教研感悟

教研感悟：评课是教师专业发展最有效平台

也说评课听课、评课是教研员的基本功，是教学管理的最直接抓手，是教师专业发展的最有效平台。评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上。课堂教学评价要改变传统以“评教”为重点的现象，把评价的重点转到“评学”上，以此促进教师转变观念，改进教学。三是评课要提倡创新，培育个性。因此，评课就必须对教学程序作出评析。课堂结构的不同，也会产生不同的课堂效果。
百科知识 2024-06-27

泾源县中小学语文教学的理性思考:教研感悟

对泾源县中小学语文教学的理性思考随着“两基”目标的实现，我县教育工作的重点将转向提高教育教学质量，促进学校教育内涵式发展。以学科负责制为基础的县、乡两级教研活动有效开展，及时为中小学语文教师传递了语文教学最新信息，并通过各种主题研讨活动，促进了中小学语文教师教学能力与教学智慧的提高。
百科知识 2024-06-27

从两堂作文教学公开课中得到的教研感悟

由两堂作文教学公开课想到的笔者曾到两所中学听了两位教师同课题的两节作文教学公开课，通过评析对比，我发现有不同的教学观就有不同的教学方法，而这两种不同的教法也有一定的代表性，对此我有如下思考。课后和两位教师交谈，教师们都谈到作文教学中的素质教育要面向全体学生的问题。显然甲教师误解了面向全体学生的真正内涵，把作文内容与形式的整齐划一、千篇一律当成“面向全体”，忽视了作文教学的个性特征和因材施教。
百科知识 2024-06-27

贫困地区民族小学教育质量改革实验报告-教研感悟

泾源县教育局把银川市城区第十七小学选为挂钩学校，把本县白面民族小学定为实验学校，申请立项了“城乡联合促进贫困地区民族小学教育质量”改革课题进行实验。在此基础上，课题领导小组于1997年10月17日在泾源县白面镇民族小学隆重召开了改革课题开题会，进一步研究了实验过程中的有关具体事项，成立了以两校校长为组长的实验、挂钩学校课题领导小组。“城乡联合促进贫困地区民族小学教育质量”课题项目在整个实验过程
百科知识 2024-06-27

《教研感悟》：学刊与用刊助力教师专业化发展

在学刊、用刊中提升教师专业化发展我县位于宁夏最南端，是国家六盘山连片扶贫开发区，全县共有各级各类学校（园）94所，共有在校学生21742人，教职工1262人。基于上述认识，近年来，我局认真落实《宁夏教育》订刊、学刊、用刊工作，使《宁夏教育》成为泾源教师成长的平台。在此基础上，由教育局分管领导召集学校、幼儿园负责教育宣传的同志每年定期召开宁夏教育宣传通联专题工作会议。
百科知识 2024-06-27

教师成长离不开反思与学习

反思的量变与质变教师的成长主要在课堂，一般来说，教案、课堂、反思、学习四个环节是教师专业成长的有效途径。这时的反思，已经成了教育活动中的积极因子，活跃于主体行为教育实践的各个环节与细节之中。反思的“良性循环圈”，不是平面的叠加，而是螺旋式的优化循环，名师与大师就是在反思的优化循环中逐渐成长起来的。从于漪先生的一课三备中可以看出，正确反思的恒久积累，是教师专业成长与职业幸福的必要条件。
百科知识 2024-06-27

泾源县回族教育发展21年取得显著成果

百年教育还看今朝[1]泾源县地处宁夏南部山区，六盘山东麓，总人口123364人，其中回族人口93167人，占总人口的75.5%，是我区回族比例较高的县，其教育呈现出鲜明的回族教育特质。随着回族的入主，回族教育随之产生。经过21年的努力，泾源回族教育的结构基本构建，规模基本形成，师资力量和办学条件有了基础。一是回族教育得到高度重视，政策措施得到进一步落实。
百科知识 2024-06-27

甘肃静宁、会宁中学教育考察：教研感悟

甘肃静宁、会宁中学教育考察报告2009年4月8日～10日，泾源县教育体育局组织全县中小学校长对甘肃静宁、会宁教育进行了考察。由于静宁、会宁在地域、经济和教育基础环境等方面和我县有很多相似之处，因此大家感受颇深，触动很大，现将我对两县七所中学考察情况报告如下。近年来，静宁、会宁教育狠抓常规管理、有效教学、师资队伍建设，在教育教学各项管理中，突出严、细、实，务求管理的针对性和高效性。
百科知识 2024-06-27

