周恩来思想政治教育理论与实践研究的资料

周恩来思想政治教育：原则与实践

周恩来认为思想政治教育是坚持一定原则的，离开了一定的原则，思想政治教育的目标就会变得模糊起来，甚至起到相反的作用。“党化”、“革命化”最终成为党的思想政治教育的一个重要原则。新中国成立后，周恩来仍然强调要加强对中共党员和广大人民群众的思想政治教育，以促进他们实现“党化”和“革命化”。

理论教育 2023-11-30

周恩来思想政治教育研究及实践成果

周恩来认为，思想政治教育工作要坚持一定的规律才可能取得切实的成效。建国后，周恩来强调思想政治教育工作必须以解决人们实际问题为目的，全心全意为人民服务是进行决策的出发点和归宿。周恩来认为，解决实际问题是思想政治教育工作的一项重要内容。改善官兵的物质生活待遇是思想政治教育与实际相结合的重要表现。

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周恩来思想政治教育理论及实践研究

周恩来的思想政治教育内容一方面具有科学性，另一方面也具有中国传统文化的特色。儒家的德性教化思想对其教育内容影响是深刻的。因此，他指出，开展思想政治工作，不能轻视革命人生观的培养和教育。

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周恩来思想政治教育实践研究

周恩来非常重视民族工作，他把思想政治教育运用到民族工作中，对促进民族平等、团结、繁荣和祖国的统一具有重要的意义。新中国成立后，经过共同努力，各民族间和各民族内部，则已从历史上的长期分裂对抗转到团结合作。因此，搞好民族团结是共同建设社会主义现代化强国的需要。

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周恩来研究毛泽东思想贡献

第一节对毛泽东思想的贡献毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。周恩来对毛泽东思想的形成和发展做出了卓越贡献。改造客观世界，也改造主观世界，是毛泽东认识论思想的重要内容。所以，关于共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线的提法，周恩来对毛泽东的思想政治教育理论起到了基础和完善的作用。

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周恩来思想政治教育实践考察

当时的旅欧中国青年团受无政府主义思想的影响较为严重，为了清除他们的这种思想，周恩来进行了大量的宣传教育工作。

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家庭、文化、学习：周恩来思想政治教育实践

第一节家庭、文化、学习和革命实践基础一、家庭和文化背景周恩来，号翔宇，笔名和别名伍豪、飞飞。这一时期基本奠定了他思想风格、道德修养、人格锻造的基础。第二个时期是他确立了共产主义信念，成为职业革命家，在实践中体现他作为中国传统文化所塑造的无产阶级革命家的多方面风采的时期。

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周恩来思想政治教育的科学方法与实践研究

周恩来认为进行思想政治教育应该特别注意方法，恰当、正确、科学的方法一定会启发人们的灵魂，感化人们的心灵，影响人们的行为。周恩来总结并提出了一套行之有效的教育方法，促进了党的思想政治教育工作的有效开展。周恩来一贯坚持说服教育是思想政治教育的基本方法。在周恩来看来，党内思想政治应该坚持教育的方法，用很浅近的理论、很容易明白的事实，提高他们的阶级意识，增强他们为人民服务的自觉性。

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周恩来思想政治教育的影响

周恩来的积极努力为大革命时期的思想政治教育工作做出了重要的贡献。积极地宣传马克思主义，团结一切进步力量，为党的思想政治教育工作无私奉献。周恩来在做思想政治教育工作中所表现的坚定的政治立场，对我们今天的思想政治教育工作者来说无疑具有重大的现实意义。

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周恩来思想政治教育实践原则研究

第五节外交工作中的思想政治教育实践考察周恩来是伟大的无产阶级外交家，他充分地利用自己思想政治教育方面的特长，把思想政治教育理论与实践灵活、巧妙地运用到中国外交活动中，在我国的外交战线上进行了大量的、卓有成效的开创性的工作，为我国赢得了崇高的国际地位和威望。

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周恩来思想政治教育目标研究

第七节思想政治教育的目的思想政治教育目的是指“通过思想政治教育活动在教育对象的思想和行为以及社会生活的有关方面所要达到的一种未来状态”[214]思想政治教育的目的，就是思想政治教育的目标指向或价值取向。周恩来把国民党的反共政策时时教育党的革命军队，随时做好对敌作战的准备。

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