法兰克福学派美学研究

美学的现代难题：自我与瞬间-法兰克福学派美学研究

布洛赫由现代艺术和时代精神状况出发，睿智地洞察到了问题的焦点，并独具特色地看到：人们追求的自我、瞬间等其实是不可知的。就美学来说，布洛赫的剖析也为现代美学难题的破解提供了一个不失为积极的方案：对自我与瞬间问题之积极意义的披露。感官的自我与瞬间按照布洛赫的理解只是在经历，还没有被抓住或把握。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究与现代转型

由此，哈贝马斯实现了法兰克福学派的现代转型，这个转型不仅在论题上切合了当今资本主义的最新发展，而且更使法兰克福社会研究所成立纲领中“为社会实践提供理论依循”的宗旨在新形势下得到了具体贯彻。
理论教育 2023-11-30

赫伯特·马尔库塞：法兰克福学派美学研究

赫伯特·马尔库塞是法兰克福学派的又一代表人物，生于1898年，卒于1979年。由于对哲学和政治之间的内在关系发生兴趣，马尔库塞正式于1933年加入法兰克福社会研究所从事研究。纳粹掌权时，马尔库塞亡命瑞士日内瓦，在法兰克福社会研究所预先设在该地的办事处供职。战后，马尔库塞未返回德国，留在美国。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究：艺术的自我表达及预先推想功能

艺术的自我表达是布洛赫美学思考的出发点与核心。到了古希腊雕塑艺术，由于单纯形式美方面的缘故，进而材质性因素被看重，艺术的自我表达受到了某种遏制。[4]基于现代艺术的立场，布洛赫毫无遮掩地将自我表达看成是艺术中更本质性的东西。这就使得艺术中的自我表达不能定于一点，而要进入整体。由此，布洛赫在现代艺术所追求的自我表达中看到了不断生成之自我的表达。
理论教育 2023-11-30

现代视野下的美学研究成果

与卢卡奇就表现主义展开的争辩发生在布洛赫美学思考的早期，其意义在于不单表明了布洛赫对现代主义艺术的积极态度，更展示了其美学思考的现代视野：关注当下艺术与审美实践。正是怀着这样的现代视野，布洛赫从一开始就紧紧抓住自我体验这样的问题入手，这不仅是由于现代艺术的新变将此问题凸显出来，而且就艺术的一般意义而言，自我也是一个居于核心的问题。
理论教育 2023-11-30

哈贝马斯到霍耐特：法兰克福学派美学研究

从社会层面看，肇始于欧洲的现代化进程给人类生活带来的变化主要在19世纪开始得到全面凸显。于此，哈贝马斯脱颖而出，以其对早期批判理论的修正和调整实现了该理论的现代转型。直到1947年霍克海默和阿多诺合作出版了《启蒙的辩证法》一书，批判理论最终以丰实的内涵开始引起广泛关注，直到60年代达到了影响的峰巅。
理论教育 2023-11-30

霍耐特与弗雷泽：法兰克福学派美学研究

霍耐特对承认问题的关注便标志着这种新左翼思维的诞生，弗雷泽对再分配问题的关注便是这种思潮的进一步展开。作为学生的霍耐特自然清楚地意识到了此间的理论症结：一方面在观点上去除了康德伦理学的超验性特质，另一方面却又在理论的构成上失落了规范性内涵。霍耐特清楚地看到，哈氏思想中本已潜在地包含着规范性内涵，只是这个价值中立主张使其没有彰显出来。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究及其马克思主义意义

现代文明批判意义上的文化批判几乎已人人知晓，但是，马克思主义意义上的却还有待澄明，尤其是法兰克福学派精英们的那些努力。整个法兰克福学派就是在这样的时代背景下转向了文化批判。虽然其代表人物推出了不尽相同的理论和思想，但在文化批判这一点上还是共有的。在德国马克思主义学者群中，他是较早在精神文化领域从事现代性批判的一位思想家，尤其是较早一位看重艺术之批判功能的美学家。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究:非同一性的美学思想

再进一步，甚至可以说，非同一思想也是阿多诺处理哲学、美学甚至社会学的方法论基础。在阿多诺看来，这恰恰就是同一性思想的所在。因此，在这种有局限的认识过程中，同一性的思想昭然若揭。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究成果

艺术的变化趋势往往可以在社会变迁中反映出来，本雅明的艺术观和他的现代性批判理论是紧密相连的。首先，本节将简要回顾在马克思主义哲学中，马克思是如何通过对黑格尔哲学的继承和扬弃，形成辩证的历史唯物主义思想的，并由此展开其唯物史观与现代性批判的关联。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究：自律与审美性

正是基于这样的思考，本雅明将当时文学中的先锋派看成是恪守艺术之审美性的努力。文学的自主、艺术的自律在本雅明那里就是要创造无以取代的独特性，那是现实生活中没有的，正是这样的自主给人以审美享受，在实施着现代性批判。显而易见，现代性批判的文化转向不可避免地要转向艺术，转向艺术自律，而自律又必然走向与现实的疏离和超越，并将之视为审美性或艺术性所在。
理论教育 2023-11-30

布洛赫美学与马克思主义关系

具体来看，布洛赫美学的马克思主义特质主要体现在两个方面：①对整体性观念的坚持与贯彻；②坚持艺术与审美对现代资本主义的批判功能。这是布洛赫美学接受马克思主义整体性观念的具体体现。至于现代性批判在布洛赫的美学思考中直指当下资本主义现实，其锋芒与经典马克思主义可谓一脉相承。
理论教育 2023-11-30

革命：审美解放理论与路径

马尔库塞认为继承黑格尔哲学的是马克思主义的社会理论，而实证主义与纳粹主义之间存在血缘关系。马尔库塞深受马克思关于劳动的理论学说，认为人的本质就是自由自觉的劳动。在法兰克福学派的诸多学人中，马尔库塞被认为是研究所成员中唯一没有放弃他的早期革命观点的人。法兰克福学派涉及社会、政治多方面思想，在一定程度上，是通过马尔库塞的理论和实践广为人知的，在国内尤为如此。
理论教育 2023-11-30

马尔库塞对美学形式的推进

艺术的超越性是马尔库塞赋予艺术异在性、革命性的理论支点。柏拉图的哲学在马尔库塞看来是与商业化的雅典的社会秩序的争辩。马尔库塞认为文化不同于文明，认可斯宾格勒的观点，文明是每一文化不可避免的命运和目的。沿着弗洛伊德的路径，马尔库塞用快乐原则和现实原则这两个原则对文化的压抑性心理机制进行解释。马尔库塞认为压抑物的回归构成了文明的禁忌史和隐秘史。
理论教育 2023-11-30

法兰克福学派美学研究：现代意义辨析

随即，在英语国家遭到了弗雷泽的质疑，进而引发了一场有关现代社会主要矛盾的讨论。该书对抢劫这一犯罪行为的具体分析表明，抢劫不仅是法律意义上对对方物质财产拥有关系的不承认，同时也是伦理意义上对对方人格的蔑视。反抢劫成功，承认重又被建起，社会伦理得到了重建。黑格尔由此进一步看到了主体间承认关系的矛盾运动构成了人类社会共同体的发展。
理论教育 2023-11-30
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