政治教学集锦：探索思政实践模式

因而在思想政治课教学中引入社会实践活动有助于学生个性养成。但思想政治课不同于其他的课程，理论的程度高，抽象性强，教师及时、适度的指导是思想政治课社会实践活动取得效果的保证。社会实践活动的目的是引发学生学习的兴趣和主动探索的勇气。总之，思想政治课的社会实践活动为学生发展个性提供了一个多样化的活动舞台，实现和完善学校的教育职能。

理论教育 2023-08-29

政治教学集锦：培养文科综合认知结构与教学模式调整

教师和学生在文科综合方面具有各自的长处和不足，应该相互取长补短，教学相长。首先政、史、地各科教师对三科知识应有一定程度的驾驭能力，因此，重新完善、建构文科综合意义上的认知结构是三科教师的首要任务。此外，“文科综合”相对单科教学是一种改革开放，相应的，我们的教学思想和模式也应该作出调整。

理论教育 2023-08-29

1915年比利时毒气事件：防毒面具的诞生

1915年4月22日，德军为了打破僵局，竟然惨无人道地对集结在比利时伊泊尔地区的军队释放了180号氯气，使英法联军的5000人中毒致死。痛定思痛，英法联军竭尽全力地进行研究，设法寻找出一种行之有效的防毒方法。这个秘密被科学家揭开以后，引起了英法联军的极大兴奋。他们根据这个原理，很快研制出了世界上第一批防毒面具。直到现在，防毒面具的外观，还是像它的鼻祖，颇似猪嘴的形状。笨猪拱土，促成防毒面具的诞生。

理论教育 2023-08-29

毛泽东与斯诺的室外活动比赛：毛泽东巧妙取胜

一次，毛泽东问他:“斯诺先生，你喜欢什么样的室外活动?”毛泽东于是让斯诺骑马，自己则骑那头小毛驴。毛泽东对比赛双方的技术、马力及比赛路线等进行了具体分析。毛泽东从实际出发，选择了一种“抄近路，骑‘马’+跑步”的比赛方式，取得了这场比赛的胜利。毛泽东抓住了问题的本质和关键，采取了灵活的比赛方式，所以取得了比赛的胜利。

理论教育 2023-08-29

心理健康教育目标整合结果

有意识、有目的、有计划地培养和发展全体学生健全的心理素质，这既是心理健康教育的出发点，也是心理健康教育的终极点。积极适应和主动发展是体现现代心理健康教育根本目的的两极基本目标，这两极目标的提出与整合主要基于如下考虑:教育要适应现代社会发展的要求。

理论教育 2023-08-29

主体性与自助学习：现代教育探索

弘扬人的主体性是现代教育的目标之一，当学生的主体性得到充分发挥时，自助学习就成为可能。心理健康教育中的主体—自助式运作方式彻底改变了传统意义上的教学观和师生观。后现代课程论者称这种师生关系为“反思性关系”。在罗杰斯的教育思想中不能发现主体—自助的教育方式，这种方式实际上是其“以当事人为中心”的心理健康教育实践的结晶。

理论教育 2023-08-29

增强自信心的十条规则：提升自我效能，克拉依涅尔法则实用有效！

如果缺乏自信，认定自己的行动要失败，不愿付出努力，退缩的结果则必将导致失败。心理学家们有许多建议，而英国心理学家克列尔·拉依涅尔提出的十条增强自信心的规则有趣、实用、效果明显，诸君不妨一试。总爱批评别人的人是缺乏自信的表现。

理论教育 2023-08-29

心理指导的演进与心理健康教育

心理认知是由“外在之知”向“自我之知”不断内化的过程，由“指导”到“内省”正反映了这一变化进程。心理指导的基础是认知性指导，由此演绎出体验、训练、对话等活动方式。3内省式认知层级这是心理认知的高级阶段。认知性心理健康教育的特点之一是认知—反思性，这就是内省式认知。步入内省式认知层级，心理健康教育与主体自身已经融为一体，主体能够超越外在的导向反省自身的境遇和心理状况，进行心理的自主构建。

理论教育 2023-08-29

政治教学探索：开放性试题限制因素

笔者认为，开放性试题的开放，不是无目的、无条件的开放，而是在开放的同时也包含着一定的限制性因素，可以说，开放性试题是开放性与限制性的统一。弄清开放性试题中包含着哪些限制性因素，对考生分析问题和解决问题，有着重要的作用。

理论教育 2023-08-29

高考、课程改革与现代教学探索

高中课程改革是波浪式向前推进的，即在实施这一轮课程改革的同时就又开始研究下一轮课程改革方案，等这一轮试验推开后，下一轮课程改革方案又开始试验了。但是高考命题的主要依据是课程标准或课程大纲。

理论教育 2023-08-29

心理暗示：奇妙教育的成果！

为了使他们成为标准的美国军人，训练营的军官并不是靠强制纪律，而是印发一些家信要新兵们阅读，然后学着写。其奥秘在于军官运用了心理暗示法。对学生进行思想教育，采用适宜的心理暗示方法，常能收到事半功倍之效。心理暗示的方法很多，常用的有以下几种:环境暗示班级是学生接受知识和人际交往的主要场所，建设一个良好的班级环境，创设良好的学习氛围，对班级教育管理来说，是必不可少的。

理论教育 2023-08-29

心理健康教育的整合方法

从实施过程考察，心理健康教育是一项形式多样的教育活动。为此，我们在指导中小学开展心理健康教育实验中，力图将心理健康教育的有效途径、方式、要素整合于心理健康教育过程的三个基本环节中。心理健康教育过程的上述三个环节的提出和实践体现了如下思想。心理健康教育过程，也是创设互动式情境，尤其是激活或唤醒学生心理活动的过程。

理论教育 2023-08-29

学生学习方式转变：政治教学集锦

应该承认，作为学习方式，他主学习和自主学习都是客观存在的，都有存在的合理性。我们所要强调的是，第一，他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式，这是对他主学习的定位;第二，他主学习要不断转向自主学习，他主学习是一种过渡方式，这是对他主学习的定向。独立性是自主学习的核心品质。培养学生对学习的自我意识和自我监控，并养成习惯，是促进学生自主学习的重要因素。

理论教育 2023-08-29

提高中学生科学素质的方法：四个方面探索

中共中央和国务院根据国家社会发展的需要，认为要全面提高中华民族的科学文化素质，即在科学技术知识、科学思想、科学方法和科学精神方面的素质。中学生应该了解生命科学领域、物质科学领域和地球、宇宙及空间科学领域的基本科学事实、概念、原理和规律。

理论教育 2023-08-29

政治教学探索：实践探索成果

研究性学习对基础教育来说，还是一个崭新的教学领域，要让学生掌握其研究方法，培养其能力，笔者认为应从实际出发。(二)面对现实,创设问题情境,培养思维能力,是研究性学习的关键思想政治课的教学内容来自社会实践，并且随着社会发展而不断更新，充满了时代的气息。因此，其教学就必须坚持理论联系实际的原则，引导学生加强研究性学习。二是模拟现实社会中的相关现象，演绎创设新的问题情境。

理论教育 2023-08-29

开放性试题的特点-政治教学集锦：教学探索

从近年来试题答案的设置上看，答案多元不惟一是这些年来高考政治试题“痴心不改”的追求，也是开放性试题的一个重要标志。应当说，此特点是开放性试题的一个重要的而又不为考生所明确了解的特点，开放性试题的开放性目标能不能实现，能不能真正达到多角度考查学生能力和思维的目的，阅卷标准的多元化是一个根本保证。

理论教育 2023-08-29