抢跑风：教育难题愈演愈烈，羊群效应不可避免

但实际上，时下的“抢跑”风潮却有愈演愈烈之势，从高中一直向下，延伸至本该呆萌的学前阶段。在巨大的考试、升学压力之下，选择“抢跑”似乎已经成为“多数人的选择”，形成了“羊群效应”。很多时候，我们就是“不幸”与“不争”的统一体，既是补课的受害者，又成了施害者，在满腹牢骚、斥责与怒骂中，不知不觉助长了身边的“抢跑风”。

理论教育 2023-11-22

停课处罚依据何规定？

学校负责人表示，停课3天是让学生反思为什么有章不循，同时也让他们明白什么是自由，“自由是在法律、规章制度下的自由”。很显然，学校做出如此严厉的处罚，其目的是为了培养学生的规则意识，从而保障和推进校园的制度化建设，从人治走向法治。仅仅因为晚自修期间玩手机而被停课3天，学校事实上已经构成了对这名学生受教育权的侵犯。

理论教育 2023-11-22

外卖禁令：善意别走偏

而学生则认为，禁止这些人进校园无疑剥夺了他们叫外卖的权利。很明显，把所有外卖人一律挡在校门外，属于失当行为。但类似的“禁令”也不像舆论说的那样荒唐。而切实保护师生生命财产的安全，正是学校保卫部门的职责所在。

理论教育 2023-11-22

中国高校的教育矛盾：严肃活泼不足，大学生创新力受限

总的来说，中国高校是严肃有余、活泼不足。在这样的文化环境下，大学生的创新思维与能力不受压抑才怪，他们只能选择在即将离开校园、学校管理最放松的那一刻集中释放。不过我相信，对于一部分大学毕业生来说，这微笑里也有泪，更有无奈。

理论教育 2023-11-22

安徽学生围殴事件中的喊跳者

我总觉得，发生在安徽省亳州市蒙城县范集初中课堂上的那起学生围殴事件里，也有这样的“喊跳者”。那一刻，他们无异于俄克拉荷马那些喊跳的学生，“沉默的大多数”会让原本还在犹豫的行凶者获得一种力量，让他们觉得身后有一大群站队者，使暴行合理化。别轻视这种抵抗，少一个“喊跳者”，就多一份瓦解反教育的力量。

理论教育 2023-11-22

教育关切成噩梦？重新审视成人世界的教育方法

关于教育，成人世界有那么多口是心非。什么补课、奥数、兴趣班等，它们都以爱的名义出发，都高扬着“为了孩子”的大旗，但到后来，你会发现很多爱已变成罚，一关心就闹心，教育应有的那种温情与和谐被各种紧张和对立取代。这样的“为了孩子”，其实很无奈，也很短视。

理论教育 2023-11-22

取消奖学金引导学生通过其他方式获得成就

当没有钱的奖学金到手之后，大学生还能不能收获同样的喜悦与欢欣？在取消奖金的同时，苏州大学增加了出国交流基金以及助学金额。与助学金、贷学金等侧重保障功能不同，奖学金着眼于奖优，以此来激励和引导学生提升综合素质和学习成绩。回想学生时代，不少人都有为冲刺奖学金而奋起的经历，有摘取荣誉后的狂喜，有名落孙山时的自责……向出类拔萃之人提供奖教金、奖学金，其实是一种要约。

理论教育 2023-11-22

教育难题：劳动教育非种田课

但劳动教育岂能窄化成为“种田课”，把农场耕作与毕业证书挂钩，更是有些矫枉过正。让更精彩的生活图景、更急迫的生存问题，去激发和涵育大学生们的劳动意识、劳动习惯以及劳动技能，这远比一堂最后演变成为拼点名、拼学分的“种田课”要来得有意义。按照劳动教育的规律来引导大学生进行耕种、调查或研究，那将是一片“热土”。

理论教育 2023-11-22

求职如行为艺术，毕业生创造自我

毕业求职的阶段把这些刚踏出象牙塔的孩子催老了，也许这就是他们的社会初体验。很明显，他们不是拿着简历行色匆匆的求职者，而是用语言和行为表达某种思想的职场行为艺术者。可能就是在一次次挫折后，他们开始选择揶揄求职，用那种很值得玩味的调调，来渴望社会的关注与接纳，从而站到舞台的中央。

