大学论. 意志升华论

静修身，俭养德-大学论思维升华

第五节静以修身，俭以养德“从静中观物动，向闲处看人忙，才得超凡脱俗的趣味；遇忙处会偷闲，处闹中能取静，便是安身立命的功夫。”从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们而言仍大有裨益，富有启迪。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
理论教育 2024-10-22

意志品质特性-《大学论.意志升华论》成果

从意志的良好品质来衡量，应该一分为二地来看待意志品质独立性。因为，意志品质的独立性，有“利”的一面，也有“弊”的一面。与意志独立性相反的品质是受暗示性。
理论教育 2024-10-21

大学论：追寻精神家园

第一节追寻我们的精神家园德国现代哲学家海德格尔说：“人的本质是诗意地栖居在大地上的。”但人们都忘记了在这100多年中中国人失去的另一个更重要的东西——精神家园。近代中国是一个民族涅的过程，文明在寻求着工业化的道路的同时，也寻求着自己的精神家园。中国人再一次陷入到精神失恋中。毛泽东，一个人，承担了一个数十亿人口民族的精神图腾。
理论教育 2024-10-21

感恩老师，感谢他们给予的爱与指引

父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。感恩老师感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。
理论教育 2024-10-22

大学论：意志升华，扫除全宇宙

陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。细小的水滴汇成了汪洋大海，“扫屋”不辍，将来才能“扫天下”。
理论教育 2024-10-22

大学论：站起来，眺望远方

三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得众叛亲离，天下豪杰群起而攻之。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。站得高才能看得远，看得远才能做得好。他没有自怨自艾、了此残生，而是以超然物外的旷达心胸，以良知文人的远见卓识，造福地方百姓，革新除弊。扛起北宋文学的大旗，开创豪放词的大境界。
理论教育 2024-10-22

大学论：实践挑战与价值实现

第七节实践中的挑战与价值实现从我们迈开脚步走向社会的第一步起，面对的就是迎接挑战。有了意志，志向才能坚定，生命价值才能实现。实现自我突破没有天生的人中翘楚。具体来说，我们必须做到自己人生规划的获胜者，即对自我的内在价值具有基本的信念。“内在的赢家”，是那种能够认知自己的内在价值，而又能够以它为基础，去实现目标。美术馆馆长表示，实在不能确实估计这些艺术品在金钱上的价值。
理论教育 2024-10-21

梦想驱动成功-《大学论.意志升华论》

第一节人生因梦想而成功我们的生活应该有自己的梦想！无可奈何，屈原来到天国高丘，因无女无才而悲哀，只好转而“相下女”了。屈原之梦，精神之梦也。因为梦想，使我们才真正拥有了生的力量和奋发的精神，生命也会因为梦想而更具价值，更加绚丽多彩。生命，因梦想而更加光彩夺目。
理论教育 2024-10-21

大学意志升华：活出生命的精彩

第一节活出生命的精彩每个人都是世界上独一无二的，拥有着任何其他动植物所无法比拟的发达的大脑。当生命个体在体验着丰富多彩的现实生活时，发达的大脑也会承载着生命所特有的认知与情感。其实人的一生都在被某些东西束缚着，不管是贫困的还是富裕的生活，不管是传统习俗还是现代法律约束，不管是出身贫寒还是名门之后，生命的抗争就是在束缚中跳出美丽人生的过程。这一现象正是生命活出精彩，摆脱束缚的最初人生表现。
理论教育 2024-10-21

大学论：青春的行动哲学

第五节青春应遵循的行动哲学珍惜时间、珍爱生命在自然界中，在整个地球上，在浩瀚的宇宙中，有一个奇妙的东西贯穿其间。还有这么一件趣事，足以证明《青春》在日本的魅力。人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态。青春意味着勇敢战胜怯懦，青春意味着进取战胜安逸。生命在历史长河中不能虚度，而青春在每个人的一生中更加不能荒废。而青春唯一可以做的就是再前进一步，如果没有用，就再向前一点。
理论教育 2024-10-21

大学生活：从量变到质变

进入大学后，新的学习生活、组织环境要求大学生独立、主动地建立起各种人际关系，交往的需要明显增强。从中学到大学的转变过程，其本质是人的逐步社会化过程。这种生活一方面是为自己成长做出最好的奠基，另一方面是为自己将来承担家庭责任和社会责任做准备。
理论教育 2024-10-22

垮掉的一代、抱大的一代还是智慧理性的一代

第一节垮掉的一代、抱大的一代还是智慧理性的一代春种夏耕，秋收冬藏，这是自然万物所历经的生命流程。垮掉的一代——80、90后的未来会好吗？因为在长辈的心里，他们是叛逆、不务正业的一代；是没有断奶，出门靠父母的一代；是浮躁的，在哪都不能安稳的一代。被称为“垮掉的一代”的80后也曾写过《80后出师表》来表达自己的迷茫和无奈，但不管怎样，80后必定会成为整个社会的接班人，
理论教育 2024-10-21

大学论.自信意志，成功之基

信心是成功的基石，也是拥有自信之意志的前提。人的自信首先要相信自己已具备成功的能力。从而培植出掌握成功契机的自信。自我认识、自我发现源自自我反省，而不是他人的评说。自我的反省使自己能够更清晰地了解自己，从而知己之短，完善自我。
理论教育 2024-10-21

中国青年的生存观：克洛德·西蒙、海明威和马斯洛的观点

克洛德·西蒙的“尝试”式生存观传入中国后，很快和当代中国青年的快餐式生存观走到一起，成为“尝鲜”式生活的理论基础，成为了很多中国青年追捧的生存观之一。海明威的“拳击”式生存观。马斯洛的“恬然自发、天然情真”的生存观。马斯洛的生存观，对已经拥有一定成功的人士的生存观很相似。
理论教育 2024-10-22

大学论. 意志升华论：教你如何创新人生

第五节创新人生曾经听过一个幽默故事：在一架从中国飞往美国的班机上，乌鸦和狗毗邻而坐。乌鸦对老虎空姐说：“给爷一杯水。”社会不断地发展，人类不断地进步，这都得益于人类不断地创新。中国有句老话，叫做一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。第二座庙，老和尚引进了竞争机制，定下了新的庙规。只有勇于创新，善于创新，不断创新，才能有所作为。
理论教育 2024-10-22
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