小学科学学习好帮手（五年级）（下册）

物体在水中沉浮情况解析，小学科学教辅

如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的；一块木块是浮的，分成一半还是浮的；一块橡皮泥是沉的，把橡皮泥分成许多小块，还是沉的。把回形针放入水中，我们观察到回形针是沉的。
理论教育 2023-07-31

摆的研究成果：摆长减短会减慢摆的速度

A.每天拨动指针B.增加摆长C.减短摆长10.下列各图中摆的速度最慢的是（C）。小彤在做摆的研究实验时，认为摆的摆动快慢可能与摆锤的重量、摆绳的长短和摆幅的大小有关，他选择了其中一个因素进行研究。小明做了一个摆，改变条件，观察摆在摆动时的一些特点。A.会增加B.基本不变C.会减少第一次实验时，摆的初始角度为30°，第二次实验角度为60°。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手：做一个钟摆，摆动快慢一样，设计与分析

A.1号摆摆动得快B.2号摆摆动得快C.摆动快慢一样4.小军计划做一个一分钟摆动50次的摆，可在实际测量时却发现摆动次数为一分钟40次，那么小军现在应该（A），才能达到目的。A.第二组的摆锤重B.第一组的摆幅小C.第一组的摆长长1.设计与分析。
理论教育 2023-07-31

北极星为何不动？解密小学科学学习好帮手！

A.地轴北端在一定时期内指向北极星B.地轴北端始终指向北极星C.地轴与地球表面相交于两点分别称为北极点和南极点8.下列对于北极星“不动”的现象解释正确的是（C）。A.北极星B.北斗星C.月球3.下列关于北极星“不动”的说法正确的是（A）。地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。
理论教育 2023-07-31

实验结果:铜棒、铝棒、铁棒的传热速度

先在热传导演示器上装好铜棒、铝棒、铁棒，并隔相同的距离各粘上3根火柴；然后用酒精灯给热传导演示器加热，记录各火柴掉下来的时间。传热最快的是铜，传热最慢的是铁。A.热传导B.热辐射C.对流8.像铜棒、铝棒、铁棒等传热性能较好的物体称为热的良导体，像木头、塑料等传热性能较差的物体称为热的不良导体。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手五年级下册第6课：热的传递方式

插装元件的打弯引线和相邻元件间的间距比片式元件间的间距大，以防止剪短和打弯引线时损坏邻近的片式元件。A.金属的热胀冷缩B.热在金属中是怎样传递的C.金属和木头哪个传热快实验中，选用蜡粘火柴的原因是（A）。这个实验现象说明了热从温度较高的地方传向温度较低的地方。
理论教育 2023-07-31

下沉物体会受浮力影响吗

某物体在水中受到的浮力实验记录表2.分析上表可知，当物体小部分浸入水中时，它在水中受到的浮力小，为1.6牛顿。当物体全部浸入水中时，它在水中受到的浮力最大，为2.4牛顿。
理论教育 2023-07-31

马铃薯沉浮原因探索及解析

右图是四个大小相同、重量不同的小球在水中的沉浮情况。已知一物体在空气中用弹簧测力计测得所受重力为5牛顿。你认为直接把这个物体放入水中，物体会沉。用同样方法将该物体大部分浸入另外一种液体中，弹簧测力计读数为0牛顿，那此时该物体受到的浮力是5N。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手：人类认识地球及其运动

他认为地球处于宇宙中心，而且静止不动。他认为，所有的天体都是围绕太阳运动的。A.12小时B.24小时C.一个月7.下列不是“地心说”和“日心说”的共同观点是（B）。A.伽利略B.哥白尼C.托勒密6.“日心说”认为：地球是在运动的，并且（B）自转一周。
理论教育 2023-07-31

第4课：空气的热胀冷缩小学科学学习好帮手-五年级-下

由此可以得出空气具有热胀冷缩的性质。A.温度计液柱上升B.氢气球升空C.热气球升空D.饮料瓶不装满5.空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（B）。A.甲房间的温度高B.乙房间的温度高C.两个房间温度一样高D.无法判断3.将瘪了的乒乓球放入热水里会鼓起来，主要是利用了（C）的热胀冷缩性质。我们在课堂中利用下列材料设计研究“空气是否热胀冷缩”的实验。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手：橡皮泥的沉浮实验

把橡皮泥捏成实心的各种形状放入水中，它们的重量、体积和排开的水量都没有改变。从数据中我们可以看出，沉的橡皮泥排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的橡皮泥排开的水量大，即浸入水中的体积大。由此可以得出，我们可以通过改变物体排开的水量来改变物体的沉浮。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手：马铃薯在液中的沉浮

这种现象说明马铃薯的沉浮与液体的浓度有关。A.上浮一些B.下沉一些C.不变D.都有可能3.不规则马铃薯浮在某种液体上，对这一现象分析最接近真实的是（B）。下表是某兴趣小组在课外将一个重物浸入不同的液体中得到的数据，请分析3牛顿重物在液体中受到的重力及排开的液体量。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手五年级下册第5课：金属的热胀冷缩

A.美观B.防止热胀冷缩损坏地面C.行人方便行走D.以上都是2.关于热胀冷缩，下列说法正确的是（C）。A.把甲放在冰水中B.把乙放在冰水中C.用火把甲加热D.以上都可以4.下列金属中具有热胀冷缩性质的是（A）。我们发现铜球具有热胀冷缩的性质。
理论教育 2023-07-31

小学科学学习好帮手：水加热后的变化分析

水在变热的过程中，体积会增大，重量不变。A.鼓起来B.凹下去C.没有变化D.无法确定2.将一杯水加热后会发生的变化是（C）。A.和冷水的温度相同B.和热水的温度相同C.高于冷水的温度，低于热水的温度D.无法确定1.设计与分析。
理论教育 2023-07-31
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