尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎来到艺术与设计系20XX级新生成长分享会的现场，我是主持人XX。今天，我们齐聚一堂，不仅是为了分享学习经验，更是为了探讨如何在大学这个全新的舞台上，找到属于自己的成长路径。
大学，是人生中一个重要的转折点。刚刚踏入校园的你们，或许对未来充满了期待，也或许对未知感到迷茫。我们希望通过今天的活动，为大家提供一个交流的平台，帮助你们更好地适应大学生活，找到属于自己的节奏。
首先，我要隆重介绍出席今天活动的领导和老师，他们分别是：XX老师、XX老师，大家掌声欢迎！同时，我们也邀请了08、09级的优秀学长学姐们，他们将在接下来的时间里，与大家分享他们的成长故事和学习心得。
在正式开始之前，有请我们的良师益友XXX老师为我们致辞，大家掌声欢迎！
（XXX老师致辞）
感谢XXX老师的精彩发言。接下来，我们将进入今天的主题——成长与分享。首先，有请服装081班的XXX学姐，她将为我们讲述她如何在大学中找到自己的兴趣与方向。
（XXX学姐分享）
谢谢XXX学姐的精彩分享。接下来，有请音乐091班的XX学姐，她将与我们分享她如何在音乐的世界中找到自我，并不断突破自己。
（XX学姐分享）
感谢XX学姐的真诚分享。最后，有请汉语091班的XXX学姐，她将为我们讲述她如何在文学的世界中汲取力量，并不断成长。
（XXX学姐分享）
感谢各位学长学姐的精彩分享。接下来，我们将进入互动环节。同学们可以就自己在学习和生活中遇到的问题，向学长学姐们提问。请大家踊跃举手，我们将随机邀请几位同学提问。
（互动环节）
感谢大家的积极参与。接下来，我们将进行一个有趣的环节——成长小测验。我们将提出几个与大学生活相关的问题，答对的同学将获得精美礼品一份。请大家做好准备！
第一个问题：我们系的图书馆开放时间是几点到几点？（早上8点到晚上10点）
第二个问题：如何申请加入学校的社团？（填写申请表并参加面试）
第三个问题：校园内的心理咨询中心在哪里？（南区五栋二楼）
第四个问题：如何申请校内勤工助学岗位？（登录学校官网，填写申请表并提交）
第五个问题：如何申请出国交换项目？（通过学校国际交流处提交申请）
感谢大家的踊跃参与。接下来，有请团委书记XXX老师为我们做总结发言。
（XXX老师总结）
非常感谢XXX老师的总结。今天的分享会到这里就接近尾声了。希望通过这次活动，大家能够对大学生活有更清晰的认识，找到属于自己的成长路径。未来的路还很长，愿你们在大学的舞台上，勇敢追梦，不负青春！
艺术与设计系20XX级新生成长分享会到此结束。谢谢大家！
各位老师，大家好！
今天我们齐聚一堂，举办这次班主任工作经验分享会，旨在通过交流与探讨，进一步提升我们的班级管理水平，激发教育智慧，共同推动学校德育工作的深入开展。
班主任工作不仅是一项任务，更是一种责任和使命。我们每一位班主任都是学生成长道路上的引路人，是学校与家庭之间的桥梁。班主任的言行举止、管理方式，直接影响着学生的价值观、行为习惯和未来的发展方向。因此，班主任工作的重要性不言而喻。
在日常工作中，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康、品德修养和综合素质的提升。班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。我们要用爱心、耐心和智慧去引导每一个学生，帮助他们找到自己的方向，激发他们的潜能。
今天的会议将分为三个环节：
首先，我们将邀请三位经验丰富的班主任老师分享他们的育人经验和教育智慧。他们分别是杨敏老师、戢运娣老师和马晓华老师。他们的分享将为我们提供宝贵的借鉴和启发。
接下来，我们将进入互动环节。各位年轻班主任可以提出自己在工作中遇到的困惑和问题，大家共同探讨，集思广益，寻找解决方案。通过这样的交流，我们能够互相学习，取长补短，共同进步。
最后，我们将请许校长作总结发言。许校长将为我们指明方向，提出新的要求和期望。希望大家能够认真聆听，深入思考，将会议精神落实到今后的工作中。
班主任工作是一项充满挑战的工作，但同时也是一项充满成就感的工作。当我们看到学生在我们的引导下逐渐成长、进步，那种喜悦和满足是无法用言语表达的。正如陶行知先生所说：“爱是教育的灵魂。”只有用爱心去对待每一个学生，才能真正走进他们的内心，成为他们信任和依赖的人。
今天的会议不仅是一次经验的分享，更是一次心灵的碰撞。希望通过这次交流，大家能够有所收获，有所启发。让我们以此次会议为契机，继续发扬敬业精神，用我们的爱心、责任心和智慧，为学生的成长保驾护航，为学校的发展贡献力量。
最后，祝愿本次会议圆满成功！谢谢大家！
