缩写故事：小作者精简《精卫填海》

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。小作者在完全了解这个故事主要内容的基础上对故事进行了缩写，在缩写的过程中，把握住了缩写的方法，抓住了故事的主线，围绕孟姜女寻夫的情节，对整个故事进行了合理的删减和改写，使得缩写的故事语言精练，条理清晰。缩写《精卫填海》炎帝有一个女儿，叫女娃。

理论教育 2023-07-17

二十年后的家乡：回忆与未来

让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。二十年后的家乡二十年后的乌镇，已经是一个高水平而又充满生机的地方。二十年后的家乡2039年我回到了阔别二十年的家乡。对二十年后家乡的描写，用词准确，叙述生动具体。

理论教育 2023-07-17

习作七：以实景为背景的创作

根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。雨中即景“六月的天气，像小孩子的脸，说变就变。”月下即景古往今来，天上的一轮明月，引起了许多文人的幻想，牵动了无数游子的情愫，留下了一个个美丽的传说。雪中即景这是今年的第一场雪。

理论教育 2023-07-17

感恩母爱：我想对您说的话

让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。妈妈，我好想抱着您失声痛哭，因为您的爱，因为您是妈妈。妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好！我想对您说“你鼓励的眼神，像冬天的被子，让我得到温暖；妈妈，您鼓励的眼神就像一股泉水，让我快乐长大；妈妈，您鼓励的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润我的心”。

理论教育 2023-07-17

漫画老师：写一篇作文介绍我的特殊语文老师

还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？……让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！“漫画”老师不是给老师画画，而是写一篇作文来介绍你的一位老师。最后大家都把目光集中到“救星”吴老师身上。一次，一个同学在上课时咬手指，被吴老师的“火眼金睛”发现了。详写吴老师幽默的特征，主题突出。“老师是人类灵魂的工程师。”这就是我二年级时的语文老师——王老师。

理论教育 2023-07-17

紫藤的种属及外貌特点详解

本次习作是说明性文章。介绍一种事物，要抓住事物的特点，并参照一定的顺序，使用一些说明方法。介绍紫藤的种属和样子。

理论教育 2023-07-17

推荐一本书：《小公主》，勇敢面对困难

向你推荐一本书“读过一本好书，像交了一个益友。”现在，我就向大家推荐一本书——《小公主》。小作者给我们推荐一本书——《小公主》，不仅介绍了书的梗概，还告诉我们一个道理：“面对困难时，我们不能选择逃避或者消极，而是要乐观、勇敢地去战胜它。”推荐一本书同学们，你们知道飞机为什么会飞吗？

理论教育 2023-07-17