泾河源头帽子王：马梅英与穆斯林制帽店

泾河源头帽子王——记回族妇女马梅英和她的穆斯林制帽店新世纪第一个“五一”劳动节前夕，在宁夏泾源县政府礼堂举行的全县致富能人事迹报告会上，一位憨态可掬，眸子里透出一股灵气的青年穆斯林妇女引起了人们的注意。进入泾源县第二大贸易市场白面镇集市，在街道中心，有一幢具有民族建筑风格的二层楼房，楼梯上挤满了上上下下的人群，男女老少个个笑逐颜开——这是一家生意很红火的店，这个店就是马梅英的穆斯林制帽店。
百科知识 2024-06-27

县乡教研员的工作方式-教研感悟

也谈县乡教研员的工作方式县乡教研员既非教育实践者，也非教育理论研究者，更非教育行政工作者，却是都沾边的特殊群体。那么，县乡教研员应该采取怎样的工作方式才能适应我县基础教育教学改革的需要，本文试就这一问题谈一下看法。县乡教研员应具有这种因时而化、与时俱进的创新精神，克服工作中的思维定势，告别轻车熟路的工作模式，摒弃落后的工作经验，不断开拓进取。
百科知识 2024-06-27

2006全县教学质量分析报告

2006年全县教学质量总体分析2006年是我县教育工作具有里程碑意义的一年，在区市党委、政府的大力支持下，在区市教育部门的有力指导下，在县委、县政府的正确领导下，在全县教育工作者的辛勤耕耘下，我县顺利通过了自治区人民政府“两基”验收，实现了我县教育工作新的跨越。经过全县教师的共同努力，2006年我县中小学教学质量有了新的提高，教学管理进一步规范，学校教师教学质量意识明显增强，整体办学效益得到新的提升。
百科知识 2024-06-27

2005～2006全县初中语文期末质量监测分析：教研感悟

2005～2006学年（上）全县初中语文期末质量监测分析一、命题指导思想本学期七、八、九年级语文试卷以课标教材和自治区2005年中考命题说明为依据，重点考查学生积累、阅读、写作和书面四大板块的能力。七年级职中合格率仅为28.6%，八年级惠中仅为31%，九年级惠中仅为51%，这些学校的语文教师要在下学期教学中认真反思不足，研究和改进教学方法，提高学生的应试成绩。
百科知识 2024-06-27

教研感悟：诗心教育的尝试者赵徐洲

诗心教育的尝试者红尘滚滚，众相繁乱。世间一切，摄于诗心。一个人诗心不健康，一个人为活着而活着的“圈养”生涯随之。一个民族诗心不健康，一个民族的衰弱颓废随之。诗心的教育就是老师的诗心对学生的诗心之呵护。诗心的教育就是老师不仅要好好地教，还要像所教的那样去生活，这是诗心教育的核。泾源县第一中学的语文教师赵徐洲，就是诗心教育的尝试者。专业成长的拐点是思考诗心即意义。
百科知识 2024-06-27

语文教学中问题思考与实践的教研感悟

对语文教学中几个问题的思考与实践语文教学实效性提高语文实效是语文教师在教学工作中探索、研究、追求的目标，要提高语文教学效益，必须在理念与教学实践中深入研究以下问题。语文训练一般包括积累语言、理解语言和运用语言等内容，在语文教学中，不但可以设计专门的语文训练时空，而且要注重把语言训练放在阅读与写作教学中去进行语言实践。这样的语文教学教出来的学生虽然学得刻苦，注重模仿记忆，但缺乏语言的创新。
百科知识 2024-06-27

教研工作职能及作用-教研感悟

浅谈教研室的工作职能根据教研室的工作性质，结合近年来我县教研工作实践，笔者认为教研室应发挥以下工作职能。在师资培训中要充分发挥教研室的作用。教学改革要具体体现在课堂教学中，随着教学改革的不断深入，追求高效课堂，提高课堂效率已经成为教研室的工作重心。教研部门在工作中发现需政策支持的问题，应及时向教育行政部门汇报，为行政决策提供丰实的素材和可靠的依据。
理论教育 2024-06-27
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