遗传学实验教程

遗传学实验教程-实验室常用溶液配制

溶解后于沸水浴中煮15min，使DNA酶失活。缓慢冷却至室温，再用1mol/L的Tris-HCl调pH至7.5，分装后于-20℃保存。或称取10mg溴化乙锭，置于离心管中，加入1mL蒸馏水，旋涡混合，直至溴化乙锭充分溶解。使用时所需各浓度秋水仙素液用蒸馏水稀释母液即可。
理论教育 2023-11-01

果蝇的伴性遗传分析方法

但在反交中，F1代的性状分离与性别相关联，具体表现为雌性子代像父本，雄性子代像母本，即表现交叉遗传现象。此为伴性遗传区分于常染色体遗传的特点之一。
理论教育 2023-11-01

遗传学实验教程：植物转化受体材料准备

根癌农杆菌感染植物受伤部位后能形成冠瘿瘤，而发根农杆菌则形成不定根。两种农杆菌转化机理的区别见下一个实验“发根农杆菌介导的植物基因转化”。本实验利用外植体共培养法，选用十字花科中的芸芥和油菜等为材料。利用该方法转化植物受体时，首先需要进行植物转化受体材料的准备。本次实验内容是芸芥和油菜等种子的无菌苗制备。
理论教育 2023-11-01

遗传学实验：人类DNA指纹分析

实验目的1.了解DNA指纹分析技术的原理和应用。DNA分子标记大多以电泳谱带的形式表现生物个体之间的DNA差异,通常也称为DNA的指纹图谱。产生DNA指纹图谱的过程叫作DNA指纹分析。STR位点广泛地分布在人类基因组中。⑩聚丙烯酰胺，DNA相对分子质量标记。
理论教育 2023-11-01

遗传学实验教链孢霉培养基制作方法

在粗糙链孢霉顺序四分子分析实验中，所用补充培养基是在基本培养基中加入适量的赖氨酸，赖氨酸缺陷型菌株就能良好生长。上述培养基分装试管后，在0.055 MPa条件下灭菌30min，取出趁热摆成斜面，可代替完全培养基使用。如培养缺陷型菌株，需在灭菌前补加相应氨基酸。
理论教育 2023-11-01

果蝇数量性状的遗传分析实验结果

实验目的1.以黑腹果蝇腹片上着生的小刚毛为研究对象，理解数量性状遗传的特点和规律。因此，数量性状的变异由遗传的变异和非遗传的变异组成，群体的表型变量通常呈连续分布。在数量性状的遗传分析方面，常采用数理统计的方法。实现遗传率是：要点及注意事项1.实验室中维持多年的黑腹果蝇品系，因近交系数高，缺乏可遗传的变异，所以不适合用于数量性状的遗传分析。
理论教育 2023-11-01

遗传学实验教程：λ噬菌体感染的效价测定

实验目的1.了解噬菌体感染的原理及噬菌体效价的意义和用途。噬菌体具有严格的宿主特异性，只寄居在易感宿主菌体内，故可利用噬菌体进行细菌的流行病学鉴定与分型，以追查传染源。有一类噬菌体感染细菌后，并不一定使细胞死亡，故这类噬菌体称为温和噬菌体。噬菌体效价测定的方法一般采用双层琼脂平板法。如果把噬菌体加入饱和培养物中，会吸附于细胞碎片上而导致无效感染。
理论教育 2023-11-01

发根农杆菌基因转化实验进展

实验原理农杆菌介导的植物转化方法是目前最为常用、技术最为成熟、操作最为简单的植物转化方法。实验表明发根农杆菌内存在一种Ri质粒，该质粒上的T-DNA区序列能够转移并整合到植物染色体DNA上。外植体经发根农杆菌浸染共培养2d后，必须转入含有抗生素的脱菌培养基进行脱菌培养，这样才能彻底抑制发根农杆菌的大量繁殖。
理论教育 2023-11-01

果蝇多因子综合遗传分析成果

实验目的1.通过一次涉及多因子的果蝇杂交实验，同时验证遗传的三大定律以及伴性遗传规律。研究者只是针对他所研究考察的一个或几个相对性状来分析这众多基因中相应的一个或几个基因及其分离、组合与连锁的情况，从中寻找相应的遗传规律。表2-Ⅶ-1果蝇的多因子综合遗传分析实验用品1.材料黑腹果蝇黑体品系。果蝇属XY型生物，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，在Y染色体却没有与之相应的等位基因。
理论教育 2023-11-01

CRISPR/Cas9序列删截及细胞表型分析实验成果

实验目的1.掌握CRISPR/Cas9技术原理及关键操作流程。CRISPR/Cas9是很多细菌和大部分古细菌的天然免疫系统，通过对入侵病毒的核酸进行特异性识别，利用Cas蛋白进行切割，从而达到对自身的免疫。本实验所用的CRISPR/Cas9系统由Cas9核酸内切酶和CRISRP两部分构成。CRISPR就是通过这些间隔序列与靶基因进行识别的。
理论教育 2023-11-01

遗传学实验教程：转化根悬浮培养及次生代谢产物定量分析

目前，发根农杆菌诱导的发状根培养已广泛应用于植物次生代谢产物生产。本实验通过芸芥发状根悬浮培养，观察发状根的形态学差异，采用氯化钯分光光度法的实验检测手段，来测定芸芥发状根中硫苷含量。作业与思考题1.了解各种物理、化学条件对发状根中次生代谢产物含量的影响。
理论教育 2023-11-01

利用GFP融合蛋白进行细胞内定位检测

将目的基因与载体上带有的GFP基因融合，转化拟南芥后，融合蛋白可以在植物体内被表达，通过荧光共聚焦显微镜可以直接检测得到目的基因表达产物在细胞中的定位情况。实验用品1.材料GFP转基因拟南芥种子、GUS转基因拟南芥种子和野生型种子。
理论教育 2023-11-01

果蝇遗传学实验教程：单因子遗传分析成果

控制相对性状的一对等位基因在杂合子中各自保持其独立性，在配子形成时，彼此分开，随机地进入不同的配子中。因此可以根据杂交的配子类型及比例、F1、F2以及测交子代群体表型类型与比例等对相对性状进行遗传分析。表2-Ⅰ-2正反交F1代和F2代果蝇翅型观察记录表预期实验结果与分析1.观察和统计正反交F1代果蝇的表型和个体数，并将正反交的结果加以比较，分析单因子杂交实验基因间的显隐性关系。
理论教育 2023-11-01

果蝇遗传分析实验成果

1900年，孟德尔规律的重新发现标志着遗传学学科的诞生。迄今为止，这三大遗传规律依然是生物细胞核基因及其控制性状遗传分析最基本和不可动摇的基础。本部分实验内容设置由浅入深、由简入繁，使学生能够循序渐进地学习、掌握并利用三大遗传规律对生物质量性状及其相互关系进行遗传分析，揭示不同性状遗传行为的基本原理和方法。
理论教育 2023-11-01

果蝇唾腺染色体制片与观察：遗传学实验教程

实验目的1.掌握果蝇幼虫唾腺分离和染色体标本制作的基本方法。事实上，双翅目昆虫的幼虫都具有这种巨大的唾腺染色体。在唾腺染色体上，有85%的DNA分布在带上，15%的DNA分布在带间。唾腺染色体经3H尿嘧啶标记进行放射自显影检测，证实了疏松区内RNA的存在，且合成的速度与疏松区膨大的程度有关。因此，唾腺染色体也是研究基因表达与调控的理想材料。
理论教育 2023-11-01
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