民办高等教育的不可或缺功能及对农家子弟的社会化促进

A省DY学院曾对该校服务情况作过调查。民办高校大学生对服务情况比较满意，充分反映了民办高等教育的不可或缺功能。此外，民办高等教育对一部分农家子弟的不可或缺功能还体现在，促进了他们的进一步社会化。

理论教育 2023-08-24

民办高等教育发展模式转型研究：以营利为目的的多数举办者

在市场化发展模式下，绝大多数举办者就是以营利为目的，这既是市场化发展模式形成的重要机制之一，也是市场化发展模式的一个重要特征。中国民办高校举办者绝大多数办学目的是营利，对中国民办高等教育发展造成重大负面效应。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育发展模式的研究方法与资料来源

（一）文献研究法本书广泛搜集了中国民办高等教育发展模式相关文献，所用文献主要来自两类：第一类是来自社会学、教育学、经济学、管理学、历史学等相关专业的著作和期刊论文、全国及地方性教育法规以及笔者所收集到的民办高校内部文件等资料；第二类是来自中国国家统计局网站统计数据、中国教育部网站资料、美国教育统计中心网站统计数据、民办高校网站资料。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育发展模式转型研究：助力实施人力资源强国战略

我国人均主要资源都远远低于世界平均水平，最大的天然资源禀赋就是人口，三十多年改革开放取得的成就很大程度上就是得益于积极发展劳动密集型产业获得的“人口红利”。社会企业化民办高校目标直接指向占中国人口大多数的中下阶层，满足他们的高等教育需要，显然有利于建设“人力资源强国”战略的实施。政府角色得到端正后，对民办高等教育发展无疑具有极大推动作用。

理论教育 2023-08-24

转型研究:中国民办高等教育发展模式的社会企业化可行性

中国民办高等教育的主导发展模式转向社会企业化发展模式的可行性主要在于以下方面。再有，随着中国私营企业的发展，越来越多的企业家认识到应当承担社会责任，回报社会，他们当中将来也可能会产生一些民办高校社会企业家。总之，能得到广大学生及家长的支持是社会企业化民办高等教育发展模式能持续发展的动力源。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育发展模式的转型研究成果

1775-1783年的美国独立战争结束了英国对十三个殖民地的统治。1787年美国制定了宪法，正式建立联邦政府。1816年，美国政治家托马斯·杰菲逊及其支持者把达特茅斯私立学院改为州立大学，引起了学院不满并提出上诉。多年以后，达特茅斯学院案件仍有较大的影响。不过，截止到南北战争以前，具有美国特色的高等教育体系已经有了一个初步的轮廓。[23]但是，美国私立高等教育仍然是在非营利模式下继续向前发展。

理论教育 2023-08-24

精确成本核算助推中国民办高教转型

在市场化发展模式下，民办高校具有极强的成本意识，进行严格的成本核算，因而宏观数据显示出民办高校比公办高校具有更高的经济效益。由此可见，民办高校培养大学生的成本非常之低。表3.2 2004-2011年民办普通高校与公办普通高校生均经费比较资料来源：《中国教育经费统计年鉴》。总之，严格的经济核算使民办高校比公办高校经济效率高出很多。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育转型研究：现有研究空白及不足

现有研究为本研究打下了较好的基础，但是也存在较多空白与不足：第一，《民办教育促进法》及实施条例施行来，中国民办高等教育的发展条件已经发生了巨大变化，现有研究对这种变化的敏感性把握不足，缺乏对民办高等教育最新发展现状的深入研究。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育模式转型：调整阶段研究

民办高校教育的调整既是外力强迫的结果，也是民办高等教育对外界环境作出的反应。2004年7月2日，教育部考试中心网站公布教育部通知，所有进行学历文凭考试试点的民办高等教育机构一律终止招收文凭考试学生。这些是民办高校出现了群体性事件之后，国家迅速作出反映的产物。此外，在民办高校的调整阶段，近几年来，国家还颁布了其它方面的民办高等教育政策。总之，在民办高等教育调整阶段，民办高等教育发展情况详见表2.2。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育市场化模式转型

民办高等教育恢复发展的基本机制具备之后，又由于一些特殊机制累加作用，最终在20世纪90年代中后期形成市场化发展模式。总之，中国民办高校一直都是依靠市场筹集资金，经费来源单一化乃至形成路径依赖，1997年的《社会力量办学条例》干脆以资金来源来界定民办教育。毫无例外，民办高等教育发展逃脱不了教育产业化思想的影响，它不但成为民办高等教育市场化发展模式的主要思想基础，而且民办高等教育受其影响比公办高等教育更早。

理论教育 2023-08-24

促进新时期高等教育进一步发展

在当代社会中，通过国家的力量来促进高等教育的发展，已成为各国普遍的实践模式。一方面，我国的高等教育要负担起为我国培养具有全球竞争能力的人才的责任，另一方面，中国的高等教育机构本身也处于全球竞争之中。这种情况说明，我国对高等教育的公共投入方式尽管有助于快速提高少数“尖子高校”的国际竞争能力，但与此同时却拱手让出了我国更大一块“高等教育市场”。

理论教育 2023-08-24

二战以后美国高等教育政策的转变

二战以后，美国在发展精英高等教育的同时，大力推行大众高等教育政策，高等教育获得迅速发展。该法案规定，为战时所有在军队服役90天以上的人员提供1年、最多不超过4年的教育和训练。《国防教育法》成为战后美国高等教育领域中最重要的立法之一。它的实施改变了美国教育界对联邦干预的消极甚至反对态度。

理论教育 2023-08-24

加大对社会企业化民办高校财政资助

除此少量资助之外，仍没有确立正式的对民办高校进行财政资助的制度性规定。这样的生源结构决定了国家有责任加大对民办高校的财政资助。根据财权与事权相匹配的原则，资助社会企业化民办高校大学生的主要责任应当落在中央财政与省级政府中。

理论教育 2023-08-24

中国民办高等教育发展：市场需求导向，专业热门化

由于中国民办高校办学经费主要依靠市场，来源单一化，因而必然表现出以市场需求为导向的特征。（二）专业设置热门化专业设置热门化是民办高校以市场需求为导向的最突出特征。民办高校办学以市场需求为导向，的确也使一些民办高校借此得到发展，承担了一些社会功能。

理论教育 2023-08-24

中国高等教育规划与发展成果

对民办高等教育事业进行规划，必须从整个中国高等教育的全局进行规划，尤其是目前中国高等教育领域存在无序竞争，乃至恶性竞争，亟需国家从战略高度进行科学规划。加州大学在公立高等教育中主要从事研究生和专业教育，同时还规定加州大学在加州公立高等教育中是唯一能够授予博士学位，并有权与加州州立大学联合授予博士学位的大学。

理论教育 2023-08-24

民办高校招生工作是市场化发展模式的特征

民办高校以招生工作为中心，这是市场化发展模式最突出的特征，表现在以下方面。招生员主要是本校的教职工和学生以及校外的招生代理。（四）严格监控招生进程民办高校非常重视监控整个招生工作进程，及时根据招生过程中出现的新问题调整招生政策。为对招生工作进行有效监控，民办高校一般有一个完整的招生体系。“省长”对主管招生的副院长负责。这既是一条组织链，也是一条利益链，各级领导能有效地监控招生工作的全过程。

理论教育 2023-08-24