教育是一门艺术,是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降，面对均衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探索、研究，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比较突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的故事，分享他们的教学智慧。
一、老师们，如果让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁？蜜蜂？蜻蜓？瓢虫？潘老师愿意《做一只快乐的萤火虫》
“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比喻，潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大智慧，反衬出她的大收获。
二、前期，我们做了一个统计，我校35岁以下教师人数达到了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充满活力的年轻教师，他们精力充沛，容易和学生沟通，他们中的很多人，像李维老师一样,已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届交流的有代xx、英x、齐xx、孙xx、姜xx、吴x、曹xx\刘xx等，当然还有很多大赛获奖的青年教师，他们已经成为我校教育教学的中坚力量，也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务，取得更大进步。
下面有请八年级语文备课组长马xx的《做一名求真务实受学生欢迎的教师》
三、一个教师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？快人快语的马老师向我们做了自己的诠释――那就是追求自我和课堂的本真，精心的备好每一节课，给予学生更多锻炼的机会，重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生，非常喜欢那句“师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要”的确是的，初中的这点知识传授，难不倒我们的老师，为什么会出现差异，可能就在于此，学习马老师，求真务实，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道。”
下面中年教师，数学教研组长邓x老师《默默耕耘，静待花开》
四、听很多老师说过和邓老师一样的经历，不管身体不适还是精神不爽，只要一站上三尺讲台，立即就变成了激情飞扬的战士。感动邓老师对于职业的敬畏感，送走xx届学生，又精神抖擞地迎接下一批，重复日复一日，年复一年的工作，却不被所谓的职业倦怠所俘虏，仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二，邓老师一直在用心钻研，用心总结，用心教学，目的是“使这个学科充满了趣味与挑战，使原本固化为书本上文字符号的知识变得富有生机与魅力”，多诗意的语言，教师就是知识和学生之间的媒介，这也应该成为我们共同的追求。
接下来有请九年级备课组长王xx《教学有法，教无定法，贵在得法》
五、王老师不愧是一名优秀的数学老师，交流内容条理分明，娓娓道来，她从课前备课环节、课堂环节和作业及辅导三个环节分享了自己的经验，可以概括为16个字：注重细节、培养习惯，授之以渔、锤炼能力，她用自己扎实的基本功，严谨的教学风格影响学生，也收获了满满的果实。
有请物理教研组长韩xx老师《不渝的信念，执着的追求》
六、我在多个场合提到过这句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人”韩老师是幸运的，她遇到了那么好的老师，塑造和影响了这么优秀的她，韩老师的学生也是幸运的，因为他们遇到了韩老师，她既教书又育人，赢得学生心，她创新教学方式，激发学生兴趣，她善于总结积累，研究成果丰富。我想她也一定会塑造和影响她的学生。
发现一个现象，很多的老师开场白都说，一到要交流经验，才开始梳理自己，这当然是他们自谦的话，但也提醒我们的老师，平时我们除了要不断加强理论学习，更要不断反思教育教学的各个环节，从教学实践中吸取教训，总结经验，才能真正实现有效教学的目标。
在这里我也顺便说一下，我们学校的老师在这方面做得真不错，除了每学期至少在网站上发表一篇教育教学论文外，也积极参与上级部门组织的各项活动，不断获得各级奖励。这次的xx地区教育杂志免费刊登了我校12位老师的文章，省了每人150元的录用费，我们统计了一下，我校是所有县市各学校发表数量多的，第二名是x小6篇。我们很自豪也深受鼓舞，希望我们继续努力，在教育实践的田野里且歌且行。
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