马克思与恩格斯思想的重要性与影响

传统的社会主义经济理论认为，是马克思和恩格斯提出了计划经济的观念，并详细地论述了计划经济理论。马克思、恩格斯进一步提出，有计划发展生产的基础是生产资料的公有制，马克思指出：“生产资料的全国性集中将成为由自由平等的生产者的联合体所构成的社会的全国性基础，这些生产者将按照共同的合理的计划自觉地从事社会劳动。”

理论教育 2023-06-11

区域经济合作组织的重构计划

在改革开放以来的30多年间，随着国民经济的迅速发展，区域经济合作组织层出不穷。构建区域经济合作组织，是为了加强区域之间的经济交流与协作，促进经济发展，增进经济效益。与此相适应，现有大多的区域经济合作组织都是由政府牵头组建而成的，这也是目前国情的现实选择。从表层合作来看，主要表现为经贸论坛、博览会、贸易洽谈会等，另外还有通过区域经济合作组织的商谈，就区域内某一项活动的合作达成协议。

理论教育 2023-06-11

生产方式对自然的重要影响

带有主观能动性的劳动对自然产生影响，生产方式通过劳动形式来影响自然。在生态经济理论中，马克思着重探讨了资本主义生产方式对自然的作用机制。一方面，他认为在资本主义生产方式下，对自身生活有用的自然物质的需求已经异化为对利润的追求。而这种错误定位，使得资本主义生产方式对自然的“剥削”愈发严重。

理论教育 2023-06-11

经济发展与收入差距的演变趋势：倒U假说的研究和争论

在过去半个世纪中，围绕经济发展与收入差距演变趋势的关系，经济学界进行了广泛研究和热烈争论。美国著名经济学家、统计学家库兹涅茨在1955年发表的《经济发展与收入不平等》的论文中，提出了收入差距的“倒U假说”。另外，日、美和欧洲等发达国家在工业化后期的收入分配差距的变动也没有像“倒U假说”所说的那样逐渐缩小，相反却出现了扩大趋势。这一变动情况表明，我国计划经济体制下的经济发展也是“倒U假说”的反例。

理论教育 2023-06-11

生产力的发展：超越简单增长率

表面看来，衡量生产力的发展性就是衡量生产力的增长率，这实际上是一种极为片面的理解，因为它不能反映出生产力增长的潜力和后劲。阿玛蒂亚·森以可行能力的视角看待发展，在世界上产生了较大影响，但实际上仅着重于人类基本需求的满足程度，具有明显的片面性。

理论教育 2023-06-11

全力培育供给新优势：多角度推进科技创新

2016年5月30日，李克强总理在全国科技创新大会上指出：“创新既是我国实现双中高的重要支撑，也是推进供给侧结构性改革的重要内容。”作为创新核心的科技创新作用重大。通过科技创新创造新供给，通过科技创新创造新效益，通过科技创新创造新空间，通过科技创新培育供给新优势，将是我国未来经济发展的大趋势。二要突破应用研究产业化瓶颈，促进科技创新成果转化。三要大力推动协同创新。

理论教育 2023-06-11

对外开放流程：从单向性向双向性转变

在对外开放的初期，我国在多数情况下是单向地引进，即单向地从国外引进资金、技术、产品等，而很少有向国外的输出，虽然也有一定的产品输出，但也仅限于对外经济援助，谈不上打入国际市场。在目前的现实国情中，我国的经济状况大为改观，这时我们不能再局限于单向地引进，而应当将引进和输出结合起来，双向地同时并举。在对外开放的过程中，我国的企业跨出国门，在海外从无到有、从小到大逐步发展了起来。

理论教育 2023-06-11

京津冀和成渝，两大经济区

（二）中部地区它包括湖北、湖南、河南、安徽、江西、山西6个省。（三）成渝经济区它以成都、重庆两市为中心，有人口10019.61万，占全国的7.71%；国土面积19.94万平方公里，占全国的2.08%；2004年GDP为8234.51亿元，占全国的6.02%；地方财政收入541.98亿元，占全国的4.56%。

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经济学必须紧紧与现实接轨

只有面向实际、注重实践，才能发展经济科学。就像马克思所说的：“政治经济学中实践上有意义的东西和理论上必要的东西，彼此相距很远。”因此，经济学的研究方式要进行调整，要注重选择实践性的课题。经济理论研究的最终目的不是为了理论逻辑的严密和理论体系的完善，而是为了服务于实际经济生活。

理论教育 2023-06-11

中西方供给学派的主要区别

从西方供给学派实践案例中最具代表性的“撒切尔主义”和“里根主义”加以考察，其主要目的是从供给端优化私有经济结构，夯实资本主义的发展根基。西方供给学派强调自由主义，市场机制下经济能够自我调节至均衡状态，政府只需充当“守夜人”的角色。

理论教育 2023-06-11

重视供给侧结构性改革：为中国经济注入新活力

“十三五”规划建议明确提出，要加大结构性改革力度。习近平总书记近日强调，要着力加强供给侧结构性改革。高度重视供给侧结构性改革，加快提升供给体系的质量和效率，是“十三五”时期的重要任务。习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上也特别强调，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。为什么要高度重视结构性改革特别是供给侧结构性改革？“十三五”时期应重点从哪些方面把供给侧结构性改革向前推进？

理论教育 2023-06-11

农民失地、失业、失保，是圈地风潮的主要表现

众所周知，20世纪90年代以来的“圈地之风”已使土地出让金成了各级地方政府的“第二财政”或预算外管理资金。据有关部门统计，近三年全国土地出让金收入累计9100多亿元，一些市、县、区的土地出让金收入已经占到财政收入的一半。地方政府虽然获得了政绩，农民却失去了土地。目前在征地补偿中少报、截流、无偿占有农民征地款的现象十分严重，农民的权益受到极大的损害。

理论教育 2023-06-11

区域经济政策：促进均衡发展与国际合作

区域经济政策是由一个国家的中央政府及其所属的各有关机构或者是授予政策制定权限的地方政府，为实现合理配置资源、经济增长与稳定、公平分配和扩大国际关系的目标而制订的。所以，为了均衡区域的发展，国家利用权威政府的力量，通过区域经济政策制约发达地区的不可持续发展，促进落后地区的合理化发展。“一带一路”试图通过中国经济格局的再调整，促进相关合作区域整体的协调化，在东西方国家之间实现区域优势的沟通互补。

理论教育 2023-06-11

近期我国农村土地制度改革的思路优化方案

2003年3月1日，我国正式实施《土地承包法》，第一次以法律的形式明确了农民享有土地承包经营的权利，实现了农村土地承包从政策到法律的跨越，但这一法律的出台并没有结束对我国现行农村土地制度的争论。他们认为现行的农村土地承包责任制是一种不彻底的改革，是平均主义与效率之间妥协的产物。农民的“永佃权”实际上使村乡等各级组织失去了以土地为依据乱收费的基础，有利于减轻农民负担。

理论教育 2023-06-11

斯大林的计划经济理论思想

然而，历史的发展在斯大林时代出现了拐弯。斯大林并没有继续推进马克思主义理论的发展，而是全面地阐述了计划经济理论。他认为计价只是为了进行经济核算，所以社会主义经济中的生产资料只是保持了商品的外壳。

理论教育 2023-06-11

市场分类及其特点

马克思指出：“自然，每一种商品都必定要投入市场；但是，与零售商业不同，真正形成大市场的，只有大量的消费品……或者还有作为工业原料的产品：原毛、丝、木材和金属市场等。”

理论教育 2023-06-11