磁场对电流的作用的介绍

问题导入人们为了纪念安培在研究磁场与电流的相互作用方面做出的贡献，把通电导线在磁场中受的力称为安培力。在上一节中我们已经初步了解了磁场对通电导线的作用力，这节将对安培力做进一步的讨论。磁场对电流作用的应用体现在生活中的方方面面，比如电动式扬声器。

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任务二　动能　动能定理

这个结论叫作动能定理。图3-2-7运动示意图分析：物体在运动过程中只有恒力F做功，可以由公式W=Fs求出合力做功，而且本题已经知道物体的初速度，就可以应用动能定理求出物体的末速度。请查找资料，尝试用动能定理来解释刹车距离与车速的关系。

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分子动理论：物质组成与分子运动简介

图4-1-1工厂排放大量烟气，导致空气污染1.分子动理论物质由大量分子组成自古以来，人们就在不断地探索物质的组成。布朗运动表明分子不停地做无规则的运动。图4-1-4布朗运动记录图图4-1-5布朗运动原因分析图演示实验扩散现象与分子运动在一个充满棕色二氧化氮气体的广口瓶上倒扣一个空广口瓶，如图4-1-6所示。对于单个分子而言，它的速度不能确定是否增大了，但可以确定所有分子的平均动能增大了。所以，温度是分子平均动能大小的标志。

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物理选修：描述运动速度的通用模块

问题导入不同物体运动的快慢程度往往不同。北京时间2016年8月13日，里约奥运会田径男子100米飞人大战预赛拉开序幕。他在比赛中的平均速度是图1-3-2谢震业2.瞬时速度平均速度只能粗略描述物体运动的快慢，怎样才能比较精确地描述变速直线运动的快慢呢？运动物体在某一位置时的速度叫作瞬时速度，它表示运动物体在某一位置或某一时刻运动的快慢。当然，这一切都是在雷达测速仪内部自动进行的，在测速仪上可以直接读出速度的大小。

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物理实验：测电源电动势与内电阻

实验目的●学会测量干电池的电动势和内电阻。将两个关系式联成方程组，即可求出电源电动势和内电阻。图5-7-1测电源电动势和内阻2.将滑动变阻器的滑片滑到某一位置，闭合开关，读出电压表和电流表的读数。

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学生实验三：验证平行四边形定则，物理选修

实验目的我们已经知道，两个互成角度的共点力的合力，可以用平行四边形定则求出。实验目的●验证平行四边形定则。用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示，用平行四边形定则将合力表示出来。图2-4-1验证平行四边形定则比较力F与用平行四边形定则求得F1和F2的合力的大小和方向，看他们是否相等。改变F1、F2的大小和夹角，再做两次实验。

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学生实验一：使用游标卡尺练习

实验目的●练习正确使用游标卡尺进行长度测量。图1-2-1游标卡尺示意图读数原理使用游标卡尺进行测量时，读数分为两步：先从游标零线位置读出主尺的整格数，再根据游标上与主尺对齐的刻线读出不足一分格的小数，二者相加即为测量值。实验器材游标卡尺，一小段金属管，小量筒。用游标卡尺测量金属管的内径和外径。用游标卡尺测量小量筒的深度，在不同位置测量4次，把测量的数据填入表1-2-1中，求出平均值。

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任务五：提高安全意识，防电触事故

让我们一起通过本任务的学习，提高安全意识，让电更好地为我们服务。图5-5-1身边的用电安全宣传1.触电的3种类型及防范根据电流通过人体的路径和触及带电体的方式，一般可将触电分为单相触电、两相触电和跨步电压触电等。发生触电时人体的不同部分同时触及两相带电体所致的触电现象，称为两相触电，如图5-5-3所示。使用导电的灭火剂也可能造成触电事故。

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物理通用模块 - 库仑定律与电场强度

表示公式为这就是库仑定律。这说明电场中不同的位置，电场的强弱、方向是不相同的，为此引入“电场强度”这一物理量。放入电场中某点的电荷，所受的电场力与其电量的比值，叫作这一点的电场强度，用E表示。电场强度的定义式为图6-1-4试探电荷在电场中受力电场强度的国际单位是牛顿/库仑。电场强度的方向规定为正电荷在该点所受静电力的方向。

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电场中的电势能和电势

同样，由于移动电荷时静电力做的功与移动的路径无关，电荷在电场中也具有势能，这种势能叫作电势能，用Ep表示。可见，电荷电势能的改变可用电场力做功来量度：电场力做的功等于电势能的变化量。在电场中，当1C的电荷在某点的电势能为1J时，这点的电势就是1V。与电势能相似，电势是标量，也是一个相对量，必须选定零电势位置以后，才能确定各点的电势。与此相似，在电场图示中常用等势面来表示电势的高低。

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物理选修：位移描述的位置变动

但是，描述某一物体位置的变化时总是相对于其他物体而言的。通过初中物理学习我们知道，一个物体相对于另一个假定不动的物体的位置变化称为机械运动，这个假定为不动的物体叫参考系。动手做观察生活中一个物体的运动，选择不同的参考系来描述看到的现象。但是，就位置的变动来说，都是由大连到达正南方向直线距离约826km的上海。从物体的初位置A指向末位置B的有向线段，叫作位移。

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物理（选修）：全反射实验

实验目的●观察光的全反射现象。图7-3-1全反射棱镜图7-3-2双筒望远镜中的全反射棱镜实验器材光屏、激光发射器、半圆形玻璃砖、具有刻度的圆盘、全反射棱镜。实验表明，在光的折射现象中光路也是______的。A.金刚石B.水晶C.水D.酒精4.下列情况中不可能发生全反射的是（）。发生全反射的条件是什么？

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能量守恒定律：能量转化的定量规律

能量守恒定律揭示了不同运动形式对应的能在相互转化中量的对应关系，从而把各种自然现象用定量规律联系起来。因此，能量守恒定律与细胞学说、进化论一起，被誉为19世纪自然科学的三大发现。根据能量守恒定律，如果没有外界供给能量，机器对外界做功是以自身能量的减少为代

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重力和弹力：物体的受力与施力

用手提起重物、压缩弹簧时，手对重物、弹簧施加了力，同时重物、弹簧也对手施加了力。只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。在同一地点，质量为m的物体，其重力G与物体的质量m的关系为G=mg图2-1-3测力计图2-1-4形状规则的均匀物体的重心一个物体的各个部分都要受到重力的作用。如果形变超过一定限度，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个限度叫作弹性限度。习题1.用力的图示画出下面的力，并指出受力物体和施力物体。

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牛顿第二定律：加速度与力、质量的关系

问题导入由牛顿第一定律可知，维持物体运动的原因是惯性，而不是力。用数学公式表示为或者3.牛顿第二定律综上所述，加速度跟力、质量的关系是：物体的加速度，与物体受到的作用力成正比，与它的质量成反比。这就是牛顿第二定律。这样，牛顿第二定律可进一步表述为：物体的加速度，与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。

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物理学-功率提高工作效率

F1与物体的位移方向一致，所做的功为Flcos α；F2与物体的位移方向垂直，所以没有对物体做功。显然，做功快会大大提高工作效率。图3-1-7机器人分拣快递物理学中，表示物体做功快慢的物理量叫功率，用P表示。它等于物体所做的功W与完成这些功所用时间t的比值，即在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，用符号W表示。

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