生产力的科学发展研究

科学研究：西方生产力发展中的合规律性背离

征服和占有取向在生产力发展中有两个突出的特征，其一为对自然资源的“竭泽而渔”，其二是社会的过度消费。（二）征服和占有模式在西方引发了巨大的生态困境为了获得人类所需要的物质产品，人类对自然资源进行了“竭泽而渔”式的开采。这种以征服和占有为价值取向的生产力发展模式引发了巨大的生态困境。
理论教育 2023-11-28

物本取代人本：西方生产力发展中合目的性的丧失

机器大工业以来，人类的生产力获得了巨大的提升，但是在资本主义社会制度下，由于利益驱动的本性，生产力发展的目的性和规律性分裂被加大，整个社会成员之间的贫富分化加剧。
理论教育 2023-11-28

生产力科学发展研究:先进生产力取向的确立

只有明确认识到生产力发展的规律，才能自觉走生产力的科学发展之路。生产力的发展规律就是先进生产力淘汰落后生产力的规律。新中国成立后，在生产力发展规律问题的认识上我国有过深刻的教训。人类社会的发展过程就是要发展先进生产力，在发展中促进生产关系的转向，从而实现社会的进步。
理论教育 2023-11-28

经济效益至上主义与人与自然矛盾

这种仅仅从经济效益来分析自然界的看法当然具有局限性，这种局限性一方面导致了生产力自身的异化，一方面也加剧了人与自然的矛盾。
理论教育 2023-11-28

生产力科学发展研究：理性认识为观念基础

其次，以日益成熟的社会主义理论认识为指导的生产力的科学发展。自2008年以来，席卷全球的金融危机更是加深了我们对社会主义的感性认识，以中国特色社会主义理论为指导的我国社会主义建设必将推动生产力科学发展的伟大进程。
理论教育 2023-11-28

生产力发展的内外结构失调与人与自然关系的不和谐因素研究

生产力的内部结构性矛盾集中表现为人口结构与劳动资料和劳动对象之间的矛盾。在对生产力的不科学认识中，认为生产力是人对自然的征服与这一不协调的结构有直接的关系。新中国成立之初，由于生产力水平低，为了能够迅速发展生产力，尽可能实现人对自然的征服，就需要尽可能统一所有人的意志以完成这个任务。
理论教育 2023-11-28

生产力的科学发展：用人与自然的和谐关系

在当代，只有确立“人与自然的和谐”的标准来引导、规范和评判生产力的发展，才能真正实现生产力的科学发展。总之，自工业革命以来，人类在支配和运用生产力的过程中，由于评价标准的失误导致了主观目的性和客观规律性之间的分裂，造成了生产力的非科学发展。
理论教育 2023-11-28

生产力科学发展：研究与成果

据中国科学技术协会的调查显示，2007年，我国公民基本科学素质比例为2．25%[4]，尽管这与2003年的1．98%有了较大幅度的增长，但是从结果来看，距离发达国家的科学素养比例还是偏低。可以说，中国的生产力能否实现科学发展的关键是资金的使用效率，使用效率高则能够实现有限的资金投入获得更大的产出，从而提升生产力的科学发展水平，否则就会制约生产力的科学发展的实现。
理论教育 2023-11-28

生产力发展中制度约束的影响及教训

[27]顾准考察了经济制度和政治制度对生产力发展的影响。这与当时理论界曲解毛泽东对生产力和生产关系的认识有一定的关系。
理论教育 2023-11-28

生产力研究：个人属性与目的性

再次，从需要的满足对象来说，满足需要的对象必须符合人的尺度。例如饥饿的出现，大脑是在主客体的交往中产生了“饥饿感”，这种饥饿感使主体对食物的需要进入到意识的领域，由此形成了需要的意识。综上所述，需要是以意识的形式反应主体的客观要求，需要具有合目的性和合规律性的特点。
理论教育 2023-11-28

内部要素整体协调：生产力科学发展

生产力内部各要素的整体协调是生产力科学发展的基础。其次，劳动对象的总环境为生产力的发展提供结果可能性的检验标准。从总体来说，劳动者、劳动资料、劳动对象之间的相互匹配、整体协调表现为量和质两个方面。
理论教育 2023-11-28

生产力发展规律与运行过程

然而活着本身是一个持续的状态，有限的需要只能满足有限的时间段内的活着状态。当胃部食物被消耗掉之后，我们还要产生新的需要以维持活着这个状态。为了活着，人要不断地通过满足自己的需要以维持生命的这个状态，这就形成了人的历史。个体的人为了维持生命而结成社会，人们结成社会的目的在于更好地维持“活着”这一状态，因此，由人类组成的社会能够存在、维系和发展的最深刻动力也来自于满足人的需要这一动因。
理论教育 2023-11-28

生产力研究的意义与价值

马克思主义创始人通过对人类历史发展规律的研究，找到了人类社会发展的历史规律，构建了以生产力为核心的辩证唯物主义世界观。社会主义制度作为崭新的社会发展形态能否战胜资本主义，不仅检验着马克思主义理论的真理性，也将从根本上回应现实中对社会主义乃至于对共产主义的种种质疑。
理论教育 2023-11-28

制度建构：生产力的保障

生产资料所有制指的是生产资料归谁占有、归谁支配，体现着劳动者和生产资料结合的关系。决定三者能否结合以及如何结合的关键因素就是生产资料所有制。按照生产资料所有制的归属，我们把生产关系分为个体所有制生产关系、私人占有制生产关系和公有制生产关系。
理论教育 2023-11-28

马克思生产力科学发展的论述研究

马克思敏锐地把握到了古典经济学家们生产力发展理论中的非科学性，并且从哲学的高度探讨了生产力科学发展的可能性和现实性。其次，马克思批判了古典经济学家关于生产力是物质财富生产能力的观点。
理论教育 2023-11-28
-已经加载完成-