建筑装饰工程技术专业教学特点-专业认知与职业规划

①依托南通市建筑装饰装修协会的产业优势，共同开发并逐年深化建筑装饰工程技术专业人才培养方案，以行业需求指导专业建设，推动职业教育教学改革。以此双管并行，提高学生职业技术能力，成为受企业欢迎的建筑装饰工程技术专业合格和优秀人才。①在校企合作产学研建设方面，开发基于工作过程的课程体系，完成建筑装饰工程技术专业教学标准，优化专业教学服务能力升级。

理论教育 2023-10-14

王澍：中国建筑师，艺术创新气息

在建筑师同行里，王澍被公认是最有中国文人气息的。王澍在中国建筑师中的名气，一方面是因为他在国际上受到的关注，另一方面是因为他的另类。但是，就是这个看起来有些狂妄的王澍，一直以来却又在传统的中国建筑中寻求着艺术之根。在第十二届威尼斯建筑双年展上，王澍以“衰变的穹顶”获得特别荣誉奖，成为了首位以个人名义登上世界第一大建筑展领奖台的中国建筑师。

理论教育 2023-10-14

建筑装饰工程技术人才培养目标-专业认知与职业规划

本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事建筑装饰工程施工现场管理、装饰工程施工图绘制、装饰工程现场资料整理和归档、装饰工程质量控制与验收、装饰工程概预算的编制等实际工作能力，适应生产建设第一线需要的德、智、体等方面全面发展的技术技能型人才。

理论教育 2023-10-14

保罗·安德鲁：国际机场与大剧院设计师

保罗·安德鲁，1938年出生于法国波尔多市附近的冈戴昂，毕业于法国高等工科学校、法国道桥学院和巴黎美术学院。从此，作为巴黎机场公司的首席建筑师，他设计了尼斯、雅加达、开罗、上海等国际机场，日本关西国际机场的基本概念也出自安德鲁之手。保罗·安德鲁因为备受争议的中国国家大剧院设计方案而为全中国所熟知。北京的国家大剧院与世博会东方艺中心均出自安德鲁之手。

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建筑装饰行业主要岗位的职责与规划

建筑装饰工程技术专业的就业前景十分广阔，主要在建筑装饰施工企业、工程建设监理单位、工程咨询公司、房地产开发公司等单位从事工程技术工作，毕业生较适合就职的岗位主要有施工员、技术员、质量检查员、安全员、预算员、材料员、资料员和监理员等，各岗位的岗位职责描述如下。②材料员应对所采购的材料质量负责，并对其购进的劣质材料所产生的后果负全部责任。

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建筑装饰行业的运行特点及职业规划

建筑装饰行业运营模式。建筑装饰行业施工中，业内通过挂靠和借用资质，对施工项目层层转包的现象比较普遍。2011年行业前100强1企业完成的产值仅占全行业产值的7.5%，占公共建筑装饰产值的12%，行业集中度不高，没有处于绝对行业地位的大型装饰企业。建筑装饰企业实行建造合同核算方法，合同订价一般采用成本加成定价。

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国外高等职业教育简介

德国职业教育体系以“双元制”闻名于世。德国的高等职业教育主要由两类高等教育机构实施，一是专科高等学校，另一是职业学院。职业学院，是德国《职业教育法》中明确的第三级教育，是中等职业教育的双元制延伸到高等教育领域的一种高等职业教育，近年来发展迅速。在专业建设方面，德国高等职业教育的培养目标是非常明确的，都是培养应用型人才。美国高等职业教育的产学结合模式——“合作教育”模式。

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浙江亚厦装饰股份有限公司拥有专业认知与职业规划（建筑装饰类）

浙江亚厦装饰股份有限公司成立于1995年，注册资本21100万元，并于2010年3月在深交所上市。该公司已经成长为一家以室内外装饰、幕墙设计与施工为主，以部品部件工厂化生产、装配化施工为生产模式，涵盖园林、机电安装、建筑智能化、石材加工大装饰产业链的中国装饰行业龙头企业，并专注于高端星级酒店、大型公共建筑、高档住宅的精装修，树立了“亚厦”在中国建筑装饰行业的一线品牌地位和高端品牌地位。

