高校日常教育管理新论：基于交叉思维的专题研究
核心竞争力培养与提升策略：高校教育管理新论
（二）管理类大学生核心竞争力培养与提升的障碍分析管理类专业既注重理论性又注重实践性。因此，管理类专业大学生核心竞争力培养与提升相应地体现在学生是否具有深厚的理论功底和扎实的实践能力上。总之，管理类专业人才培养方面存在的不足也影响了其核心竞争力的培养与提升。为此，各个高校需要采取积极措施，结合管理类的专业实际和特点，全方位培养和提升学生核心竞争力。
理论教育
2023-11-30
金融危机对大学生择业与政策认知的影响
六、金融危机背景下大学生择业取向与政策认知自2008年第三季度以来，始于美国华尔街的次贷危机逐渐演变成为全球性的金融和经济危机，对我国经济发展造成剧烈的外部冲击。全球性金融危机造成美国、欧盟等发达国家和地区相继出现经济增长衰退，居民家庭收入下降，消费减少等现象，对中国出口企业的订单减少、推迟或取消，造成国内出口企业面临着资金链条断裂的危险和亏损、倒闭的威胁，影响此类企业的就业吸纳能力。
理论教育
2023-11-30
高校学生管理问题与对策探讨
现阶段，我国高校学生管理体制存在种种不足，亟待对其进行其改革与创新。（一）当前我国高校学生管理体制存在的问题1.结构条块分割，协调沟通不畅从纵向上看，我国高校内部将学生管理工作划归党务系统，由政工人员负责。其二，高校扩招与“扩限”对学生管理工作的挑战。
理论教育
2023-11-30
高校德育模式及实践探索：体谅关怀的新视角
体谅关怀模式与马克思主义的人文关怀精神相互契合。（一）麦克菲尔体谅德育模式的主要内涵20世纪60—70年代，英国德育专家麦克菲尔首创了旨在引导学生学会关心的、以道德情感教育为主线的体谅德育模式。
理论教育
2023-11-30
高校网络对大学生政治社会化的影响与调控策略
网络正在以其独特的存在和运行方式，冲击和消解传统的大学生政治社会化模式，重塑当代大学生政治社会化的全新范式。那么，互联网对大学生政治社会化有怎样的影响，影响程度和效果如何，对此又该采取什么调控策略？
理论教育
2023-11-30
高校思政问卷法与功能定位
六、高校思想政治教育中的问卷法及其功能定位[80]问卷法是一项非常古老的研究技术，也是现代科学研究的一种常用方法，广泛地运用于描述性、解释性和探索性的研究中。我们着重从功能议题、实践类型、调查对象、学科特点等层面入手，具体探讨大学生思想政治教育中问卷法的特殊性问题，由此揭示问卷法在大学生思想政治教育中恰当的功能定位。
理论教育
2023-11-30
高校共青团工作在网络社会背景下的适应路径
按照社会主流价值观和规范的标准，高校青年工作通过对“前台”的引导和控制来影响“后台”发生变化，使“前台”和“后台”和谐一致并符合社会的需要。“主体性丧失”的青年学生无疑成为网络社会带给高校青年工作的新对象。
理论教育
2023-11-30
创建高校学习型文化：高校日常教育管理的新方法
六、高校领导的一种使命：创建高校学习型文化[31]“文化”是日常生活中常涉及的一个词，也是诸多学科如人类学、社会学、伦理学等研究对象之一。在创建学习型文化中，高校教育领导必须从操作型转变为远景型，要能够阐明学校的价值观念、组织信念和办学宗旨，并激励教职员工共同创造和维护自己学校独特的文化。
理论教育
2023-11-30
高校全程就业指导体系建构的重要问题简析
在此背景下，中国少数高校已开始对大学生全程就业指导教育进行了积极的尝试。全程就业指导由过去单纯对毕业生转而面向全体学生，从新生入学就开展就业指导，并将就业指导纳入大学教育的全程。
理论教育
2023-11-30
大学生就业难的原因及对策：基于社会学视角的分析和思考
但是，随着中国经济转型进入攻坚阶段，我国大学生就业形势愈发严峻，越来越多的大学生面临一毕业就失业的危险。中国地域广阔、人口聚集不均、地区各种因素差异明显决定着我国的就业形势在不同地区的差异性，人才需求也因而显出一定的地区差异。
理论教育
2023-11-30
高校辅导员人格与大学生心理健康教育的关系
表5-3高校男女辅导员人格特征测试数据比较续表（三）讨论与分析1.高校辅导员人格特质分析与大学生心理健康教育高乐群性高校辅导员与其他成人及专业课教师相比，乐群性因素存在显著性差异且分值偏高。
理论教育
2023-11-30
高校经济困难学生资助工作与和谐校园建设的成果
在建设社会主义和谐社会、构建和谐校园的今天，做好高校经济困难学生的资助工作具有更加特殊的意义。（一）做好高校经济困难学生资助工作的重要意义当前，全国人民在党的领导下，正在围绕着构建社会主义和谐社会这一宏伟目标而努力奋斗。
理论教育
2023-11-30
高校学生工作者的人际角色与人际技能新探-高校日常教育管理新论
美国学生事务管理人员一般称为学生工作者。结合明茨伯格的理论，我们认为，高校学生工作者的人际角色中也包含上述三个方面。这一角色体现了高校学生工作者人际角色的本质。我们试图通过对国人“面子”心理的洞察来阐释高校学生工作者人际技能的塑成之道。
理论教育
2023-11-30
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