成长的天空：生活教育的思考与实践

从基础开始，成为劳动技能达人的生活竞赛

学生们最喜欢的一项活动莫过于“生活小达人”竞赛了，这是我们针对“劳动技能”的培养而开发的一项竞赛活动。年级组的叠被子大赛则采取了现场进行的方式开展。学校统一购置了型号相同的小被子，作为比赛道具。有了这些“生活小达人”竞赛活动，孩子们的课余时间有了谈资，孩子们在家里也有了和父母共同参与的活动，也成了家长和孩子们沟通、交流的另一条纽带。也让我更加清晰地意识到“生活教育”应该在生活中进行教育。
理论教育 2023-07-16

学校管理: 从儒家思想到内心引导

谈到学校管理，我不由得想起古人的一句话：“治大国如烹小鲜。”习近平总书记常常用中华传统文化经典来暗喻治国理政的道理，同样，我们也可以在中华传统文化中找到学校管理的密码。在这些思想中，我们也不难找到对学校管理的一些思考。由此可见，在不同的发展阶段，学校的管理策略也是不尽相同的。我想，孔子的儒家思想是最适合优质发展期的学校管理了。那么这时，学校管理不是要管理行为，而是要引导内心向善。
理论教育 2023-07-16

生活的教诲：平凡中的快乐与挑战

生活就是我们每一个人的老师。那时对于我来说，幸福生活的大门不知道是关上了还是打开了，我放弃了最初的“梦想”，住进了单位分的四十几平方米的小房子，每月拿着200多元的工资，过上了最平凡不过的生活。渐渐的，生活告诉了我，做老师有什么不好？就是这样简单的生活，慢慢地给了我莫大的快乐。生活的导师总是在你准备交上一张满意的答卷的同时，再给你提出一个难题。
理论教育 2023-07-16

环境熏陶与活动育人：彰显特色发展的活力基础

（二）丰富教育活动的载体，培养四有生活少年的特质1.礼仪教育，培养学生良好生活习惯以市级课题《小学生礼仪习惯养成教育实践研究》为牵动，依据学校礼仪教育活动目标，我们把礼仪教育贯穿学生成长的始终。学校定期开展读书节、科技节、艺术节、阳光体育一小时、革命传统节日教育活动、安全教育活动、社团活动、好习惯养成等教育活动，通过创设多元化教育文化，促进学生在全面、和谐、持续发展的基础上凸显“四有特征”。
理论教育 2023-07-16

积极的生活态度是高远的目标

三个工人在砌一面墙，有一个好管闲事的人过来问：“你们在干什么？”第二个工人抬头看了一眼好管闲事的人，说：“我们在盖一幢楼房。”后来，小姑娘积极参加，并出色地完成了各项学习以外的任务，自己的勤学苦练，加上家长的默默支持，她终于成为学校的金牌主持人。我们希望的就是让那些有目标的学生，实现他们的小目标，给那些没有目标的学生贴上标签，让他们也有自己的目标。
理论教育 2023-07-16

展现独特自信的行为规范

我校的“行规示范项目”是各班级自行制定的行为习惯养成项目。项目的制定采取了班主任老师提议，是班会上师生共同讨论交流形成的，每个月四项行规示范项目，一旦制定便以朗朗上口的童谣形式张贴于班级的宣传栏之中，每个学生熟背于心，并按照自己班级制定的行规示范项目严格要求自己，成为全校该项行为习惯的示范者。
理论教育 2023-07-16

孩子们的艺术之旅：激发创造力与成长

有人说艺术是阳春白雪，也有人说艺术是象牙塔之尖。对于学生来说，艺术更能对记忆力、控制协调能力、听说读写能力等诸多方面的提升起到积极的作用。美国得克萨斯大学阿灵顿分校心理学家经研究发现，音乐训练与长时记忆存在密切联系。好的艺术教育，不在于让孩子们在舞台上冲金夺银，而在于通过美的教育来感染孩子，改变孩子，促进孩子健康成长。
理论教育 2023-07-16

