中小学心理健康教育知识技能导读与实践（基础版）

中小学心理健康教育与德育的联系

心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分。心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。这一规定，从立法上确定了德育的内涵，指明了心理品质教育是德育内容的重要组成部分。心理健康教育包括心理品质教育，为学生接受政治、思想和道德教育提供良好的心理背景。由以上一些分析可见，心理健康教育与德育有许多共同之处，二者之间有着密切的联系。
理论教育 2023-11-04

个体心理辅导注意事项

个体咨询是种过程，包括一连串有序的步骤和阶段，了解和重视每个阶段的任务以及重点、难点和注意事项，有助于工作的顺利开展和效果的提高。目标应限制在心理品质和行为特征的改变上，不应以生活干预作为咨询的基本目标。比如，有些来访者的问题已经达到严重性心理疾病的程度，而咨询师没有能力予以解决。
理论教育 2023-11-04

学校生涯规划的基本内容-中小学心理健康教育知识技能导读与实践

在选择的过程中，让学生的生涯决定能够充分利用个人的资源，获得最大的利益。小学生涯辅导可提供学生各种有关职业与生涯的信息，让学生做初步的认知与探索。下面，我们从三个方面介绍对小学生进行生涯辅导的策略。⑤让学生选择扮演一个工作者，并介绍该工作角色和工作内容，讨论工作为何对每一个人均具有特定的个人意义。⑥要求学生列出一系列与制作生活必需品有关的职业。
理论教育 2023-11-04

心理健康教育与德育工作的区别

思想教育要求学生面对现实；心理辅导在特殊情况下允许采用心理防卫机制，暂时地“回避现实”，减轻心理压力，目的是使当事人渡过难关，不至于精神崩溃，以便积蓄力量，从而更有效地解决现实问题。如心理辅导虽有时允许当事人暂时地“回避现实”，但最终还是要引导当事人面对现实，承担对现实的责任。这样，德育工作与心理辅导的某些方面的差别已不再那么突出。
理论教育 2023-11-04

生涯规划与辅导的基本原则

（二）学校生涯辅导与教育实施的原则学校生涯教育与辅导基本上是教育性与发展性的，在实施上必须注意如下原则：1.面向全体学生由于生涯教育与辅导的根本目的是促进每个人生涯的发展，所以它是面向全体学生的，而不局限于部分寻求帮助和指导的学生，只有这样才能真正发挥生涯教育与辅导的作用。所以，学校的生涯教育与辅导，要贯穿在一个持续的过程中。
理论教育 2023-11-04

高中生认知发展特点-中小学心理健康教育知识技能导读

到高中二年级，这种理论型思维发展趋于成熟并基本定型。高中生的辩证逻辑思维发展比较迅速，但只是趋于优势地位，并非达到完美的程度。高中学生想象的特点主要表现在他们的创造性成分的增加和理想的形成、发展方面。
理论教育 2023-11-04

中小学团体心理辅导技术：基础版实践

团体心理辅导中的咨询师常被称为团体领导者、组长、咨询师、治疗师、负责人等。因此，本章将详细阐述团体心理辅导领导者需要具备的素质和基本技巧。因为在团体心理辅导进行的过程中，可能会出现一些领导者意想不到的状况。团体心理辅导的领导者应该具有良好的心理素质和人格品质。③计划与组织才能凡事预则立、不预则废，团体心理辅导活动亦是如此。
理论教育 2023-11-04

中小学心理健康教育：辅导主题理论辨析

如果教师自己对辅导主题的核心概念理解有偏差，那么在面对学生讨论中出现的各种看法时，就会前后矛盾、含混不清，就会把握不准引导的方向，在辅导现场回应学生时也就难以做到恰到好处。
理论教育 2023-11-04

精神分析疗法：解除压抑作用，消除障碍

精神分析疗法的原理就是通过自由联想、释梦、分析失误等方法，把求助者潜意识的心理过程转变为意识的心理，解除压抑作用，揭去心理防御机制的伪装，使求助者领悟到症状的真正原因，这样障碍就会消失。
理论教育 2023-11-04

中小学心理健康教育课实施技巧

班级辅导中教师要认真倾听学生的心声，并放下自己的参照标准，设身处地地去感受学生的喜怒哀乐，理解学生各种行为表现的动机。重述的目的在于引导学生表述，而不是中断表述。对偏离主题的发言可采用轻松态度做提醒，涉及深层次情感的引导，要考虑学生的承受力和时机的适宜性。
理论教育 2023-11-04

高中生常见心理问题解决方案

其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理、攻击行为等问题。更有甚者，教师对学生缺乏尊重，贬低其价值的不良态度使学生的心理遭到严重的创伤。家庭的种种伤痕，会给高中生造成不同程度的心理伤害。闭锁心理问题主要是对处于消极情况下的心理而言的。
理论教育 2023-11-04

心理健康活动课的主题内容简介

对于中小学生来说，进入青春期前后必定伴随着人际关系的剧烈变化，所以人际关系应该是中小学心理健康活动课的重要内容。心理健康是人类个体对其生存的社会环境的一种高级适应状态。
理论教育 2023-11-04

小学生常见心理问题全解析

由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生造成了严重的生理和心理压力。在如此重压下，学生身心受到了极大损害。这种以学生失败而告终的交往还会在小学生与他人交往中迁移、泛化，加重人际交往的焦虑感。这一现象在小学生中较多，危及他们的心理健康。
理论教育 2023-11-04

心理健康教育与德育误区揭示

就施教者而言，认为心理健康教育仅仅属于德育工作，只是班主任和政教人员、团队工作者的任务。有些教师片面地夸大心理健康教育的作用，否认学生存在着大量人生观、世界观和价值观等方面的问题，企图用心理健康教育代替德育。因为当前的中小学心理健康教育对象主要是学生，而忽视了对教师进行心理健康教育。对德育来说，心理健康教育是德育手段的依据，是德育目的的根基；对心理健康教育来说，德育是人格的发展，是精神的升华。
理论教育 2023-11-04
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