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梁思成：保护古建筑的恩人

戊戌变法失败梁启超流亡日本时，梁思成于1901年4月20日出生日本东京，1912年随父返国。梁思成的一生中，除了在建筑教育、城市规划等方面做出的开拓性不朽贡献之外，最为突出的是古建筑文物的保护与调查研究工作。此事受到国际上普遍的称赞，日本报刊一再把梁思成称为“日本古都的恩人”和“日本文化的恩人”。

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本专业紧密结合的执业资格：建筑装饰类专业认知与职业规划

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请造价工程师执业资格考试。一级、二级建造师执业资格考试合格人员可分别获得《中华人民共和国一级建造师执业资格证书》、《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》。

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建筑装饰工程实践教学

实践教学是建筑装饰工程技术专业必不可少的一个环节，也是理论联系实际的宝贵时机。学生通过观察装饰施工现场、学习施工组织、了解施工程序、观摩施工过程，向工人和工程技术人员请教，可以学到课堂上学不到的知识和技能。建筑装饰工程技术专业实践性教学体系由课程基本技能训练、专业技能训练、专业综合技能训练等环节组成。基本技能训练主要包括装饰制图大作业；建筑装饰材料试验、测量实践、CAD制图技能训练等。

理论教育 2023-10-14

建筑装饰工程技术专业学习指南

建筑装饰工程技术专业学习方法。作为建筑装饰工程技术专业的学生，在校期间，除了掌握一般的学习方法外，还应该结合专业的特点。通过一段时间的磨合，逐步形成适于自己习性的、服务于总体目标的、有利于铸就良好学习生活习惯的措施。阶段目标明确了，具体落实措施也有了，关键在于行动。习惯养成性格，性格决定命运。

理论教育 2023-10-14

通识教育：主要特点与建筑装饰类相关

通识教育具有学科专业广泛、涉及知识范围广的特点，因此通识教育又称为“博学”。通识教育的“特”，主要表现在特色和特殊性方面。通识教育需要创新。通识教育“高”的特点，就意味着通识教育者始终是站在学科专业的高基点上，跟踪国际学界发展的前沿，具有高远的目标。通识教育者必须具有全面把握自身学科专业结构的特点，在本学科专业学有所成，并有较为深入的研究，这应是通识教育的基本素质和专业要求。

理论教育 2023-10-14

建筑装饰行业优势劣势分析

在“十一五”规划期间，我国的固定资产投资呈现指数型增长，为建筑装饰行业的发展提供了持续性可能，如图1-7所示。同时在我国“十二五”规划纲要中大量涉及保障性安居工程、民生工程、基础设施建设、社会事业发展、生态环保建设和灾后恢复重建等内容，然而这些都与建筑装饰行业息息相关。图1-7我国“十一五”规划期间的固定资产投资状况其次，由于我国建筑装饰行业起步较晚，企业规模普遍相对较小，难以实现规模效应。

理论教育 2023-10-14

专业学习：原理与方法，助你成就建筑装饰专业

对于专业技能的培养首选学习。c.专业知识学习阶段。a.用自己的理解归纳出重要的概念、原理和方法。b.将这些自己归纳的概念、原理和方法迁移到本学习范围以外的领域中加以应用，能够做到触类旁通。c.把已学习和再应用后的概念、原理和方法综合到一个新的体系中，进行新一轮的学习和应用。学会学习，体现为掌握科学的学习方法。

理论教育 2023-10-14

职业规划的影响因素专业认知研究（建筑装饰类）

影响职业生涯规划的主要因素主要有个人因素和环境因素。a.人的性格差异较大，不同的职业对于就业者有不同的性格要求。a.兴趣对职业生涯的发展至关重要，是职业选择重点考虑的因素之一。能力是个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。决定着企业是否重视员工职业发展，并为此提供条件与机会。其主要包括就业市场的供需、国家有关劳动人事方面的政策、法规的颁布与实施、政治的变动、经济的增长、市场竞争等。

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