1.端正学习态度

应用文写作是职业院校学生的一门必修课，作为一名技能型人才，应该认识到学习应用文写作的重要性。现代社会对人们的要求越来越高，不仅要求人们掌握某项专业技术，同时还要求人们在其他方面有相关的能力。应用文写作能力就是其中一方面，是衡量一个人综合素质的标志，因此，要端正学习态度，积极主动地学习。

2.掌握文体知识

应用文写作有规范的格式和要求，每个文种有不同适用范围和语体要求，因此，必须熟悉并掌握每一个文种的相关知识。

3.学以致用

学习应用文写作就是为了应用，在应用中学习，是提高应用文写作能力的最佳途径和方法。因此，在学习过程中，应创设情境和在真实的情境中学习或写作，以达到掌握应用文写作的目的。

4.提高写作水平

应用文写作也应符合一般写作原理。写作要考虑作者所代表的层面、读者、写作对象、文章载体等多方面的因素和内在联系。要做到主题明确，统领全面，选择材料有点有面，谋篇布局、构思缜密，用语简明得体。

案例分析

请结合本章知识比较下面两篇文章的差异。

关于制止乱砍滥伐森林的紧急指示

当前，许多地方再次出现乱砍滥伐森林的歪风，并且这股歪风还在继续蔓延扩大。出现这种情况的原因，主要是有关的党、政领导机关，对违法毁林事件的严重性认识不足，打击不够，有的甚至不抓不管，听之任之……而对当前的违法毁林事件，决不可借口工作存在缺点就可以有法不行，执法不严。国家制定的有关森林的法律、法令，体现着全国各族人民的根本利益，受到广大群众的拥护，甘愿犯法毁林的只是极少数，姑息放纵这些极少数犯法者，是对人民的犯罪。只有对少数犯法者坚决给以打击，才能有效地刹住这股歪风。国家应该鼓励更多的人保护森林，发展林业，否则，百年树木，毁于一旦，将造成无法弥补的损失。为此，特紧急指示如下:

中共中央、国务院责成凡有森林地方的县委和县人民政府，负责监督护林法令的执行。望立即采取果断措施，限期制止乱砍滥伐森林事件。无论任何单位或者个人，利用任何手段侵占和破坏国有的和集体的山林，都必须彻底追查，依法惩办。对这些犯法者制止不力，就是失职，上级党委和政府必须追究县委书记和县长的领导责任。(www.daowen.com)

……

伐木者,醒来!

1979年春天，笔者曾有海南岛之行，一路上风光秀丽、绿树成荫自不必说，在踏访五指山时却为扑面而来的滚滚浓烟所挡，询问后才知道这是山民在烧山，从每年春节到5月是这里群众烧山的季节，刀耕火种，历来如此。

往浓烟深处走去，烟雾时浓时淡，忽远忽近，在树木间飘忽，火光里一颗颗大树小树先是被浓烟吞没，继而是一树绿色变成焦炭状，然后小一些的树成为枯木倒下了，大树们则虽死犹立，必须再砍几刀才会倒下。

去年5月，有朋友从海南岛归来，谈及那边刀耕火种的情况，他所亲见的一如当年我所见到的，更令人不安的是盗伐森林的现象也日趋严重。刀耕火种是当地人民，尤其是黎、苗族少数民族几千年的习惯，他们借以获得粮食而谋生；盗伐者却不一样了，他们就是为了发大财，全然不顾一些珍贵树木的观赏价值，将之窃为己有。我们所谈到的有待开发的海南岛，尽管闭塞、落后，自然资源却是十分丰饶的，这一片片绿色是难得的宝库啊! 新中国成立以来，海南岛上除了天然的森林以外，又种植了大量的以木麻黄、相思树为主的防护林带，以抗风防沙，作为岛上自然森林植被的第一道防线。海南岛的海水蓝、树木青、花朵美，无不与此血肉相关。

……

保护海南的热带森林已刻不容缓，盗伐之声应该休矣!

评析:

上述两个案例中，前者属于公文的文种之一，采用公文事务语体，主旨鲜明，材料概括，结构严谨；引据、本论、要求层次清楚；语言严密、简约、庄重，体现了公文的法定权威性，它使受文者明确事情的起因、怎样去办和为什么要这样办。

后者是报告文学《伐木者，醒来!》的节选。其运用文艺语体，形象性、情意性十分鲜明。文章报道了海南岛某些地方严重的毁林情况，作者通过对亲身经历的叙写、报道资料的引述及访问的记叙，生动、形象地向人们诉说乱砍滥伐森林、破坏生态平衡所引起和即将导致的恶果，说明保护森林“已刻不容缓”。

两个案例针对的是同一事件，倡导的也都是“保护森林”，但其行文风格、写作样式则完全不同。前者属于应用文，后者属于报告文学。