欧盟第三国移民权利研究

欧盟移民法律系统研究:中国移民法律规制缺失

相比于世界其他国家,我国现有的移民类法律规制体系严重滞后于现实的需要。其表现如下:1.关于移民规制的法律体系整体不健全。按照相关条约法的规定,没有批准的国际性公约并不能自动发生效力以及约束力。国际公约中的人权作为“固有权利”对于国家法律没有明确规定的内容在必要的情况下也应该保护,但是我国的公民却是“后天权利”,在法律之外不存在任何的受保护对象。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民权利研究成果,涵盖庇护申请、审查责任机制和标准考量

[3]2003年2月18日通过,旨在建立当第三国国民提交的庇护申请由某一成员国接受时,如何决定成员国审查责任的分配机制与标准。[4]2004年4月29日通过,旨在为第三国国民或无国籍人员作为难民或需要国际保护人员被授予保护时设定关于其资格地位以及给予保护的最低标准。[5]2005年12月1日通过,旨在建立关于批准和撤销难民地位程序的最低程序标准。
理论教育 2023-08-14

欧盟第三国移民政策的困境分析

第二节“欧盟第三国移民政策的困境分析”结合欧盟作为特殊的超国家组织的特点,分析各个成员国在第三国移民政策上的基本态度和理念差异,揭示现有欧盟法体系包括其第三国移民政策系统以及在实际执行中面临的诸多障碍。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民权利研究:《阿姆斯特丹条约》与CEAS第一阶段完成

共同体内缺乏有效的机制和快捷灵敏的处理程序,所有这些因素推动各国的政策制定者开始认真考虑难民政策的融合问题,1999年的《阿姆斯特丹条约》是一个重要的成果。所以,《阿姆斯特丹条约》标志难民政策一体化开始真正实施。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民权利研究:入境权与VanderElst案件

入境权是所有其他权利的前提。以发生于1994年的Van der Elst一案为例,Van der Elst是一家注册于比利时并在法国承包工程的公司,其雇用的工人来自摩洛哥,该部分工人全部持有合法的由比利时政府签发的就业和工作许可证。该公司收到了来自法国地方政府的工作资质质疑。
理论教育 2023-08-14

FRD的形成与概况-欧盟第三国移民权利研究

[1]根据欧盟法院对FRD的解释也使法院意识到判例法在关于家庭成员团聚方面为各成员国直接设定了义务。坦佩尔峰会之后,欧盟理事会认为欧盟应当确保合法居留在成员国领土的第三国国民得到平等对待,以上更积极的政策应该是向欧盟公民一样授予他们权利和义务。家庭团聚不仅能带来家庭的团聚,而且被视为一项强化第三国国民融入欧盟的便利举措。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民权利研究:文本、调查及案例分析

因为本文研究对象明显的现实性,要求作者近距离的观察了解第三国移民,特别是中国移民的实际生活,尤其是他们在所在国的权利感受和实现状况,这需要作者运用社会调查的方法收集相关的案例、数据与真实的心理感受。在考察欧盟第三国移民政策的变迁时,本文的立意在于对移民权利相关文本的解读以及揭示其现实状态,而权利的真实状况在司法案例的评述分析中最容易得到。
理论教育 2023-08-14

欧盟第三国移民权利的地位和变化

但是,欧盟各成员国只在3个月以下的短期移民领域达成了一致,在第三国移民长期居留的问题上因为各国的利益要求不同而无法达成一致和协调,致使欧盟在应对相关问题时难以整体行动。一方面,欧洲地区无论是法律体系的多重性还是司法机关的多层架构性,都在相当程度上制约着现有欧盟法律系统作用的完整发挥。
理论教育 2023-08-14

欧盟第三国移民权利研究:国际移民背景与法规制

具体到亚洲,2010年国际移民人数为3.25千万,其中人数最多的是印度540万、巴基斯坦420万、哈萨克斯坦310万;东亚、南亚与太平洋地区收到的移民汇款为1740亿美元。在国家层面,从各个国家宪法所明文规定的“人权保障”到具体的部门法给予明晰的权利义务指导,就移民法而言,目前世界上多数国家都制定了专门的移民法来规范本国公民的出入境以及外国公民的入境居留等问题。
理论教育 2023-08-14

HQE(蓝卡)指令的基本内容

对于来自第三国的高技术工人,HQE指令形成了共同的标准、定义与快速处理程序,授予了蓝卡持有人及其亲属一系列权利,包括家庭团聚的优先条件、迁徙至另一成员国的资格等。在共同体与其成员国之间的协定之下,享有与欧盟公民同样的自由迁徙的权利。
理论教育 2023-08-14

《阿姆斯特丹条约》后欧盟移民权利的研究

坦佩尔峰会后直接导致欧盟委员会向欧盟理事会提交了一系列的指令与条例草案,内容涵盖了《欧共体条约》第63条下所列的所有内容。但是第二阶段的难民政策,即2009年以后提交的几个重新修订的指令草案,[13]因为一直在等待欧盟理事会与欧盟委员会的最终决定而仍未生效,[14]所以本文对相关内容的解读限于第一阶段的几个主要次级立法文本。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民困境原因-欧盟第三国移民权利研究

由于一系列原因,导致欧洲地区各国移民法律与相关政策实施的效果不尽如人意,并导致出现了一系列困境和真实的问题。当然,我们可以从具体的操作层面分析如下原因:1.欧洲地区移民法与政策开始实施的时间较短,经验不足。民主赤字现象的发生,必将导致欧洲民众与一体化努力之间的疏离。
理论教育 2023-08-14

受教育权与国家财政支持:欧盟移民权利调查

以法国为例,对第三国移民的职业技能培训由公共财政开支,并由F.A.S具体承担相关的使用与监督,仅仅在1968年一年就支付了3.3百万法国克朗在培训费用上,占其全部花费的3.4%。在英国、德国与瑞士等地,这样的系统性的教育都是免费的义务制教育。在德国由Lander教育部长专门制定针对移民儿童的法规和实施细则要求国家一级和地区市政一级的学校执行,在瑞士全部25个州都有不同的教育立法,允许那些不愿到市政学校的移民选择私立学校就读。
理论教育 2023-08-14

欧盟移民权利研究概况

LTRD全称为Council Directive 2003/109/EC of 25 November 2003 concerning the status of thirdcountry nationals who are long-term residents,2003年11月25日由欧盟理事会签署。LTRD的出台有两方面的原因,该指令创造了一种“长期居留地位”,即提供给在任何一个成员国合法居留5年以上的个人获得永久居留资格的权利。本部分将涉及第三国国民如何在第一成员国获得长期居留的身份地位以及在进入第二国生活时如何延续自己的长期居留地位等问题。
理论教育 2023-08-14

欧盟第三国移民权利分析

[12]跨国主义理论在解释国际移民动因、特性以及变化时具有很强的时代性和适应力,但在面对国际移民群体不断增强的权利要求时就显出自身的“理论空场”。
理论教育 2023-08-14

欧盟第三国移民权利研究:住所与居留的差异及重要意义

住所与居留在国际法上具有突出的意义,因为常常作为行为人权利与义务的联结点而存在。根据该决议案的附件,住所指的是个人与特定国家之间的联系。居留不必是连续的。习惯性居留依赖于居留的存续期间以及其他涉及个人和居留地之间的私人性与职业性因素。认清楚住所与居留的基本差异对于生活在欧盟地域内并在欧盟境内自由流动的人或者生活在欧盟境外即将进入欧盟的人来说,都具有重要的意义。
理论教育 2023-08-14
-已经加载完成-