活动1拆一拆活动2填一填活动3分一分兔妈妈拔了6根萝卜，分给3只小兔子，要使每只小兔子分到萝卜的数量都不一样，应该怎样分？10的组成歌我出10，我出0，10和0组成10。思维小达人下图三个框中的每个图形代表一个数，5和7分别是框中数的总和，猜猜“？”

获取活动1视频讲解拓展目标1.提升两种数学素养：数感，创新意识。活动1找一找找出诗歌中藏有的数字。答案诗中藏有的数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十活动2画一画仔细观察下图，“飞鸽”中藏有哪些数字？答案图中藏有的数字：0、1、2、3、4、5、6、7活动3描一描下面标有不同字母的球分别是谁的？在方框内画一幅由数字组成的“跳舞的小姑娘”。

对同一层次的各元素关于上一层次某一准则的重要性进行两两比较并赋予权值，构造成对比较矩阵。用aij表示第i个因素相对于第j个因素的比较结果，则A称为成对比较矩阵：比较歌比多比少，比大比小，一一对应，一眼明了；比长比短，比高比矮，放平拉直，一端对齐；格子图中，细数标好，移多补少，画图最好。思维小训练1.请你来比一比，猫和小鱼谁多谁少？要使第一行的熊比第二行少4个，该怎么移动？