广西边境县级职业学校招生难的问题越来越突出。从广西边境县级职业学校的发展历程可以看到，每一所职业学校从建校起都十分重视招生工作。在20世纪80年代到20世纪90年代初期，中国经济社会处在计划经济时代，企业还没有深入改革，招生工作一般有计划指标，学生的就业由政府去考虑，就业方向是国有企业、集体企业、事业单位等。广西边境县级职业学校的招生工作有困难，但难度不大，完成任务指标不成问题。到了20世纪90年代中期以后，我国的市场经济逐渐建立起来了，企业进行深化改革，涌现大批下岗工人，同时高等教育大力扩大招生，普通高中的招生规模进一步加大，大学毕业生取消分配，进入社会实行 “双向选择”就业，企事业单位拔高择业人才学历层次，只有中专学历的职业学校毕业生就业空间进一步被压缩，致使职业学校的毕业生很难找到工作，在广西边境县级职业学校的毕业生就业更加艰难，招生工作随之陷入困境。在20世纪90年代末期，不少的广西边境县级职业学校到了生死存亡的时刻，为了生存，有的边境职业学校招收了义务教育阶段的初中班，如凭祥职业学校、大新职业学校等；有的招收以高考为主的综合高中班，如宁明职业学校、靖西职业学校等。

21世纪初，国家召开了全国职业教育工作会议，从国家层面引导全社会重视职业教育，大力发展职业教育事业。此时期，广西边境县级职业学校的招生出现了几次小高潮。特别是2003、2004这两年，边境职业学校的招生出现爆棚情况，如2004年凭祥职业学校仅商务越南语专业招收的新生就突破了1000人大关，该校原有的教学设施设备、师资力量远远不满足教学工作需要，不得不到相邻的凭祥高中租借一栋教学楼来开展教学，在学校外面租赁了一栋宾馆作为学生宿舍用，在学校旁边租用了一栋写字楼作为教师的办公室，外聘了10多名的专业教师，才基本满足该校的教育教学软硬件需求。此时期广西边境职业学校招生之所以这么火爆，主要得益于中国与东盟国家自由贸易区的建立，人才市场对经贸、东盟小语种人才的需求骤增。而广西边境职业学校地处中国与东盟国家的交汇处，具有优越的地理优势，全国各地商贾云集于此，成为各地青年学生学习东盟语言和经贸技能的首选之地。随着各大学、高职高专和省市级中职学校开设相应的东盟小语种与经贸专业，广西边境职业学校的优势渐渐被弱化，招生的爆棚仅仅是昙花一现。2007年后，广西边境职业学校的招生人数急剧萎缩。进入21世纪20年代初，在7所广西边境县级职业学校中，能完成上级的指导性任务招生人数的，不超过边境职业学校学校数的一半。

虽然全国职业教育工作会议多次召开，特别是2014年的全国职业教育工作会议，规格之高，重视的程度都是前所未有的。但至今职业教育特别是中职教育被轻视的情况并没有多大的改观。招生工作仍然困扰着中等职业教育，特别是广西边境县级职业学校的招生工作困难更大。据调查，有一所广西边境县级职业学校在 “职教攻坚”期间，有两年没有招收到一个全日制的学生，有一所广西边境县级职业学校在 “职教攻坚”期间投资了3000多万元，但两年的全日制招生人数总计不超过100人。广西边境县级职业学校的教学设施设备已经得到了充实，为什么人们不选择就读中等职业学校？也就是说，为什么人们不认可边境职业学校？

广西边境县级职业学校为了完成上级下达的招生任务指标，在招生工作上非常舍得投入，每一所职业学校在招生工作上投入的人力、物力、财力从不吝啬。从县教育主管部门到校长到一般老师都有招生任务，有招生的工作职责，有专用的招生经费，有招生工作计划，有具体的行动方案，甚至有的边境职业学校还发动在校学生加入招生宣传队，通过各种媒体进行宣传招生。“层层落实，人人有责”，可以说能想到的办法都用上了。但纵观近几年的广西边境县级职业学校的招生情况，除个别学校能完成指标任务外，多数职业学校的招生成效不理想，任务指标没有完成。有的职业学校把主要精力放在 “凑”招生数字上。分析其原因，不难发现，广西边境县级职业学校都认为，在人财物上大力投入招生工作了，学生就会源源不断地来到边境职业学校就读，但实际情况远远出乎招生工作策划人的意料之外——学生没有来，招生 “妙计”失灵。(www.daowen.com)

广西边境县级职业学校的招生工作为什么投入与产出不成正比？因为招生工作指导思想已经偏离了正轨，进入了误区。认为只要在招生工作中，投入大本钱，大力宣传甚或夸大宣传学校，就能达到预期的招生目标，这是大错特错的。依靠大量人财物的投入来开展招生工作，只可胜一时，不可能持久。

其实，一所职业学校能得到社会的认可，能吸引学生来就读，不是靠学校自己 “吹”出来的。靠的是：一是有一支精良的学校管理队伍，俗话说 “兵熊熊一个，将熊熊一窝”。管理队伍应该精诚团结，热爱职业教育，熟悉职业教育管理规律，具备先进的职业教育教学理念，具有开拓创新的进取精神，清正廉洁，克己奉公，甘于服务社会、学校、师生。二是在专业设置上开创特色专业。专业建设敢为人先，如凭祥市东南亚外语学校的商务越南语专业。三是打造优秀的专业教师队伍，专业教师是培养高质量人才的重要保证。四是有完善的教学设备设施和专业实训室，这是保证培养人才质量的基础。五是学校有完善的科学的管理制度，并能得到不折不扣的执行。六是毕业生就业渠道畅通。毕业的学生能就业、会创业，学生就业质量高，学生就业的职业发展空间大，能持续发展。