中国普通高中发展十大热点难点解析

中国普通高中发展：师德建设与教学实践解析

学校制定具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂工作真正落实到位。进一步推动各地高中建立师德建设长效机制，健全师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查制度、师德舆情快速反应制度、师德行为查处制度，把教师失德行为关进制度的笼子里。
理论教育 2023-10-30

解析中国普通高中发展的十大热点难点

为此，2015年，党的十八届五中全会首次提出“普及高中阶段教育”的目标。为贯彻党的十八届五中全会精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》及《国家教育事业发展“十三五”规划》部署，切实解决高中阶段教育发展面临的问题和困难，国家出台了一系列政策举措，使我国城乡普通高中的办学条件有了显著改善，设施设备建设的拐点已经到来。
理论教育 2023-10-30

新高考普通高中课程改革探索成果

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》主旨在于扭转片面应试教育倾向，深入推进素质教育，培养高素质人才。实施新高考方案，统筹学校课程，旨在促进学生全面而有个性的发展。进一步完善综合素质评价，把综合素质评价作为发展素质教育、转变普通高中育人方式的重要制度，强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。
理论教育 2023-10-30

中国普通高中发展：解读十大热点难点

2012年《依法治校——建设现代学校制度实施纲要》对到底怎么管做了基本回答，各级教育行政部门要“依法行政、严格按照法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理”，学校要“形成以章程为核心、自主管理的制度体系”。普通高中学校在内部管理相关政策的指导下，利用学校章程、校长负责制、教职工代表大会制度、学生代表大会制度、家长委员会制度、权力清单制度等的运行推进现代学校制度建设，规范有序地落实学校的办学自主权。
理论教育 2023-10-30

提升教师校长能力水平，继续实施国培计划

2014年，《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》发布，要求继续实施“国培计划”。“示范性项目”重点围绕推进综合改革、加强紧缺领域教师培训、创新完善教师网络研修、提升培训能力，开展教师培训工作。2015年，全面改进中小学教师校长培训模式，推进网络研修社区建设试点，研制中小学幼儿园教师学分管理政策文件。出台乡村校长培训课程指南，提升乡村校长培训实效。
理论教育 2023-10-30

提升教师信息能力，加强培训标准

2014年，为指导各地组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，规范引领教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作，依据中小学教师信息技术应用能力标准，教育部办公厅发布了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》。为了贯彻落实国家相关培训政策，各地积极实践，努力创新。
理论教育 2023-10-30

普通高中教育初步成效及解析

许多中东部地区率先普及了高中阶段教育。我国高中阶段教育毛入学率超过中高收入国家平均水平。其中，普通高中580所，在校生166.49万人，高中阶段教育毛入学率达到99.86%。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确鼓励普通高中办出特色，尤其在当前普及高中教育的背景下，普通高中学校只有走自己的办学特色之路，才有立足之地，才有更好的发展空间。
理论教育 2023-10-30

中国普通高中办学定位与发展思路解析

2017年版《普通高中课程方案》里明确指出，普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。普通高中学校要针对学校办学条件、师资水平、学生基础、学生需求等，努力创新多样化的办学模式，寻求多元优质发展的办学思路。
理论教育 2023-10-30

中国普通高中教育经费筹措渠道解析

省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定，可以决定开征用于教育的地方附加费，专款专用。在法律基本框架之下，我国逐渐形成基础教育经费多渠道筹措的体制。出于对普通高中教育经费困境的回应，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“普通高中实行以财政投入为主，其他渠道筹措经费为辅的机制”，对普通高中教育经费筹措体制进行明确规定，对于普通高中教育经费筹措和保障发挥了积极作用。
理论教育 2023-10-30

社会转型对教育发展带来新要求

社会转型在促进各行各业发展的同时，也加剧了各行业之间的竞争，激发了社会对人才的需求，而这一切为教育变革与发展注入了新的活力。在社会主义市场经济体制下，市场经济的开放、多元及竞争等特性对传统教育在办学体制、办学思想、管理体制等诸多方面产生了巨大影响，促使教育自身深化改革与发展，以适应经济社会发展的要求。
理论教育 2023-10-30

上海市西中学：教育教学深度变革的思维广场

2018年，“思维‘广场’撬动教学深度变革，实践‘优势学习’的研究”这一教学成果，获得第二届全国基础教育教学成果评选一等奖。这标志着市西中学的教育改革与实践居于全国领先的地位。针对这些问题，市西中学开创思维广场，创建大小合适的空间，整合教室和图书馆功能，融入信息技术，融合、丰富课程资源，支持优势学习。学生在思维碰撞、对话辨析、交流分享等挑战中，开展优势学习，实现教学深度变革。
理论教育 2023-10-30

中国民办学校分类管理与普高、职高协调发展阶段

2016年《中华人民共和国民办教育促进法》修改，明确规定对民办学校实现分类管理，允许社会组织及个人举办实施学前教育、高中阶段教育、高等教育以及非学历教育的营利性民办学校。为此，《高中阶段教育普及攻坚计划》明确提出，到2020年在全国范围内普及高中阶段教育，在办学体制上使普通高中与中等职业教育结构更加合理，办学条件进一步改善，高中教育办学经费投入机制更加健全，办学质量和办学特色进一步提升。
理论教育 2023-10-30

强化教育实践，提升师范生培养质量

针对我国师范生教育目标不够清晰、内容不够丰富、形式相对单一、指导力量不强、管理评价和组织保障相对薄弱等问题，2016年，《教育部关于加强师范生教育实践的意见》出台，力求提高师范生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升教师培养质量。国家相继出台提高教师培养质量的相关政策，各地师范院校努力改革，不断创新，涌现出许多各有特色的实践举措。
理论教育 2023-10-30

普通高中教育经费保障机制建设取得积极成效

普通高中教育经费保障机制建设应遵循政府投入为主、经费来源多样、基本标准保底、动态调整提效率的原则。进一步完善普通高中培养成本分担机制。为确保该试点方案的顺利有效实施，湖南省教育厅拟定出台以下改革措施与保障条件：第一，加强对标准制订和实施的领导。由省教育厅、省财政厅、省人力资源和劳动保障厅等相关部门组成。
理论教育 2023-10-30

中国普通高中发展：解析十大热点难点

普通高中课程改革的特点之一是实行国家、地方、学校三级课程管理。课程开发作为普通高中课程改革的热点之一，是建设素质教育课程体系的一个新课题，也是课程改革的一个重要组成部分。进一步加强体育锻炼，普通高中按照课程标准要求，开齐开足体育课程，积极开展校园体育活动，培养学生的体育兴趣和运动习惯，培养学生的坚强意志和拼搏精神。
理论教育 2023-10-30
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