管理思想百年脉络——影响世界管理进程的百名大师

松下幸之助:松下公司创始人带领世界品牌,积累个人财富

松下幸之助导言松下幸之助出生于靠近和歌山的一个贫穷的小山村,日本松下公司的创立者。松下的成就还在于他创造了世界上最成功的品牌之一——松下,并积累了30亿美元的个人财富。松下指出经营要具有重视人的观念。思想评论松下幸之助的思想精髓在松下电器公司的成长中形成,并不断得到培育强化。
理论教育 2023-12-01

维克多·H·弗鲁姆:管理思想百年脉络

维克多·H·弗鲁姆导言维克多·H·弗鲁姆,著名心理学家和行为科学家。期望理论的员工判断依据是员工个人的知觉,而与实际情况不相关。例如,工作取得优异成绩这项活动导致提升这一结果的可能性有多大,就是期望值。
理论教育 2023-12-01

百年管理思想脉络-百名大师影响世界管理进程

道格拉斯·M·麦格雷戈导言道格拉斯·M·麦格雷戈,美国行为科学家。主要观点麦格雷戈认为,有关人的性质和人的行为的假设对于决定管理人员的工作方式来讲是极为重要的。为了表明这一点,麦格雷戈认为有必要探讨一下人的行为动机问题。麦格雷戈在《企业中人的方面》一书中把Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”,认为它能使组织
理论教育 2023-12-01

罗伯特·卡兹:影响世界管理的百名大师

罗伯特·卡兹导言罗伯特·卡兹,美国著名的管理学家。1969年,他担任美国自然资源公司总经理,1971年任尤斯迈牡公司董事长、罗伯特·卡兹公司总裁及该协会主席等职。作为一个管理的实践者和管理学理论家,卡兹根据自己的经验和理论对别的管理学家的理论进行了评价。
理论教育 2023-12-01

哈林顿·埃默森:管理思想百年脉络

哈林顿·埃默森导言哈林顿·埃默森,科学管理理论的奠基人之一,出生在美国新泽西州的特伦顿,曾在英国、德国、法国、意大利以及希腊接受教育。埃默森于1931年逝世。主要观点埃默森提出了自己的管理思想,并发表了演说。埃默森认为,组织成员理解其所承担的共同目标,可以减少组织内部的冲突,避免模糊不清、变化无常和失去目的等问题。
理论教育 2023-12-01

卢瑟·H·古立克的管理思想与法约尔五职能论的比较

与法约尔的五职能论相比较,古立克继承了计划、组织、指挥、协调这四项职能,而将“监督”或“控制”归入“报告”和“预算”两项职能中。在法约尔的“组织”职能中包括了人员配备及培训,而古立克将此项内容分离出来,形成了独立的“人事”职能。古立克的管理七职能说,基本上包含了当时学者们对管理职能所持的不同观点,较为全面。
理论教育 2023-12-01

亨利·L·甘特:百年管理思想的影响力

亨利·L·甘特导言亨利·L·甘特,美国机械工程师和管理学家。甘特生于马里兰州卡尔弗特郡。甘特一生著述很多,专著和论文达150多种。这一点使甘特的著作成为早期人类行为思想的一个里程碑。甘特认为,必须向工人传授的习惯是“迅速和尽最大努力去完成要他完成的工作”。甘特在绘图方面取得的重大突破是在第一次世界大战中在美军陆军部担任顾问时取得的。
理论教育 2023-12-01

20世纪80年代管理思想导读

20世纪80年代管理思想导读20世纪80年代世界经济迅猛发展,其中日本的发展势头尤为强劲。除了对日本管理思想的关注外,该时期的管理思想呈现多元化的发展趋势。与日本式管理研究有着相同渊源的品质管理思想,在此时也引起了人们的广泛关注。约瑟夫·M·朱兰提出的质量成本、质量管理的80/20原则、质量环、质量三部曲等质量管理思想至今仍影响着世界。
理论教育 2023-12-01

詹姆斯·G·马奇和影响管理进程的百名大师

詹姆斯·G·马奇导言赫伯特·A·西蒙是美国管理学家、政治学家和社会科学家,在管理学、经济学、组织行为学、心理学、政治学、社会学及计算机科学等方面都有很深的造诣。詹姆斯·G·马奇是决策管理理论的另一个重要代表人物,斯坦福大学教授,于1953年获得政治学博士学位,以后又同塞尔特一起创建了企业行为理论。
理论教育 2023-12-01

爱德华·E·劳勒导言─百年脉络与世界管理进程

爱德华·E·劳勒导言莱曼·W·波特,美国行为科学家,在耶鲁大学获得博士学位后,在加州大学伯克利分校任教11年,并在耶鲁大学管理科学系任访问教授1年,之后在加州大学管理研究院任院长和管理及心理学教授。
理论教育 2023-12-01

斯蒂芬·P·罗宾斯:世界著名管理学家

斯蒂芬·P·罗宾斯导言斯蒂芬·P·罗宾斯,美国著名管理学家,长期从事管理学研究。斯蒂芬·P·罗宾斯博士的主要贡献在于对组织中的冲突、权力以及政治的研究。罗宾斯认为,组织是一种为了实现特定目的的系统性安排。罗宾斯认为,企业家精神是战略计划的一个特殊方面。
理论教育 2023-12-01

吉尔特·霍夫斯泰德及其管理思想:文化层次和权力距离

主要观点1.文化层次理论吉尔特·霍夫斯泰德认为文化是一个群体的成员赖以区别于另一群体成员的共同思维方式,价值观则是文化的基石。霍夫斯泰德发现一个国家的个人主义程度与这个国家的富足程度密切相关。霍夫斯泰德使用“权力距离”一词作为衡量社会对机构和组织内权力分配不平等这一事实认可的尺度。
理论教育 2023-12-01

影响世界管理进程的百名大师及他们的思想

19世纪末20世纪初管理思想管理的历史源远流长。实际上,直到20世纪初,管理才成为一门正式的学科。20世纪初,管理是一片荒地,闯入其中的研究者由于背景不同、兴趣各异,研究成果也各有侧重。20世纪初管理思想界还诞生了另一管理研究理论——工业心理学,这是大师雨果·孟斯特伯格开创的。
理论教育 2023-12-01

马文·鲍尔:管理思想百年脉络影响世界

马文·鲍尔导言马文·鲍尔出生于美国克利夫兰市,是哈佛大学培养出来的律师。马文·鲍尔于1933年进入到詹姆斯·O·麦肯锡新创建的公司,也就是后来著名的麦肯锡公司。此外,鲍尔还为麦肯锡和管理咨询行业留下了很多宝贵的遗产。
理论教育 2023-12-01

百名大师影响管理,保罗·赫塞与肯·布兰查德

肯·布兰查德导言保罗·赫塞是美国著名组织行为学大师,美国领导力研究中心创始人、主席。肯·布兰查德博士,是阿姆赫斯特大学的领导学和组织行为学教授。主要观点保罗·赫塞和肯·布兰查德于1969年提出的情境领导理论,是影响较大的一种领导权变理论。赫塞和布兰查德借用人在生理上的自然成长过程来形容下属在工作中的成长过程,他们将人的成长过程分为四个阶段。
理论教育 2023-12-01
-已经加载完成-