伴奏的构成有以下要素：钢琴技巧和声基础；伴奏音型；歌曲分析；综合应用能力。但和声习题的写作与在即兴伴奏中的具体运用是有区别的。因此，选择好、设计好伴奏音型是弹好即兴伴奏所必不可少的重要内容。这个能力的培养和锻炼，是能否弹好即兴伴奏的关键。总之，若伴奏是一个复杂的、多方面的，融各种要素于一体的综合课。

但这并非否定了和声的规则与逻辑，因此要处理好二者的关系。以上是在四部和声的基础上演变而来的伴奏音型，虽然声音的数量相同，但是写法类型及样式不同，从而表现了不同的形象和内容。和弦之间的连接关系例9是一例非常正规的连接。总之，和声连接与伴奏音型的关系要做到内外有别，外严内松，这是处理好和声与伴奏音型之间关系的重点。

伴奏音型的种类虽然很多，但归结起来常用的基本形式有以下三种：1.和弦式（柱式）写法与弹法：（） 把四部和声的各声部串起来，同时弹奏。以上三种形式是伴奏音型的基本形式，这几种伴奏音型是经常应用的，也是十分有效果的。

弹唱包括唱、弹、弹唱配合三个层次。“唱”包括歌唱的基本技能方法与歌曲表现，具体要求为：①自然明亮的音色。歌唱中准确清晰的发声，会使学生感到亲切，便于理解歌曲的情绪情感和意境。歌唱时的语言不同于说话的语言，语言的声调被旋律的音调代替，话语的节奏被音乐的节奏代替，要努力做到掌控唇、齿、舌等语言机能器官配合准确。“弹”是指钢琴伴奏，包括和声配置及音型选择等。

歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复地练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。