正当中国的钢琴教育发展之路迈向光明的大前方之时，抗日战争和解放战争接踵而至。在战争的影响下，中国的钢琴教育发展缓慢，基本处于停滞状态。1937年，抗日战争全面爆发，全国人民生活在水深火热之中。国难当头，音乐学校的爱国师生们纷纷走出课堂，积极投身战场和抗日文艺的宣传运动中。因此，这一时期中国新音乐文化的发展，主要集中于开展群众歌咏运动以及进行群众性的革命斗争所需要的音乐作品创作，这种创作主要是群众性的声乐作品。在日寇的恐怖政策之下，一部分音乐教育转到了解放区和大后方。但由于受战争时期社会环境和各种客观条件的制约，钢琴音乐无论在演奏、创作、还是教育方面，发展步伐都缓慢下来，在题材和风格方面也都打上了战争的鲜明烙印。

由于艰难的社会环境，抗日战争时期的大多数钢琴教育机构情况惨淡，学校很难沿着正常的教学轨迹发展。一些学校机构搬迁至日寇未占领的区域，而没有条件撤离的则留守在沦陷区艰难度日。这一时期的学校钢琴教育主要集中在国立上海音专、私立上海音乐专科学校、重庆青木关“国立音乐院”、重庆松林岗“国立音乐分院”等几所重要的专业音乐学院中在沦陷区上海，国立上海音专的师生均以优秀的素质以及认真负责的教学传统，努力保全这所中国最早成立的代表中国当时最高音乐水平的专业音乐学府。

国立音专在这期间培养的很多优秀毕业生先后奔赴祖国各地为抗日救亡斗争贡献力量，同时也成为使各地钢琴教育事业得以发展的主力军。1941年，丁善德等人组织创办了私立的“上海音乐专科学校”，也培养了很多人才，如后来的钢琴家朱工一、周广仁都曾于该学校就读。此外，重庆的国民党教育部音乐教育委员会于1940年组织筹办了青木关“国立音乐院”，并于1943年在松林岗将国民党中央音乐干部训练班改编为“国立音乐分院”。虽然条件极其艰苦，钢琴数量与师资都很缺乏，但钢琴教学活动仍在大家的努力下始终进行着。

三年解放战争时期，尽管社会形势依旧动荡不安，但之前撤离的各学校组织开始忙于回迁与调整，政府与各个组织也开始创办各类音乐教育机构。1946年，重庆青木关的国立音乐院将本科迁至南京。同年，国民党在北平创办了“国立北京艺术专科学校”。中国共产党领导的上海“新音乐社”于1946年、1947年分别于上海、香港成立了“中华音乐院”。这都为日后中央音乐学院的建立打下了基础。上海国立音乐院则于1946年将原校与私立的上海音乐专科学校以及回迁的重庆松林岗音乐学院三合为一，键盘系主任由留学伦敦学成归国的李翠贞担任。至此，上海国立音乐院的硬件设施与师资得到了一定的扩充。(www.daowen.com)

通过广大钢琴教育者的艰辛努力，中国钢琴教育这颗“星星之火”没有在恶劣的环境下破灭而是顽强地得以存活，为日后新中国钢琴教育事业的发展保存了一定的力量。这一时期的钢琴教育工作者一方面自觉地提升与完善自身的专业水平很多钢琴人才陆续出国深造，如留学法国的丁善德、吴乐鼓，留学美国的李嘉禄等；另一方面，他们在艰苦的环境下尽力保存着苦心经营起来的教育果实，很多教师与毕业生奔赴各地任教并成为当地钢琴艺术活动的骨干。他们是中国钢琴文化得以衍生与发展的宝贵财富。

而同一时期，在中国共产党领导的解放区，以鲁迅艺术学院音乐系为主体，培养出大批适应时代需要的音乐干部，广泛开展了深入民心的群众歌咏活动。鲁迅艺术学院是 1938 年由中国共产党在延安成立的、以无产阶级思想为指导的我国第一所艺术院校。开设有音乐系，系主任先后由吕骥、冼星海、向隅担任。鲁艺与其他解放区的音乐院校一起，将我国的钢琴教育、钢琴音乐创作以及钢琴艺术文化不断地推向更深层的领域，使中国钢琴音乐得到了健康的发展。