快速提高记忆力！谐音记忆法，让学习变有趣

谐音记忆法的发明权属于人民群众。以下这则广为人知的笑话，就是谐音记忆法的典型佳作。这个故事启发我们，谐音法是记忆艺术园地里的一朵奇葩。谐音法往往能使识记材料变得富有趣味性。而谐音得法，妙趣无穷，易于联想和记忆。谐音法对记忆历史年代、数学公式、人名、地名等等效果很好。虽然谐音记忆法具有事半功倍的奇效，但并不是所有的材料都可以照搬此法的。

理论教育 2023-08-12

从笔记到论文，快速提高记忆，促进成才

读者们都知道，做笔记是一条成才的途径。在学习、研究、创造之间本无明显的界线，从笔记到论文或著作，有一个循序渐进、从量变到质变的飞跃过程。同类资料积累多了，经常相互对照，就会形成自己的观点，古今很多学者都是从这条道上走过来的。日记的形式有以下几种：名人名言如果继续收集材料，积三十年总能成为一学者。

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快速提高记忆能力，思维助力信息提取

思维有助于记忆，而记忆是思维的基础。方法1 理解记忆法在领悟基础上进行记忆的方法，我们称它为理解记忆法。因此，我们可以看出，机械记忆与理解记忆的认识渠道是截然不同的。因此，一味地反对机械记忆，片面强调非理解不能记忆，既不符合客观事物的规律，也不符合记忆主体的实践事实。机械记忆和理解记忆是互补的两种记忆手段，缺哪一方面都是不行的。

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快速提升记忆力，增进记忆持久性

深刻理解的材料是有利于记忆的，并且经久不忘。观察从各种不同的方面对记忆都起着直接或间接的作用，我们应该学会观察。这种调动多种感官参加记忆的方法，就叫“多通道协同记忆法”，或称“并且记忆法”。这就是因为在记忆过程中起主导作用的感知不同。在理解观察现象的基础上，抓住本质特征，作出正确结论。方法4 形象记忆法这是根据对象的外部特征加以识记的方法。这虽然是人类初级阶段和儿童使用的记忆法，但保持持久。

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如何训练注意力、提高记忆力

记忆也是一样，只有集中注意力进行记忆才能记得住，记得牢。可是，生活经验告诉我们，集中注意力不是一件容易的事。著名地质学家李四光对待事业达到了如痴如迷的程度。李四光听到孩子这样叫他，方才恍然大悟，这小姑娘不就是自己的女儿吗？你至少可以知道■集中注意力促进记忆■如何训练自己集中注意力

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快速提高记忆效果：挂钩联想法的奇异原理

在“挂钩”过程中若能运用奇异联想法的原理来挂钩，则效果会更好，记忆也会更加牢固。挂钩联想法有助于在识记系统内容或许多复习题时发挥识记者的主观能动性，可以抓住纲带出目，做到全面、完整、不漏细节。

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快速提高记忆力的方法6：形象联想法

在识记和回忆过程中，利用联想记忆法，可以提高记忆力。在进行联想时，要以带上几分离奇、古怪为好。这种记忆法把各种对象联想起来，把动的形象与不动形象结合在一起，生动有趣，有利于加深记忆。在这里，爱因斯坦使用了联想记忆法，把24联想成2打，把361联想成19的平方。

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使用奇异联想法：快速提高记忆

经过这样的联想记住的事物是很难忘记的。奇异联想法可广泛用于学习、工作和日常生活中。用的就是奇异联想。在工作中，常常有因工作数量多而遗忘的现象，如果运用奇异联想则可记住不忘。

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运用色彩记忆法，快速提升记忆效果

可见，形象联想与色彩之间的关系也是很密切的，如果运用得好就会增强联想记忆的效果。色彩与标识记忆在学习中应用色彩来记忆更是屡见不鲜。这是因为不同色彩所致。不同色彩的对比使物象更鲜明了，显现在脑际里的图象也更清晰了，所以便于记忆。而且，由于色彩与影响记忆力因素之一的情感也是有联系的，当人们运用色彩记忆法的时候，尽量给浮现出的物象涂上你自己所喜爱的色彩，这样有利于调动你自己的积极思维，有利于增进记忆。

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剪报记忆法：提高记忆的快速方法

剪报，也是记忆的辅助工具，从报刊杂志上剪下有关自己专业的资料，积累起来，分类保存，装订成册，是知识储存的又一种好方法。你至少可以知道■合理使用工具能增强记忆小测试一、测试你利用编口诀进行记忆的能力1.请你想出办法巧记鲁迅杂文集。上衣有花边，中间有纽扣。

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方法2：快速提升记忆力的笔头记忆法

它高度概括了记忆与笔记的关系，阐明了笔记的重要性。笔记是大脑记忆极好的补充。通过做笔记，头脑中隐藏的思想空白暴露了，零乱的事物整顿得条理有序了，模糊的记忆表象也变得清晰了。因此，它对于理解材料，深化记忆大有好处。

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快速提高记忆力！歌诀法揭秘

这就道出了歌诀记忆法的特点，即“谐于唇吻”。谐于唇吻的样式很多，诗歌、歌诀、打油诗、顺口溜等都是。许多幼儿、少儿以至小学里的教材，都是采用歌诀法的形式的。罗列法 即按照识记材料的先后顺序，将其处理成为有韵律的歌诀。概括法 就是用简明扼要的语言，高度浓缩的方法编写歌诀。形象法 形象法要求歌诀不但要合乎韵律，而且要生动、形象，给人造成清晰可见的印象。

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提高记忆力的有效方法—集中精力、聚集光线

我们通常所说的全神贯注地听讲，聚精会神地做实验，以及专心致志地思考问题，都是“注意”的表现形式。只有注意的参与，各种信息才能由瞬时记忆转入短时记忆或长时记忆中来。这是很形象的，注意对记忆所起的作用主要有以下几点：

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