幼儿音乐赏析

叙事歌曲：《雪花》歌曲分析与提示

叙事歌曲的歌词多是叙述一个相对完整的故事，音乐比较口语化，带有叙述性。例如，《雪花》：谱例4-4雪花歌曲分析与提示1.歌曲叙述性强，描述了孩子们对雪花产生的好奇心和实际操作的过程：用手接雪花、数雪花瓣、雪花消失化成小水点，惟妙惟肖地唱出了孩子们快乐地观察雪花的过程。
理论教育 2023-07-20

诙谐歌曲：孩子喜欢的有趣轻松歌曲

诙谐歌曲是指那些富于风趣，引人发笑的歌曲，这类歌曲轻松、有趣，是孩子们比较喜欢的一类歌曲，在课堂上能起到调节气氛的作用。孩子们可以一边唱一边表演，感受诙谐歌曲轻松、风趣的风格特点。同样的话贯穿歌曲始终，从而产生诙谐、有趣的效果。
理论教育 2023-07-20

歌曲分析与提示，描绘了春天的姿态、生机充盈的画面

（一）春例如，《春天》：谱例3-13春天歌曲分析与提示1.歌曲通过描述杨柳树枝的姿态、飞舞的蝴蝶、劳动的蜜蜂和蹦蹦跳跳的小白兔，惟妙惟肖地描绘了春天来了，万物复苏，一切都充满了生机的画面。
理论教育 2023-07-20

热爱劳动-种瓜歌曲分析与提示1

例如，《种瓜》：谱例3-28种瓜歌曲分析与提示1.这首儿歌生动地描述了“我”种下西瓜种子——天天浇水进行管理——种子发芽——开花——结果——收获的过程，充满了童趣。
理论教育 2023-07-20

表演歌曲：适合幼儿一边唱一边表演的艺术形式

表演歌曲大多是描述故事情节的，角色鲜明、形象、具体、生动，符合幼儿的心理与生理，是适合于幼儿一边唱一边表演的歌曲体裁。表演歌曲时边唱边舞，不仅可以充分调动幼儿的视、听等器官，而且能让幼儿更深地理解作品，是最能有效提高幼儿音乐审美的艺术形式。
理论教育 2023-07-20

谜语歌曲：寓意描述手法-孩子智力发展

谜语歌曲采用寓意或描述的手法，抓住事物之间的某种联系或事物的主要特征，以歌谣形式叙述现象或事物的特征。谜语歌曲不仅可以对幼儿进行知识教育，还有益于幼儿的智力发展。
理论教育 2023-07-20

反映日常生活的儿歌

例如，《法国号》：谱例3-3法国号歌曲分析与提示1.法国号又称圆号，是一种中音铜管乐器。
理论教育 2023-07-20

助人为乐、诚实守信-幼儿音乐赏析

例如，《学习雷锋爱集体》：谱例3-32学习雷锋爱集体歌曲分析与提示1.这首儿歌唱出了小朋友们要以雷锋叔叔为榜样，学习他助人为乐、关心集体、大公无私、团结友爱、遵守纪律的好品质。例如，《好孩子要诚实》：谱例3-33好孩子要诚实歌曲分析与提示1.这首儿歌用第一人称的形式生动地描绘了“我”不小心将花瓶打碎了，虽然爸爸、妈妈都没看见，但“我”主动承认了错误获得了小花猫的“赞扬”，表达了好孩子要具有诚实守信的良好品德。
理论教育 2023-07-20

动物 - 小鸡出了壳：歌曲分析与提示

例如，《小鸡出了壳》：谱例3-9小鸡出了壳歌曲分析与提示1.歌曲采用拟人的手法，将知识性与趣味性结合在一起，把小鸡不畏艰难出壳的过程和出壳之后的愉快心情描绘地惟妙惟肖，小鸡的形象鲜明、生动，充满了童趣。
理论教育 2023-07-20

儿童歌曲《祖国祖国我们爱你》：潘振声的创作成果

幼儿的视野比较小，儿歌中的颂歌多是指对党、对祖国、对崇敬的对象、对心爱事物的歌颂、赞美，歌曲多用幼儿的视角和语言进行描述。例如，《祖国祖国我们爱你》：谱例4-17祖国祖国我们爱你歌曲分析与提示1.潘振声，著名作曲家，主要从事儿童音乐创作。作品包括儿童歌曲《好妈妈》《嘀哩嘀哩》《祖国祖国我们爱你》《小娃娃跌倒了》《小朋友想一想》《爱护小树苗》《谁会这样》等。
理论教育 2023-07-20

幼儿歌曲的歌词特点

幼儿模仿力强，记忆力、咬字、吐字等能力较差，所以幼儿歌曲的歌词要具备以下几个特点：一、描绘的事物要具体、形象、生动，主题单一，能够直接反映事物的本质，让幼儿如闻其声、如见其形，这样便于幼儿理解、记忆。
理论教育 2023-07-20

文明礼貌安全教育：确保正面效果

例如，《对不起，没关系》：谱例3-26对不起，没关系歌曲分析与提示1.这首歌曲描述了孩子们由于不小心碰倒了对方，并及时将对方扶起的讲文明、有礼貌的小故事，充满了生活气息。例如，《狼和小兔》：谱例3-27狼和小兔歌曲分析与提示1.这是一首关于安全教育的儿歌。借此强化孩子们的安全意识。
理论教育 2023-07-20
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