北大心理课：反对与赞同的行为艺术

赞同别人的同时，我们增长了知识，丰富了阅历。“您说的处处在理，我赞同您的看法。”相反，你还应该对他勇于承认错误的举动表示赞同，对于他改正错误的态度表示赞同。寻找一些正确的途径来解决人与人之间的矛盾，这也是赞同艺术中重要的一点。与人交往时，多赞同，少反对，不仅可以平静自己的心态，提升自身的修养，留给别人的印象也会越来越好。反对的声音弱了，人的信心就会强了。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：抱团打天下的心理密码

参加会议的业务代表见状，纷纷离席。老总立即召开紧急会议，宣布佣金数额不变，奖金、礼物另算。叶茂说，当自己企业的许多工人苦于找不到工作时，那种滋味他能体会。为了解决没有岗位工人的就业问题，叶茂整合多方资源，成立物业管理公司，从保安保洁、土建机械到园林绿化，提供了上千个就业机会。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：如何获得质的蜕变

但是如果耐心地坚持下来了，之后就会成为一个熟练工人，接下来就可能变成组长，只要坚持努力地干下去，可能就会不断地升职。不管做什么，耐心都是必不可少的，给自己留一点发展的空间，守得住孤独和寂寞，要有“重积累”的毅力。“千里之行，始于足下”，达到量的积累才可能实现质的蜕变。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：舒缓压力，放松心境

法国心理学家在对很多企业进行考察后发现，大部分公司都有干净的环境，冷暖适宜的空调，舒适的地毯，但是整体的氛围却让人感到压抑。别再让工作完全占据你的生活法国一位社会学家说过：“必须消除‘工作就是全部’的观念。”北大心理专家指出，“当我们心烦、厌食、烦躁或暴饮暴食的时候，可能就是应该和老板聊聊的时候了。”

理论教育 2024-01-21

多一点宽容和欣赏：北大心理课

宽容是北大心理课中的核心理念之一，人因宽容而欣赏，因宽容快乐，不懂得宽容的人会错失生命中的很多美好。在生活中，一颗宽容的心是非常重要的。美国著名的幽默大师威尔·罗吉士继承了一个牧场。当地牧场有一个共同的约定，如果发生这种事情，农夫应该先通知罗吉士，并说明原因再协商处理。农夫显然并不认识威尔·罗吉士，热情地邀请他共进晚餐。

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善用幽默，放松紧绷的神经：北大心理课成果

好的幽默，还可以缓解沟通中的紧张气氛，避免许多不必要的冲突。还给狭路相逢的一对冤家免去了一场僵持不下的冲突，充分显示了歌德的宽宏大量和优雅风度。与幽默相联系的是智慧。幽默的精髓在于超乎常理。1953年，日本首相吉田茂设宴款待来访的美国副总统尼克松夫妇。而幽默正好可以调节人与人之间的关系，使紧绷的神经可以得到放松，心情也很舒畅。

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逆境磨砺，成就强大自我-北大心理课

罗西尼回复了这位先生的问题，并将回信刊登在了那不勒斯的一家报纸上。但逆境也往往是人才成长所必需的。对于人生来说逆境其实就是一种催化剂，一块试金石，只有经过千锤百炼的敲打才能锻造出真正的“宝剑”。被人称作“蝴蝶总理”的让·克雷蒂安，是加拿大第一位连任两届的总理。1993年10月，他参加总理大选。在逆境中，没有破茧成蝶的勇气和毅力，便不能激发强大的生命力，也就无法取得成功。其实那都是其心理素质欠佳造成的。

理论教育 2024-01-21

劳逸结合是关键北大心理课

总体说来，这些父母是把孩子玩耍当成“敌人”去看待的。我们可能不知道，这些孩童时代被强迫接受的状况，日积月累，便成为了一种负面的情绪，北大心理课上称之为“情绪的遗产”，其导致的直接后果是在此后漫长的一生中，我们始终被这些消极的情绪左右，被功利性、现实性操控。那么，我们究竟该怎样避开“情绪的遗产”，做到真正的劳逸结合呢？其实劳逸结合不仅仅是适当休息自己的身心，还包括意识和潜意识的放松。

