝贺
合:(女合:祖国)
(男合:妈妈!)
一起合:生日快乐!"
我宣布小学《少年强中国强庆十一演讲比赛》现在开始
结尾:
男1:这是一个金色的十月,
女1:这是一个收获的季节!
男2:走进十月,
女合:我们用快乐的眼神凝望金秋
男合:我们用激动的心情渴望收获!
女2:欢度国庆,
男合:我们用嘹亮的声音歌唱祖国
女合:我们用深情的语言诠释情怀
男2:我们怀着感激的心情共庆丰收
女2:我们满怀真挚的情感共享成功的喜悦,
女合:让我们用美的语言,
男合:为我们伟大的祖国献上最美的祝福,
合:祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛,国泰民安!
我宣布小学《少年强中国强庆十一演讲比赛》到此结束,谢谢大家。
B:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意
A:你,不缺乏赞美
B:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓
合:我的母校,我视若手足的同窗
A:这里,有我沉默的心弦
B:这里,有我纷飞的思绪
A:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。
B:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的收获。
A:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明
B:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意
A:感恩的尽头,正是诗的初页
B:感恩的表白,正是歌的飞跃
A:春天的诗行且让它在冬风中芳菲!
B:春天的文页且让它在冬风中飘曳!
合:让我们用真挚的情感爱我校园
让我们用真挚的行动爱我们的家
――学校"爱我校园,爱我家"主题演讲比赛现在开始!
A:母校,你致密我的情感,你醇原我的感动
B:你播下幸福与爱的渴望,在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
A:我虽是过客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
B:我虽是鸿雁,但羽翎间有你的气息,翼翅下有你的嘱托
A:时间的倒影也许会抹去你对我的记忆
B:但与你共渡的岁月,将一次次加深那心底最深的镶刻
A:爱你,有时并不需要言语,文明的行为,是的诠释
B:爱你,有时并不需要表达,优异的成绩,是的慰籍
A:是这爱成为生活的原素
B:是这爱成为学习的旋律
A:你,将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火
B:你,将亘古地为我们升起那信仰的大旗
A:有你的支撑,我们才觉得生活的更加踏实
B:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有力
合:让我们把爱洒向校园让她更加青春美丽!
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