中原民兵研究:1973—1985:转型中的中原民兵

农村经济体制改革中的带头作用-中原民兵研究

在经济体制改革时期,农村普遍实行了以家庭联产承包为主要形式的多种农业生产责任制,这是农村经济体制的重大变革。民兵在农村经济体制改革中充分发挥了模范带头作用,但也并不是从一开始就一帆风顺的。虽然民兵们对党的政策的理解还存在着这样或那样的偏差,但能够利用组织的优势,率先解决自己的思想认识问题是难能可贵的,这也是中原民兵能够在经济体制改革中发挥带头作用的前提条件。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:1973-1985时期的转型成果

在“四人帮”煽动下,毛泽东又发动了“反击右倾翻案风”运动,邓小平为扭转混乱局面的努力被全盘否定,全国刚刚趋于稳定的形势再度陷入混乱。随着《要害是复辟资本主义—北京大学师生员工批判“三项指示为纲”的修正主义纲领》[37]等文章的发表,“批邓反击右倾翻案风”运动在中原民兵中全面展开。
理论教育 2023-08-17

中原民兵武器配备的变化:1973—1985年的研究成果

中华人民共和国建立初期,中原民兵的武器装备一般比较落后,且数量不多,种类有限。1975年,人民解放军总参谋部下发民兵武器装备的《规划》后,中原民兵的武器装备有了很大的改进。随后,各区按照武昌区试装经验配备了民兵武器。1980年是中原民兵武器配备发生变化的重要时期,表现如下:首先,随着我国国民经济的发展和我军武器装备的更新,旧杂式武器逐渐被淘汰。其次,随对民兵武器的分配面也民兵组织的调整做出了调整。
理论教育 2023-08-17

中原民兵在建设文明新村中的重要作用

中原民兵在建设文明新村的过程中发挥了重要作用,采取了“一兵带一家,一排带一村”“联户小组”等多种多样的形式,涌现出了一批先进的单位。在建设文明新村的过程中,出现了一些较好的组织形式。铁台大队党支部、民兵连号召民兵当好了“联户小组”的骨干,在建设“文明村”中发挥了带头作用,是执行“联户公约”的带头人。
理论教育 2023-08-17

中原民兵的农业生产建设作用

在农业学大寨的过程中,中原民兵以极其高涨的热情战天斗地,兴修水利,开辟良田。在当时社会生产力相对落后、许多劳动还要靠手工来完成的情况下,中原民兵成为了生产建设的主力军。为了改变一些地区可耕地少的现状,中原民兵积极投入到了开山辟田的劳动中。一些青年民兵向荒滩、盐碱地开战。210名男女基干民兵组成专业队开进了“蛤蟆洼”。经过广大民兵的苦战,清基任务很快完成了。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:1973-1985转型中的权威调研

《规划》明确规定,训练的重点是专职人民武装干部、民兵排以上干部、武装基干连和高炮、高机、地炮分队的技术、战术基础训练,以及打坦克班、组训练。打坦克训练,要求豫东、豫北地区每个武装基干连要培训一、二个确能执行战斗任务的打坦克班(组),作为民兵开展打坦克训练的骨干。该连民兵积极想办法,收集废料,精心研制,制成了反坦克训练器材70余件,保证了打坦克训练的顺利进行。
理论教育 2023-08-17

中原民兵:学雷锋树新风贡献社会主义精神

从1962年8月雷锋去世到1966年8月,这是一个发现雷锋、宣传雷锋、学习雷锋的过程。随之,学雷锋活动又走上正轨,全国再次掀起“学雷锋,树新风,做新时代活雷锋”的热潮。[30]中原民兵在人民武装部门的组织领导下,把学习雷锋与社会主义精神文明建设活动结合起来,带头做好事、树新风,为促进改革开放新时期的社会风气好转和社会主义精神文明建设做出了贡献。1981年5月27日,河南省委、省军区授予她“雷锋式民兵”称号。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:中原民兵在1973-1985期间转型中的作用

中华人民共和国成立后,中原民兵一直担任着重要目标的守护任务,有效地保护了铁路、桥梁、仓库和重点工程等重要目标的安全,打击各种破坏活动,有力地保卫了社会主义建设的成果。节假日和一级战备期间,还组织民兵28.5万余人,对全省1万多个目标进行守护。中原民兵守护铁路安全。护航不畏险,设标排艰难。护库民兵连,同库区职工、社队民兵组成联防,先后两次扑灭山火,保护了库区的安全。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究1973-1985:转型中的要求

