未来人工智能的影响与选择

但是当人工智能技术在未来非常强大时会怎样？而另外还有不少人仍然担心未来人工智能的发展会对人和人类社会造成什么影响。人和人工智能的未来最终取决于人类自己怎么做。在《人工智能与未来》上册中我们看到了很多案例，相信你已经有了自己的选择。

理论教育 2023-07-29

大厨兼营养师，人工智能和未来

原来是做饭机器人根据家里人回家时间和营养搭配标准自动完成的晚餐。和大家讨论人工智能时代的人类要警惕什么？拓展阅读2018年智能家居市场容量及普及率智能家居“智能家居”的概念最早是1984年提出的并在近年来飞速发展。2016 年有人发布了自行设计的人工智能管家，不仅可以调节室内环境、安排会议行程、定时做早餐、自动洗衣服、辨别并招待访客甚至可以指导孩子学习，展示出未来智能家居的发展趋势。

理论教育 2023-07-29

人工智能实验：用语音控制的流水灯在黑夜闪耀

做一做活动内容：做一个用语音控制的智能“流水灯”，只在没有光线的黑夜闪亮。数字传感器要接到“数字引脚”上，在扩展板上的编号为0-13，对应要用等积木指令控制。自己或小组探究，体会如何用角色来把传感器反馈的数值“说”出来。试一试1.比较使用“语音识别”和“百度大脑”各方面的不同。

理论教育 2023-07-29

动手操作设计闪烁的小彩灯，教你用LED灯条DIY彩灯

做一做活动内容：本节课让我们动手操作设计闪烁的小彩灯。张小明决定自己也用LED灯条做一个彩灯，下面是他写的代码。活动准备：●可以上网的电脑，系统版本windows 7以上●主板+扩展板●LED灯条小贴士：控制彩灯的积木块那么多，该用哪个呢？是让计算机重复不停地去做一组动作；是让计算机重复执行一定次数后停止程序，可以在积木块的文本框中自由设置次数；是告诉计算机当程序满足某个条件后停止重复执行。

理论教育 2023-07-29

人工智能与未来 实验版 小学下册

本课程将带领我们走进“人工智能+教育”的世界，在这里，我们将与老师、同学一起探究人工智能的真正内涵，通过理论与实践相结合的学习，有效提高自身的智能化能力。本课程旨在培养我们人工智能的意识与思维，借助智能技术优化我们的能力，帮助理解和善用新技术手段，适应“人工智能”的未来职业挑战。只要你爱动脑筋，多和老师、同学一起讨论，就会发现人工智能是多么生动有趣！

理论教育 2023-07-29

皮肤病人工智能辅助诊断，98%识别准确率

皮肤病发病率高，误诊率也很高，人工智能可以通过图像分析来确诊。2018 年8 月，宁夏银川市第一人民医院启动皮肤病人工智能应用管理体系，辅助医生诊断皮肤病种类，目前对85 种皮肤病整体识别准确率达86%。这是国内首个公立医院引入皮肤病人工智能辅助诊疗综合平台，上传皮损图片后，系统可在几秒钟内快速识别疾病并提供用药查询、病历管理等智慧医疗服务。2019年5月，国外一家公司宣称用人工智能可以比人类医生更快更早地发现癌症。

理论教育 2023-07-29

未来实验版小学下册：揭秘屏幕背后的网络黑手

据统计，网络上80%以上的黑客攻击事件是通过窃取密码或破解密码实施的。说一说一、你的网络账号安全吗？小组讨论下列问题。针对这种不法行为，网络安全专家开发了验证码技术。人工智能安全系统不仅可以辨识已经存在的安全风险，而且能提前预防潜在的风险。综合实践活动网络信息安全工程师是专门对付黑客入侵的高科技职业。他们运用各种安全技术发现、防范犯罪分子的网络入侵。

理论教育 2023-07-29

制作流水彩灯，用编程方法试一试！

做一做活动内容：在本书上册学习中我们学会了用变量制作了一个流水灯。试一试1.根据本节学到的编程方法，完成流水灯的任务。

理论教育 2023-07-29

自制翻译机，人工智能翻译器选择

做一做活动内容：小宁的爸爸要去“一带一路”国家开展一个三年的合作项目，但爸爸的英语不够好，小宁想要是能给爸爸找一个翻译就好了。小宁的爸爸可以找个人工翻译，也可以自制一个人工智能翻译。根据小宁爸爸的实际需要和下表的分析帮小宁做一个选择。说一说如果要为小宁制作一款人工智能翻译器，我们要了解：1.小宁可能有哪些需要？请结合你知道的其他电子产品，说说把翻译器和什么产品结合会更方便小宁爸爸旅行使用。

理论教育 2023-07-29

《人工智能与未来 实验版 小学·下册》各章节代码参考

第二单元 第1节第二单元 第3节第三单元 第1节参考编程步骤打开编程软件，点击左下角添加拓展。在功能扩展列表中添加“语音识别”功能。在“语音识别”功能区中把“听候语音输入”拖到脚本区中，与之前的程序组合在一起。点击变量中的“所用时间”左侧的方块，在“舞台”区显示出来。参照下图，找到相应积木块把文字和所用时间组合在一起。程序完成图回顾反思第三题代码参考

理论教育 2023-07-29

设计猜数字游戏：让计算机自动记录次数与评语

思考：1.一心不能二用，在猜数字的过程中，一边记录次数一边猜数字，所用时间变长，如何才能让计算机自己记录次数呢？想一想1.怎么让计算机自己记录次数呢？在每一个积木指令的后面插入变量名为“次数”，因为每一次输入都代表一次猜测，所以次数加 1。增加一段程序，根据猜中所花次数的不同给出不同的评语。

理论教育 2023-07-29