“商务信息管理”课程建设

“商务信息管理”课程建设王树西1课程概述“商务信息管理”，是“信息管理与信息系统”专业的一门硕士专业选修课。而且，2010年，于研究生处立项“商务信息系统应用”，开始课程建设。3借鉴马里兰大学商学院信息技术系的教学经验2013年，“商务信息管理”课程的授课老师王树西老师，到美国马里兰大学商学院进行访问学习，受到一定的启发，认为马里兰大学商学院信息技术系的教学经验值得借鉴。

理论教育 2023-05-06

“Web应用程序设计”课程建设

“Web应用程序设计”课程建设王树西1课程概述“Web应用程序设计”是一门实验课程。从2007年开始，对外经济贸易大学信息学院开设了“Web应用程序设计”这门课程，主要是由佟强老师、王树西老师讲授。使学生通过上述技术，能够进行动态Web网站设计。熟练运用Servlet的编译和调用，熟练运用Servlet进行程序设计。 Web应用开发和实现教学目的和要求：课程设计。

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“系统分析与设计”课程建设及改革

“系统分析与设计”课程是我国普通高校信息系统与信息管理专业的核心课程之一。CIS2011设置了信息系统学科的多门课程，其中“系统分析与设计”确定为信息管理与信息系统专业的一门必修的核心课程。该大纲成为我们课程建设的指导性文件，我们根据我校的情况，制订出“系统分析与设计”的指导思想、课程大纲和教学计划。

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“电子商务”课程建设报告

同时也在信息学院研究生层面开设了电子商务的课程。国内一些理工科院校开设的电子商务课程偏重技术开发，以建立电子商务网站为目标，强调电子商务技术。这可能会影响学生对于电子商务课程的兴趣。2008年～2012年，“电子商务”获批北京市精品课程。2009年，财经类“电子商务”公共课程建设研究和立体化教材建设，获得北京市高等教育教学成果二等奖。

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计算二重极限的几种方法苏燕玲

计算二重极限的几种方法苏燕玲1利用函数的四则运算性质及函数的连续性求极限由于多元初等函数在其定义区域上是连续的，结合多元函数的四则运算与复合运算，定义区域内各点处的极限等于函数在该点的函数值。5利用取对数求极限例9求极限。

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“商务智能”课程的教学改革与实践

为了更好地实现我校复合型人才培养的目标，我们对商务智能课程的教学内容、教学目标、教学方法、实践环节等几个方面进行了研究和改革。1教学对象的研究商务智能技术的发展和应用为本课程的教育提供了机遇和空间，但同时我们也面临着严峻的挑战。

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“供应链管理与ERP”课程建设报告

“供应链管理与ERP”课程建设报告李兵1课程概述1.1课程意义随着信息技术的快速发展，网络技术的普及应用，传统企业经营战略已不适应企业的发展，企业信息化成为势不可挡的发展趋势。ERP方向的国内研究生课程设置最初也是如此。在ERP相关课程设置方面，国外更注重实际应用，大多院校是与ERP软件供应商开展联合教学。鉴于此，如何研究并设计出适合我国ERP应用领域人才需求的ERP实践类课程，值得我们深入的思考。

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“计算机系统”课程建设报告

“计算机系统”课程建设报告赵星秋1课程概述1.1课程意义计算机系统是计算机技术的一门综合课程，它涵盖“数字逻辑设计”、“计算机组成原理”、“汇编语言程序设计”、“操作系统”。

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“信息系统建设与实施”课程建设报告

对外经贸大学信息学院的“信息系统建设与实施”这门课程，与上述两类课程有相似之处，但是也有很大的不同。对外经贸大学信息学院的“信息系统建设与实施”这门课程，不等同于工科院校的“信息系统分析与设计”课程。而对外经贸大学信息学院开设的“信息系统建设与实施”，将学生的角色定位于信息系统的实施者与管理者。

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“程序设计基础”课程建设报告

提高程序设计基础的教学效果，最大限度地培养学生程序设计能力和应用能力是实际教学过程要解决的核心问题。我校一直以C语言为基础进行讲授程序设计基础课程，基于C++与C的关系，我们采用了VC的上机调试环境。

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“数据库系统”课程建设报告

“数据库系统”课程建设报告李降龙1课程概述1.1课程意义信息技术的发展，已经使计算机的应用普及到了生活的方方面面。

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“电子金融”课程建设报告

目前课程覆盖范围：“电子金融”本科专业课：电子商务、信息管理、经济管理类专业，每届约100人。“电子银行与电子金融”研究生方向课：产业经济学、金融学专业，每届约25人。随着课程内容的进一步扩展，课程更名为“电子金融”，2010年获得国家级精品课程立项。3教学内容、方法、手段，教学资源3.1课程内容“电子金融”是电子商务本科专业的专业必修课。

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精品课程“概率论”建设的教学实践

精品课程“概率论” 建设的教学实践张立卓1前言由于教学时数的限制，课堂上多以理论为主。但课外也是一个不容忽视的教学园地。通过综合考查学生的课程论文、读书报告、小组作业和课堂演讲及期末成绩等，我们认为“概率论”课程的实际效果是令人满意的。希望增加对一些概率论课程相关的代数知识点的补充讲解。调查表显示：学生对课程的总体情况，包括教师、教材、课件、教学内容、教学方式等评价“好”均在90%以上。

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面向经济管理专业本科生的“管理信息系统”课程建设

首先，将管理信息系统作为我国高等教学本科生教育一级学科“管理科学与工程”的基础课程和“信息管理与信息系统”专业的核心专业课程之一。从本世纪初，管理信息系统逐步成为国内管理科学类专业的核心课程之一，同时作为经济管理类本科生的选修课程。

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“经营管理中的决策方法”课程内容及教学模式探讨

“经营管理中的决策方法”课程内容及教学模式探讨殷国鹏1传统的运筹学特点运筹学是应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中的人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理，其核心是研究优化的理论与方法。教育部1998年颁布的“本科专业目录和专业介绍”中，将运筹学课程列为经济、管理专业的主干课程。

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多媒体应用课程的使用和建设过程

“多媒体应用”课程建设王树西1课程概述“多媒体应用”，是对外经济贸易大学信息学院开设的一门全校公共选修课。最初由李降龙老师带领教学团队进行课程建设。随着课程建设的推进，对课程内容进行了大量的删减，目前课程的内容只包括Photoshop和Flash两方面的内容。事实上，本门课程还应该进一步的删减，应该把Photoshop和Flash两门课程分开。因为学生对多媒体软件的使用往往有一定的基础，老师只有深刻理解Photoshop的知识体系，才能够达到良好的教学效果。

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