这说明在改革开放新时期民兵干部如果不懂经济建设,是不能很好地指挥民兵从事生产活动的。因此,在党的十一届三中全会以后,工作重心的转移,对民兵干部也提出了新的要求,即不仅要懂得军事知识,还要成为领导生产建设的内行,否则,就会给生产建设带来损失。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:1973-1985年转型与救火、抗旱、除害兽

民兵在救火战斗中,充分显示了其突击队的作用。民兵为抢救人民群众生命财产做出了突出的贡献。郧阳地委、林区政府联合组成的北路灭火前方指挥部,根据火情,决定由离火场较近的木鱼、红坪、酒壶、红花朵4个林场和板仓公社再组织1 000名民兵,于5月9日凌晨6时前赶到灭火现场参加灭火战斗。全省民兵在各级人民武装部门的领导下,成建制地开赴抗旱第一线。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究1973-1985:中原民兵的转型与进展

开展各种形式的“创先”活动,历来是人民军队政治工作的优良传统,也是民兵政治工作的主要内容和方法,通过“创先”活动,树立典型,表彰先进,对于动员群众,开展各项工作具有鼓舞、示范和促进作用。创先进活动在民兵中树立了榜样,对影响和带动民兵工作的开展起到了重要作用。在精神文明建设中,中原民兵广泛开展了创先进活动,有力地促进了中原民兵精神文明建设的开展。
理论教育 2023-08-17

中原民兵训练成果展示:从1973到1985,转型中的中原民兵

民兵组织的调整极大地调动了广大中原民兵的训练积极性。1981年民兵组织调整改革试点结束后,偃师市人民武装部重点进行了民兵军事训练的改革。在组织为期一个月的武装基干民兵军事训练时,公安县南闸公社人民武装部先精减了兵员。其次,适当调整对参训民兵的年龄限制,选拔更年轻的民兵。民兵组织调整后,不仅训练内容有了很大的变化,训练方式也有了很大的变革,产生了多种多样的形式。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:1973-1985转型中的中原民兵

由于本书的选题范围界定为河南、湖北两省,因此对于中原民兵的研究成果将对两省分别介绍。《当代河南民兵》[39]这本书是大型丛书《当代河南》中的一部,叙述了1949—1995年河南民兵的建设发展历程。因此,本书试图对1973—1985年这一时期的中原民兵进行研究,同时把这一时期的民兵放在一个宏大的社会历史背景下。本节探索民兵工作发展规律与社会发展规律之间的关系,同时,在研究过程中力图对学术界以往研究的上述薄弱环节做尝试性研究。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:1973-1985:转型中的中原民兵

1976年以前,中原民兵对移风易俗、改变社会风气的影响是有限的,且这方面的活动没有得到全面的展开;1976年后,由于狠抓民兵队伍自身的精神文明建设,坚持用兵中练兵育人,使民兵们以自身良好的个人素质带头打破了旧的习俗,移风易俗,净化了社会风气。[2]韦山公社建新大队民兵连女民兵沈桃芝同样带头不要彩礼,移风易俗。但是一些男民兵敢于接受新思想,并身体力行,充分起到了移风易俗、改变社会风气的作用。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:预备役建设加强,1973-1985

基干民兵为第一类预备役,普通民兵为第二类预备役。根据民兵与预备役相结合的要求,河南、湖北两省继续开展了预备役建设方面的工作。同时规定乡资料柜、村资料箱必须具备预备役登记卡片、登记册和统计表,从而使资料室建设从内容和要求上在全省范围内达到了统一。二调, 即对一类转二类预备役、本县范围内跨乡调动的预备役人员更改其家庭住址、工作单位,调整其卡片位置。
理论教育 2023-08-17

中原民兵研究:中华人民共和国成立后的转型情况

但对民兵个人或民兵基层组织的研究涉足甚少。相关论文如胡娟娟的硕士论文《我国大办民兵师时期的民兵建设探析》,该文探讨了中华人民共和国成立后,在当时特殊的历史环境下,在中国广阔的国土上开始的长达27年的大办民兵师运动。
理论教育 2023-08-17
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