普遍性的病例对专科护理起普遍的指导作用。查房内容包括抢救程序，护士的岗位与任务，各类抢救仪器的使用及病情观察，床旁监护仪的使用及监测结果分析等。查房内容由护理部根据全院护理工作情况，制定夜查房重点。

目前科内查房已形成了完整的三级护理查房制度。组长听取病情汇报并亲自查体后进行评价并提出指导性意见，对护理程序实施的薄弱环节进行督促指导并协助解决。（二）全院查房由护理部组织全院护士长参加，每月1次或每季度1次不等。对患者进行问诊及护理体检，体检完毕，将检查结果告知主管医师及患者。由此可见，护理查房的分类形式多种多样，临床应用中应根据查房所要达到的具体目的选择合适的查房形式。

护理查房与业务学习相混淆，在某些护理查房中，较多的是讨论疾病的护理，存在着只见疾病不见人的做法，将某种疾病的病因、病理作为讨论的问题，这种形式的护理查房重知识的传授而轻能力培养。另外，到高一级医院进修学习也是提高护理查房质量及效果的因素。

杜丽娜等研究认为，通过CBS＋PBL模式查房可以启发实习护士思考，促进实习护士看书，查阅资料，与病人交谈，让实习护士在确定及解决问题的过程中学习必要的知识，并学会正确的思维和推理方法，从而较为准确地提出护理诊断、护理措施，提高自身的综合能力，加深对理论知识的理解与记忆，促进学习，而且可以提高实习护士人际交往能力，增强实习护士间的协作意识。

护理学院把护理查房引入医学院护理专业内科教学中，以临床真实病例为媒介，以护理查房形式开展教学，使学生提前进入护士角色。传统的医院信息化建设，护士仍承担着相当大的文字录入工作，包括医嘱、体温等，根本没有时间去巡视患者或者进行护理查房。