革命中国的通俗表征与主体建构：《林海雪原》及其衍生文本考察

揭示革命中国的真实与虚构

《林海雪原》以第三人称写就，一般来说，读者并不容易产生“似真性”的幻觉，为了达致“怀念战友”的写作目的，小说出版之后的“真实契约”是完全必要的，由此，才能将小说（虚构的）人物“历史化”，使之成为历史人物。谈论中国小说传统中“真实”与“虚构”的问题，明代谢肇淛和清代章学诚评论《三国演义》的话常为人所引述。
理论教育 2024-01-11

《林海雪原》原稿修改实录及衍生文本考察

附录一小说《林海雪原》部分原稿及修改实录整理说明：目前仅见小说《林海雪原》第三、四、五、六、七、八章原稿，上有编辑秦兆阳的修改，现将其中的部分原稿与修改情况摘录如下。带下划线的文字或标点是原稿中被编辑删去的部分，括号内的文字或标点是编辑增加的。有个别修改过于繁多的段落，为了便于阅读，最后改好的文字再单独呈现一遍。
理论教育 2024-01-11

大跃进中的改编热：林海雪原及衍生文本考察

《戏剧报》1958年第5期，以《创作热情似春潮澎湃》刊发专题报道，报道了3月3日至5日首都戏剧、音乐界举行座谈会，讨论创作大跃进的问题的盛况。长篇小说《林海雪原》就在这种如澎湃春潮般的跃进竞赛中被多次改编。这一情节也是话剧剧本添加的，原小说中并没有这样节外生枝的情节。
理论教育 2024-01-11

曲波访谈录：革命中国通俗表征与主体建构

附录四曲波访谈录1999年由于写作博士论文的需要，笔者有幸于11月9日、11月25日两次来到曲波先生位于北京百万庄的宿舍，进行录音访谈。另外，访谈录中的坐山雕用“坐”字，曲波在访谈中关于坐山雕名字有专门解释。
理论教育 2024-01-11

《林海雪原》部分档案摘录

附录三八一电影制片厂所藏《林海雪原》部分档案摘录一、《对下集分镜头剧本的意见》作者：刘力生时间：1960.3.16刘政委对“林海雪原”下集分镜头剧本的意见总的方面认为有两个问题，必须予以注意：1．以政治标准来衡量，这次的分镜头剧本在政治思想性方面，比小说、比过去的剧本，都有所提高和改进。
理论教育 2024-01-11

革命中国的通俗表征与主体建构探析

然而仅仅将“革命”理解为暴力恐怕还是不够的。而在本书中，有时我们将“革命中国”重点放在这一流动的过程中考察，有时亦指文化、政治共同体。〔13〕也就是在这个意义上，本书尝试在因与“现代中国”对举而相对简化却又清晰化了边界的“革命中国”框架中，探讨与之相关的文学（文化）实践及主体建构问题。“革命中国”的文学（文化）实践，在一定意义上也可以转称为创造无产阶级文学（文化）的实践。
理论教育 2024-01-11
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