阅读，孩子们与曹操的智慧与胸怀

而阅读是我们心灵的一日三餐。我和孩子们一起阅读《赤壁之战》，曹操受困华容道那经典的“三笑”，让孩子们知道曹操的睿智与豁达；我和孩子们一起背诵曹操的《观沧海》，从恢宏的诗句里，孩子们读懂了曹操的胸怀天下；我还给孩子们讲起曹操怒烧《孟德新书》，打败袁尚袁熙统一北方的故事……
理论教育 2023-07-16

打造和谐稳定的新校园，让校园融合一家亲

原机场前小学始建于2000年，是随着机场新区共同成长起来的一所学校。在这次家长会上，我只提了一个字，那就是“新”。安抚老师们的情绪，让郭家街小学快速“一家亲”，让新学校尽快稳定是我们首先要解决的。将郭家街小学的老师和机场前小学的老师重新洗牌，重新组成教研组，最终的年终考核也以教研组为单位来开展。
理论教育 2023-07-16

金币购买的范围引发巨大困扰

随着品德银行项目的开展，孩子们手中渐渐地积攒了大量的品德币，随之而来的问题就是如何让这些品德币真正变成货币，让孩子们能够用起来。必须尽快查明到底是什么原因造成这样的现象，否则我们的品德银行就将变成鸡肋。第二天，我好奇地问他，你为什么要做小葱拌豆腐呢？
理论教育 2023-07-16

小学校园里的实践课程：一门重要的课程

于是，我们开设了“实践大课”，每个“课堂”两个班级，每天开设图书馆、医务护理、蔬香园种植三个实践课堂。了解到这些，我也感受到小学校园里的图书室缺少的图书馆文化太多太多了。果蔬园种植对于我们是得天独厚的，因为在建校之初，我们就在校园的东侧开辟了一片“试验田”，这片试验田平常都是由门卫和保洁人员负责打理。这次，我们要让孩子们真正地参与到试验田的劳动中，因此，课时内容也就随着春种秋收的更迭而开展。
理论教育 2023-07-16

培养生活技能，让你成为生活达人

确定了生活技能的范围，就使学校的生活技能培养有了目标和抓手。需要解决的就是这些技能如何依据年龄段来进行培养，以及开展怎样的教育活动才能使生活能力的培养更鲜活，更具实效性。
理论教育 2023-07-16

发扬做中学，在学中教的生活教育理论

“教学做合一”是生活教育理论的教学论，它是生活法，也是教育法。基于此，我们提出了“做中学”这一生活教育理念下的课堂教学模式。也就是学习应该从学生在实践活动中的“做”出发，而教师的“教”应该来源于孩子的学习。该模式的流程为“课前做中先学——课上做中再学——课后做中固学”。课后做中学，是前两学的延续。
理论教育 2023-07-16

让培训成为制度，激发成长习惯

将阶梯式的青年教师培训变成一项常规工作，纳入制度管理之中，成了学校教师队伍管理改革绕不过去的坎。人类是一种高级的社会化的动物，因此，人的发展与成长就是不断社会化的过程。每个年轻老师来到学校后都有远大的理想，他们甚至认为凭借自己的学识能够轻松驾驭学校的每一项工作，并成为一个优秀的教师。
理论教育 2023-07-16

解码教师成长的秘密：行思之道

意思是说，教化要遵循人的天性。我需要的是一支能够不断“升级”的专业的教师队伍，他们就是开启孤岛的密码。为了寻找教师“升级”的路，我们指导教师制订了个人专业发展规划，聘请了专家进行引领，开展了丰富多彩的校本研修活动……因为，教师只有成为研究者，才能不断反思教育实践，不断改进教育行为，才能真正成为教育的实践者和教育的创新者。引导教师走上研究之路，教师必然会收获教育的幸福与快乐。
理论教育 2023-07-16
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