幼儿教育活动设计与指导,新编幼儿园教材

诗歌、散文一直是幼儿文学教育的重要内容。诗歌包括儿歌、幼儿诗、浅显的古诗等。诗歌、散文教学活动中的主要程序，包括以下几个方面。在诗歌、散文活动中，篇幅比较短小、句子结构相对固定的幼儿诗歌、散文适合用图谱展现，如《家》《上楼下楼》《小兔子开铺子》《梳子》《小雨滴》《家是什么》等。

理论教育 2023-08-08

新编幼儿园教育活动设计与指导：幼儿社会教育研究对象

幼儿社会教育是主要研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育原理、方法与途径的学科。要想真正了解幼儿社会教育的研究对象，必须掌握社会化、社会性和个性这三个概念及其相互关系。例如，幼儿交往能力、遵守规则、社会适应、道德品质等。幼儿社会性的形成和发展是逐步习得的，是一个终身的历程。在幼儿社会化过程中，幼儿的个性和社会性逐步发展起来，社会性是个体社会化的产物，而个性是个体生物因素和社会化的综合结果。

理论教育 2023-08-08

幼儿园教育活动设计：身体保健与生活自理

最终促使每个孩子的身体保健意识的激发和生活自理技能的形成，以及生活卫生习惯养成的顺利实现。通过动手操作获得自我保健和自理能力也是由幼儿的年龄特点所决定的。因此，幼儿身体保健和生活自理教育活动设计要特别注重活动延伸部分。

理论教育 2023-08-08

幼儿语言发展特点,《新编幼儿园教育活动设计与指导》成果

下文将从语音、词汇、语法三个方面阐述幼儿语言发展的特点。幼儿语法发展大致呈现以下发展特点：1.句型从简单句向复合句发展幼儿最初的句子结构是不完整的，大多发生在2 岁之前，主要是单词句和双词句。大约2 岁以后，句子的结构越来越分明了，复合句逐渐出现。幼儿使用复合句大致有几个特点：一是数量少，比例小。学前初期，复合句在10%以内，随着年龄的增长复合句的比例也在增长，但5～6岁时，仍然在50%以下。

理论教育 2023-08-08

幼儿社会教育的内容-《新编幼儿园教育活动设计与指导》

社会的丰富与复杂性决定了和社会教育相关的内容是相当广泛和丰富的，但在幼儿经验和学习能力有限的情况下，并不是所有的内容都适合进入课程内容。（一）《纲要》中对幼儿社会教育内容的表述《纲要》中提出了幼儿园社会教育的内容，该部分说明了为实现教育目标，教师应该做什么、该怎样做。（二）社会教育的具体内容社会教育的内容往往紧紧围绕自我意识、人际交往、社会环境与规范及多元文化等方面展开。表2-11-8社会教育内容划分

理论教育 2023-08-08

幼儿学习科学：特点分析

幼儿所关心的这些现象，绝大多数都是最基本的科学问题。幼儿所理解的科学知识，并不是成人所认为的抽象、概念化的科学知识，而是具体的科学经验，是经验层次的知识。幼儿的自我中心状态也不是一成不变的。（四）幼儿学习科学以具体的形象为主幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，这就决定了他们的认知也局限于具体形象的水平。

理论教育 2023-08-08

幼儿园教育活动设计流程

一般情况下，幼儿园教育活动设计遵循以下基本程序。教育活动的设计应着眼于幼儿的发展，包括适应幼儿的已有发展水平和促进幼儿达到的发展水平。（二）制定活动目标活动目标的制定是幼儿园教育活动设计中重要的一环，是幼儿园教育活动能够达到预期的目的，产生良好效果的重要保证。不同类型的教育活动设计应根据实际情况，在遵循基本程序的基础上做出不同的调整和变化。

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幼儿园教育活动设计与指导：内容简介

幼儿园教育活动内容是指为实现教育目标，要求幼儿学习、获得学科知识和技能，还包括幼儿在学习过程中所形成的态度、价值观以及相应的行为方式。（一）健康领域活动内容健康领域活动内容主要包括：生活、体育、保健、安全等。（三）社会领域活动内容社会领域活动内容是与发展幼儿社会性相关的教育活动内容。

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幼儿园韵律活动的组织指导

兰花指、小碎步等女性化的动作充斥着幼儿的韵律活动，使得男孩对舞蹈学习丧失兴趣，或娘娘态十足，严重影响他们的个性成长。总之，教师应采取多种形式，动静交替，保证幼儿身心舒适地愉快活动。

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幼儿科学实验活动，设计与指导

（一）实验类科学活动的含义1.幼儿科学实验的含义科学实验是在人为控制条件下，利用一定的仪器和设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法，能够排除干扰因素，揭示事物的因果关系。操作实验能满足他们的需要，引起兴趣，激发其学习科学的内部动机，并且在实验过程中得到愉快的情绪体验。（三）实验类科学活动的分类实验类科学教育活动大致分为两类：教师演示实验和幼儿操作实验。

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新编幼儿园技术制作类活动设计与指导

幼儿园的技术制作活动，主要涉及两种不同的类型：一种是技术的使用，一种是制作。（二）目标的制定技术制作类活动涉及的最重要的教学目标是：技术制作能力。例如大班制作活动“小风车”，需要教师先分步骤示范讲解，然后幼儿按照固定的程序完成制作。

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教学大纲、形式多样化、理论互动、教育活动案例

（一）教学形式多样化集中教学。理论教学内容的讲解和互动。组织学生讨论教育活动设计的相关问题。教师运用典型教育活动案例引导学生掌握教育活动设计的基本内容和要求。设计幼儿园教育活动并在幼儿园进行教育教学实践。同时，也要避免忽视理论学习，只训练学生教学技能的做法。

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幼儿健康教育内容指南

幼儿健康教育的内容涉及健康认知、健康情感和健康行为三个领域。《纲要》和《指南》中对幼儿健康教育领域目标的论述既表明了健康领域的目标要求，也包含了幼儿健康教育的内容要点。

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多元文化教育：全面指导幼儿园教育活动

（一）文化与多元文化文化是一个概念，不同的人对文化有不同的看法。其中生活形态和组织形态对幼儿教育的影响最密切。所以说多元文化是指社会内部多种文化并存的状态。（二）多元文化教育当今世界，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化中，而是生活在世界多元文化的背景下。而建立这个基础的最佳途径，就是在幼儿园开展多元文化教育活动。

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幼儿园教育活动设计：自我意识目标与内容

（二）自我意识教育的内容自我意识是主体对自己和自己心理的认识。自我意识包括自我认识、自我体验、自我调控三个方面的内容。其中，自我概念和自我评价是自我认识最主要的方面。自我意识对幼儿发展的作用表现在以下几方面。

理论教育 2023-08-08

幼儿园交流讨论类活动设计指南

如“动物的尾巴”活动，教师将幼儿与家长一起收集的有关动物尾巴的资料布置成展区，供幼儿参观和讨论学习。如中班“动物的尾巴”活动，幼儿在生活中获得的直接经验较少，教师可事先准备一些图书图片资料、音像资料、多媒体资料，也可提供一些收集资料的途径和方法，建议幼儿在家长的指导下通过网络查找有关资料，然后在集体活动中和大家分享。

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