人工智能社会学:课程德育的知、情、意、行
众所周知,知、情、意、行被视之为道德学习的结构,从《人工智能与社会发展》这门课程的教学角度来理解和推进道德学习中的这四个方面,是实现课程德育行之有效的抓手。再如,从学科角度对学生进行法制观念教育,帮助学生树立法治观。在此指两个方面:是行为礼仪,在课程中,研究者注意在相关内容的介绍中,引导学生培养智能社会下的行为礼仪。一是包括自身身体行为的规范,如何正确地使用技术尤其是人工智能技术产品。
理论教育
2023-08-15