工学结合的具体措施是，第一学期带学生到合作企业进行岗位认知；第二学期暑假将学生带到合作企业，进行收银岗位见习；第三、四学期引入企业会计真账，进行“出纳员”“会计员”岗位的“顶岗实习”；第五、六学期则到企业顶岗实习，培养学生会计独立操作的技能。图2-6分阶段职业岗位递进式图