大学生心理教育中的性态度与素质

中国古代哲学性善论持有者孟子认为,人的本性皆善,而“色”如“食”一样,为人之本性,即为“善”,这里的善就是好。早在孟子之前,礼记中就说:“饮食男女,人之大欲存焉。”性是生命中不可或缺的部分,性态度、性素质是大学生基本素质的重要组成部分。

理论教育 2023-10-31

人际作用分析理论：大学生心理健康教育的成果

柏恩根据平行性和非平行性标准,提出:理想的人际相互作用是平行性的。“成人自我”以理性方式行事,能导致稳定的人际关系和建设性的交往。因此,理想的人际相互作用是“成人”与“成人”的相互作用,即人与人之间应当以“成人”的方式刺激他人,并以“成人”的方式对他人的刺激作出反应。因此,每个人都有自己与他人相互作用的行为方式,伯恩称此为人际相互作用的格局,所谓相互作用分析就是要分析这种格局。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育：消费理性不足解决方案

当透支消费过于容易的时候,那些超出实际收入水平的欲望就很容易得到“即时满足”,然后,用滚雪球的方式长期传导出巨大的财务压力。在消费中持有一种不甘落后或争赢好胜的心理动机。持这种消费心理的大学生常常通过购买名牌商品来炫耀自己的时尚。把高消费作为感情投资手段的心理动机。

理论教育 2023-10-31

大学生自律不足的成果

所以,尽早全面地了解学校的纪律,可以使你不用通过不断“试错”就能得到宝贵的经验,避免踏入“误区”“禁区”而遭受挫折。因此,新生们应对此引起高度的重视。所谓“禁区”其实质是为了禁止那些滥用自己权力的人行使不正当的“自由”,侵犯别人正当的权力,是为了达到保护大多数人自由的目的。

理论教育 2023-10-31

大学生恋爱发展过程&大学生心理健康教育

大学期间的恋爱心理过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段。帮助小陈小陈与女友在大一的老乡会上一见如故,很快谈起了恋爱。小陈不能接受这个事实,情绪十分低落,试图挽回也没能让女友回心转意,他一下垮了,一蹶不振,对学习失去兴趣,还说只有自杀才能摆脱内心的痛苦。请你给小陈一些意见,帮他渡过这个难关。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康：人际交往的影响因素

因此,时空接近仅是密切人际关系的一个必要条件,不能视为充分条件。3)外貌个人的长相、穿着、仪态、风度等都会影响彼此间的吸引,尤其是第一次见面时,外表是第一印象的核心因素,即“以貌取人”。美国心理学家曾在实验中随机对明尼苏达大学的752名大学一年级的男女学生进行匹配,然后让他们两人一对参加一个迎新生的舞会。决定人际吸引的因素是极为复杂的。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育：探索性格特征与行为方式

在不同人身上,不同性格特征可以有相同的行为方式。例如,平时性格沉稳的老师,在运动会上为学生加油助威时,也是激情四射的。了解性格特征与行为方式之间这种错综复杂的关系后,我们就不容易被人一时的外在表现所蒙蔽了。外国政要对习近平的评价习近平的个人魅力、工作风格与执政理念不仅迅速赢得了亿万人民群众的欢迎与信赖,也赢得了国际社会的广泛认可与赞同。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育:真爱困局-控制对方关系的错误路径

小A的爱是真爱吗?之后,小A要她辞去职务,不允许她和其他男性有接触,整天缠在她身边。女友感到不可理喻,提出分手,他不同意,数次殴打女友并恐吓其室友,造成不良影响,小A被勒令退学。小A在恋爱过程中束缚对方的发展是错误的,最终难逃一败涂地的结局。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育成果分享

领导者要敏锐地抓住“多元排队”中典型的案例进行剖析,如过矮、过胖、过大、过瘦、过高的及错位严重等情况。“多元排队”从身高到体重,再到出生月、日,是由浅入深地逐步递进的。在“多元排队”中,每个人对自己所处的位置有满意的,也有不满意的。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育：生命的思考

发给每人一张表,提出的问题可根据情况增减。每小组先决定焦点人物次序,但以不妨碍活动的进行为原则。每位当事人最多给10分钟的“焦点人物”时间。采用问和答的方式,将焦点任务的回答记录下来,然后将资料交回给“焦点人物”本人。4人轮流做焦点人物。领导者要注意避免由于所发表的言论而引起争论。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育：性与爱情的平衡关系

没有爱情的性是不道德的,没有性的爱情是不完美的。性欲是一种强大的力量,如果失去控制,它就有可能变成灾难;与此同时,不能把爱情的性欲基础绝对化,爱情中性的吸引力和精神的吸引力之间的关系有其内在的辩证法,爱情中的精神成分具有相对独立性。因此,爱情是基于生物学基础的,但人类在爱情中的精神基础占有绝对优势。在青年男女独处时,这些场所对克服性冲动有弊无利。

理论教育 2023-10-31

大学生心理压力的来源

从小的方面讲,面临一次考试或考核,自己生病或亲友生病,也会给我们正常的生活带来意外的冲击和干扰,也都会成为我们心理压力的来源。尤其是高职大学新生和毕业生,他们更容易出现心理冲突,最终导致心理压力的产生。

理论教育 2023-10-31

大学生心理教育：情绪对健康的影响

情绪和情感可以协调社会交往和人际关系。情绪通过表情的渠道达到人们互相了解,彼此共鸣;它为人们建立相互依恋的纽带,培植友谊,以十分微妙的表情动作传递着交际的信息,成为无词通信的手段。在社会交往中,表情是情绪反应的最敏感的指示器,这更说明了情绪在社会交往中的敏感作用。基本情绪在儿童出生后迅速社会化,早期情绪损伤可导致怪僻性格和异常行为。

理论教育 2023-10-31

性格对职业事业的影响-《大学生心理健康教育》成果

索尼公司的兴旺发达,与注重性格管理是分不开的。第一个抄写员为人老实,沉默寡言,对黎锦熙交来的每份文稿都认真誊抄,字迹工整,速度又快,但他连错别字也照抄不误,完全等于人肉复印机,没多久就被黎锦熙辞退了,后来也默默无闻。1949年6月,这个不寻常的抄写员来到北京不久,乘车直奔黎锦熙家中,握着他的手直呼“黎老师”,并邀请他在当年10月登上开国大典的观礼台。

理论教育 2023-10-31

情绪商数在大学生心理健康教育中的重要性

让它在最恰当的场合以最合适的程度表达出来,从而不伤害对方。了解自己的优点和劣势,根据自身情况承担工作,充分发挥自己最大的优势,来弥补自身的不足。不要让自己的消极情绪影响自己。不论要花费多长的时间,情商高的人都会为成功不断努力。在必要的时候敢于说“不”。一个人不可能做到所有事情,要会优先处理最重要的事情。个人的成长并不是源于成功的那一刻,而是源于奋斗的整个过程。

理论教育 2023-10-31

大学生心理健康教育：人际交往的重要性

社交剥夺实验美国心理学家斯坦利·沙赫特曾经做过一个实验,证明了人际交往对人们生存的重要性。在实验中,他以每小时15美元的酬金聘人待在一个封闭的小房间里。人际交往就像吃饭、睡觉一样,是一种必需品。卡内基理工学院分析了10 000个人的记录后得出结论:15%的成功者是由于技术熟练、头脑聪慧和工作能力强;85%的成功者是由于个性因素,由于具有成功地与人交往的能力。反之,在生活中失败的人,90%是因为不善于与人展开有效交往而导致的。

理论教育 2023-10-31