理论教育 2023-11-22

教育实名上课，你是否感到疲惫？

系领导虽然直言，推出课堂席卡制的初衷不是为了防止学生逃课，而是为培养学生的职业素养和良好习惯，但有谁会相信呢？否则，即便用席卡制强行地把他们摁在板凳上，他们的心、他们的魂也早已不在了。然而，从点名叫号、封存手机到如今的“实名”上课，学生被摆到了一个“对立者”而不是“合作者”的位置，各种防范措施可谓是“魔高一尺，道高一丈”。

理论教育 2023-11-22

南京小学合作学习创新：全组罚抄引关注

南京一位不愿透露姓名的家长日前向媒体投诉，孩子所上的小学，班上进行分组，在一人未完成作业的情况下，教师会责令全体组员罚抄课文。它将小组内的成员当作一个整体，根据组员参与度、学习专注度、回答问题的准确度以及组织情况等，进行多维度评价，从而弱化传统的个体性评价。把什么样的学生集中到一个小组，是搞好合作学习的重要一环。冷静下来，我们也应该反思与叩问，类似南京那位家长投诉的情况，实践教学中到底有没有？

理论教育 2023-11-22

录取通知书不仅仅是通知

网友们的感慨，固然因为北林大的录取通知书几近“艺术品”，值得用岁月来收藏，又何尝不是对部分高校的变相吐槽？很显然，像北林大这样用心的学校并不多。契约意义上的录取通知书当然不需要那么繁复，但高考招生发展到今天，录取通知的这一功能性早已大大弱化。有那么多网友拥戴，北林大此举也算是触到了大家的“通知书情结”。

理论教育 2023-11-22

别轻视可见的公平，教育难题解密

虽然法院还没有宣判初审结果，但考生与学校撕破脸皮对簿公堂，注定将形成“双输”的局面。换言之，我们要确保其中的公平让人“看得见”。事实上，这就是“程序正义”的要求。也许现在我们还无法真正实现“不拘一格降人才”，但完全可以做到“按照规定降人才”，让招生录取的正义以人们“看得见”的方式加以实现，从而使一部分考生开心地留下来，其他考生也能平静而不带戾气地离开。

理论教育 2023-11-22

家长群中的陌生人和熟人，教育难题揭示

在北京玉泉小学教三年级的班主任李晶晶最近一直很困惑，她在家长群上发个班会通知，不到10 分钟时间就会收到至少十几个“老师您辛苦啦”“麻烦您费心”之类的问候。家长群既是个“陌生人社会”，也是个“熟人圈子”。很显然，不自在的家长群背后大多站着一些不自省的老师。他们不习惯平视家校关系，也很少站在学生以及家长的角度思考问题，更没有用心地投入与经营这个沟通平台，只会在它变了味、失了真时做无奈或哀叹状。

理论教育 2023-11-22

大学排行榜：真相与谬误

综合排名中，北京大学连续7年蝉联排行榜首位，而一直以来名次靠前的浙江大学、中国人民大学等却退出了前5位。但大学排行榜自诞生之日起，就注定撇不清是非。全球第一个大学排行榜是由《美国新闻与世界报道》于1983年推出的。这些问题不解决，大学排行榜就无法撇清是非。只要被查实大学排行榜有种种失范行为，那么它的公正性与可信度就会变得岌岌可危，甚至不排除被剥夺的可能。

理论教育 2023-11-22

毕业典礼改革：减少花腔，提升实用性

2010年，华中科技大学毕业典礼上，校长李培根一篇以《记忆》为题的演讲受到学生热捧。自此，大家不再叫他李培根，而亲切地称他为“根叔”。短短14分钟的演讲，响起了26次雷鸣般的掌声，会场内7000多名毕业生高呼着“根叔”的名字。然而，自从“根叔”成为一个现象后，毕业离校的那些事儿就变得越来越娱乐化。1945年7月，竺可桢在浙江大学第十八届毕业典礼上为学生们留下了名为《大学生之责任》的赠言。

理论教育 2023-11-22