中国特色社会主义新时代：劳动教育理论与实践

2018年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，教育的改革发展也进入新时代。依据国情和中国特色社会主义建设进展，准确认识新时代劳动教育的价值观意义，是对马克思主义中国化的有益补充，也是坚定理想信念的有力武器。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育理论与实践：青年学生勤俭节约现状分析

青年学生表现出旺盛的消费需求，大部分青年学生秉持勤俭节约的美德，懂得量入为出，但也有部分青年学生出现过度消费、相互攀比现象。8月15日，小范被确认溺水死亡。艰苦奋斗、勤俭节约，在新时代具有重要的现实意义和历史意义。案例阅读怎样才算勤俭节约中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1 988名在校大学生进行的一项调查显示，83.8%的受访大学生称平时会注意勤俭节约。

理论教育 2023-11-23

新时代校园劳动：理论与实践

5月11日中午，一架从新加坡飞来的航班降落在重庆江北国际机场，100多名旅客被服务人员送往机场附近的体育活动中心。从3月28日开始，重庆工业职业技术学院有20名大学生志愿者参与对入境旅客的机场分流、隔离酒店的服务工作。由于国际疫情形势严峻，学校离机场较近，重庆市外事办便委托团市委在学校招募大学生志愿者，前往机场参与对入境旅客的防疫服务工作。“入境旅客分乘坐国际航班和国内航班两种。”

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：必不可少的设置

劳动教育对人的发展极为重要，是人得以全面发展的基础。新时代开展劳动教育是对中华优秀传统文化的继承和发扬，具有重要意义。新时代的中国人民，更加注重劳动精神的传承，更加需要开展劳动教育。所以，劳动教育非但不能因为社会的发展而有所弱化，还要不断加强。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：弘扬劳模、劳动和工匠精神

全县除县城外，15条邮路全部是“马班邮路”，而且绝大部分在海拔4 000米以上的高山上。王顺友负责的是从木里县城至白碉乡、三桷垭乡、倮波乡、卡拉乡的邮路，一个月里，他有28天奔走在路上，往返584千米。按规定，王顺友可以不跑这趟邮班，但当他在邮件中发现两封大学录取通知书时，骑上了马，急急忙忙地出发了。看到手捧通知书的王顺友，学生和家长感动得流出了泪水。

理论教育 2023-11-23

新中国劳动教育发展史

劳卫制规定了当时全国统一的体育锻炼项目和考核标准。根据体能、技术及体育运动发展情况将体育锻炼标准分为三级即劳卫制预备级、劳卫制第一级和劳卫制第二级。劳卫制证章是国家为体育锻炼项目达标者颁发的证章，分一、二级两种。虽然全民健身锻炼是当初该证章更为直接的含义，但时至今日，在国家持续提倡劳动教育的大环境下，不妨看看当年的劳卫制证章，回味一下全民集体劳动和建设的火热岁月。

理论教育 2023-11-23

劳动特征及其在人类生活中的重要性

然而，动物的这些活动不能称之为劳动，因为它是一种动物生存的本能。拓展阅读劳动产生意识劳动是人类生活中的第一个基本条件，而在达到这个基本条件过程中，劳动创造了人区别于动物的特征，即手的解放、语言的产生和人脑的形成等。然而有自觉能动意识、有目的性的活动，并不都是劳动。如旅游、跳舞、吃饭、睡觉，虽然具有目的性，但就不能称之为劳动。而前面所说的消费性活动，则不能称为劳动。

理论教育 2023-11-23

培养大学生全面发展，形成正确劳动习惯

形成正确的劳动价值观是人们劳动认识和实践活动达到自觉的重要标志。因此，大学生劳动教育应重视其劳动习惯的养成，使学生无论在体力劳动方面，还是在脑力劳动方面都能养成良好的习惯，并形成一种自觉行为。大学教育要培养的是全面发展的人，需要通过劳动教育使学生养成良好的个人生活习惯及勤奋严谨的学习风尚。巴甫洛夫从小养成爱劳动的习惯，一向持续到晚年。热爱劳动是我国的一项传统美德，勤劳勇敢是

理论教育 2023-11-23

劳动教育理论与实践：马克思主义政治经济学的劳动价值观

马克思主义政治经济学认为价值的创造源于劳动过程，劳动过程是劳动的核心，并提出了劳动者是劳动主体，以及劳动创造价值、按劳分配、公平正义等一系列命题；同时，马克思主义政治经济学强调，劳动是创造商品价值的唯一源泉，劳动剥削是资本主义的社会本性，按劳分配是实现社会公平正义的重要原则。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育理论：劳模精神的科学内涵

劳模精神的科学内涵——爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。“劳”，表示劳动，这是劳模的基本前提。劳模精神是劳动模范身上体现出来的劳动精神。这需要我们既要正确理解这一表述中六个方面的各自含义，又要从整体上把握劳模精神的科学内涵。做一个守本分、有追求、讲作风、担使命、有境界、有修为的人，是每一位劳模的精神风范，更是每一位劳动者应该追求的目标。

理论教育 2023-11-23

揭示李大钊对劳动教育的观点

而且，李大钊提倡的劳动创造幸福，强调的是一种积极健康的生活方式。在这里，李大钊直截了当地阐明了劳动对创造物质财富的积极作用，肯定了劳动对幸福生活的物质贡献以及劳动自身所蕴藏的财富价值。脱离社会生活实践，是中国教育的一项顽疾。包括劳动教育在内的全面培养的教育体系，正是它的对症之药。

理论教育 2023-11-23

高校大学生实习实训主要途径及实践指南

实习过程中，香港大学生深入实验室，开展动手实践，在导师团队的悉心指导下完成了多项成果。据了解，“扬帆计划”分为政务实习、企业实习两部分内容，将分级、分层次组织实施开展。各省级团委将协调省直机关和本地企业，为区域内在校大学生提供实习岗位，同时组织开展本地实习工作。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：勤工助学的概述与实践

（一）勤工助学的内涵1.勤工助学的概念勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是新时代学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。校园内勤工助学岗位是有限的，因此，只能照顾部分经济特别困难的学生参与。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：理论与实践，防止资产阶级思想传播

然而，这一设想一度被别有用心的人利用并肆意歪曲，劳动教育政策逐渐演变成为服务阶级斗争的工具。到1966年，教育部党组进一步指出要使青少年免受资产阶级思想的腐蚀，就要“组织他们学习和劳动，加强思想政治教育，有计划地输送他们上山下乡”，出现了“以劳动代替教学”的情况。共产主义劳动大学坚持自力更生、艰苦奋斗的精神办学，提出“半工半读，勤工俭学”的办校方针。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：理论与实践成果

（二）新时代劳动教育课程的基本要求1.课程意义中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。这是东北大学“爱劳美校”活动的生动实践。采收大豆只是劳动教育的一个环节。

理论教育 2023-11-23

新时代劳动教育：劳动创造幸福

使李子柒成为“全球网红”的不是语言，而是肉眼可见的“劳动创造幸福”。劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生活才会更温暖。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

理论教育 2023-11-23