化学教科书设计从保护和鼓励学生的创造潜力出发，重视学习过程和学习结果的创造性和个性化，这是一条重要的原则。同时注意对学生进行过程与方法、情感态度与价值观的教育，以提高全体学生的科学素养。这种独立性是以学生的不同需求为基础的，也就是说由学生选择性的要求所决定的。（六）结合高中学生的认知特点，重视学生的生活经验，重视学生的亲历性教科书是学生进行学习活动的重要来源，必须力求增加其对学生的亲和力。