理论教育 2024-01-21

《北大心理课》Lesson3：下属权变思谋

能够表达情感，表明下属对企业有一定的信任度。在领导者看来这是帮助下属的一种表现。人类对于航天事业的关注从来就没有停止，我们要讲的故事正是与有“航空航天时代的科学奇才”之称的美籍匈牙利科学家、空气动力学创始人冯·卡门有关。这时，冯·卡门说了一句事后广为流传的话：“尊敬的总统阁下，您应该知道物理学的一个常识，大凡物体向下跌落的时候，是不需要任何浮力的，只有在上升的时候才需要支持和帮助。”

理论教育 2024-01-21

北大心理课：揭示客户好奇心的千万元价值

销售人员可以利用客户的好奇心理，激发客户的购买欲望。他就是用这样的方式成为了美国家喻户晓的金牌推销员。2．展示质量精良的产品开门见山，用一些质量非常诱人的产品来引发客户的好奇心，也不失为一种好办法。但是，使用这种方法的前提是你的商品在同类商品中非常出众，你有足够的把握抓住客户的好奇心。3．制造话题一些看似不合常理的促销方式，往往能够激发客户的好奇心。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：学会多赞扬他人、少批评

对员工应该多用赞美，而不是责备。赞扬与批评所显示出来的反差在孩子的成长过程中表现得更加明显。无论是家庭教育还是学校教育，对待孩子一定要多赞扬，少批评。实事求是地对孩子进行赞扬或批评，不可毫无根据。有一项研究数据表明中国的家长还没有很好地利用赞扬与批评来教育孩子。从这一连串的数据中我们可以看到，中国的父母对待孩子的爱的教育方式需要进一步改善。

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北大心理课：掌握小脾气幸福生活

很多大学生的一只脚已经迈入了婚姻的殿堂，女孩子是任性的，北大的心理课对女性的小脾气也有细致的分析。女人发小脾气，其原因是来自多方面的。很多男性都会苦恼自己的女友或是太太经常无故“吃醋”发脾气，他们面对这样的情况总是会不知所措，甚至会因为不能忍受而选择分手或离婚。“吃醋”是一种非常普遍的心理状态，是为了保卫自己的爱情不被破坏的非常正常的反应。

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北大心理课：转移话题技巧简明指南

转移话题有一个前提条件，就是需要有一张“巧嘴”。因为，在转移话题的时候，你就会不自觉地运用一些说话的技巧，混淆对方的思维。下面有几种比较实用的转移话题的方法。其实转移话题就像是篮球比赛中的假动作一样，它是要混淆人们的视线，需要的是技术。即使你转移话题的技巧略显生疏，也会被你的幽默所掩盖。基于此，学习一些转移话题的小技巧，用婉转、柔和的方式化解双方的尴尬，就是一大学问了。

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北大心理课教你音乐治愈心灵

正因为音乐在人们生活中有不可或缺的地位，北大心理课也非常重视对学生乐感的培养，希望能够通过音乐来培养学生良好的欣赏能力和道德观。音乐可以给人听觉以愉悦，净化人的灵魂，使人们的精神得到一种高度的享受。医学上还用音乐来辅助治病，能起到药物所起不到的效果。德国伟大的音乐家贝多芬认为音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……北大心理课上对音乐的作用总结如下。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：认真做事，内心充实

“认真地做事”是北大心理课中反复强调和提及的理念之一，它构成了北大的文化和精神，也是我们所有人应该拥有的做事态度。答案就是认真对待自己的事情。只有养成认真的习惯，我们才能提高工作的效率，才能充分展现自己的能力，才能在自己的职业生涯中获得成功。认真，是一种可贵的品性。认真之人，认真之时，总那么心无旁骛，专心致志。

理论教育 2024-01-21

北大心理课：个性化需求与创新

就是为了满足各种各样的客户的个性化需求。张琳的真诚服务有一个特点：绝不为客户推荐他们不需要的产品。所以，当年轻女孩前来购买化妆品时，张琳从不向她们推荐这种价格昂贵的产品，而只是建议她们根据自己的皮肤类型和存在的皮肤问题选择化妆品，并对她们进行合理的护肤指导。

理论教育 2024-01-21