实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。实验报告一般根据实验的先后顺序来写，主要内容与格式有：

(1)实验名称。要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某现象、定律、原理等，可写成《验证×××》《分析×××》。

(2)所属课程名称。

(3)学生姓名、学号及小组成员。

(4)实验日期(年、月、日)和地点。

(5)实验目的。目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

(6)实验内容。这是实验报告中极其重要的部分。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法或操作方法进行实验及详细的理论计算过程。

(7)实验设备与材料。

(8)实验步骤。只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

(9)实验结果。其主要是对实验现象的描述、对实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验的主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

对于实验结果的表述，一般有以下三种方法：

①文字叙述。根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序及各项指标在时间上的关系。(www.daowen.com)

②图表。用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，以便于相互比较，尤其适合分组较多，且各组观察指标一致的实验，可使组间异同一目了然。每一张图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

③曲线图。应用记录仪器描记出曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

(10)讨论。根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论? 实验结果有什么意义? 说明了什么问题? 这些是实验报告应该讨论的。但是，不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上，更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

另外，也可以写一些本次实验的心得及提出一些问题或建议。

(11)结论。结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断，要简练、准确、严谨、客观。

(12)参考资料。详细列举在实验中所用到的参考资料，其格式如下：

作者 书名 出版社 年代 页数

作者 篇名 期刊名 年代

(13)鸣谢(可略)。若在实验中得到他人的帮助，在报告中应以简单语言感谢。

有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。