（一） 符合社会需要的原则

大学生在进行职业生涯管理时， 要把社会需要作为出发点和归宿， 以社会对自己的要求为准绳， 去观察、 认识问题， 进而规划管理自己未来的职业生涯。 虽然大学生就业实行双向选择、 自主择业， 但自主择业是相对的、 有条件的， 并非可以不顾社会需要， 一味地追求 “自我设计”。 从另一个角度看， 社会是由人构成的， 社会需要本质上就是人类的需要。 在现实生活中， 个人需要的内容无论怎样多， 个人需要的结构无论怎样复杂， 它总是受现实社会要求的制约。 人们正是通过不同的职业活动， 在满足社会需要的同时， 也在满足着个体的需要。 社会的每一次发展， 都是上述职业活动共同作用的结果。

（二） 发挥个人素质优势的原则

大学生在进行职业生涯管理时， 要综合考虑自己的素质情况， 根据自身的特长和优势规划与管理未来的职业生涯， 以便在未来的职业岗位上能够顺利、 出色地完成本职工作。发挥个人素质优势主要包括以下内容：

（1） 发挥专业所长。 大学生经过大学阶段的学习， 不仅具有较为扎实的基础知识， 而且具有一定的专业知识。 因此在职业生涯管理时， 要从所学专业出发， 做到以专业为主线或以专业为依托， 拓展、 拓宽专业路径。 这样就可以在未来的职业岗位上发挥所长， 大显身手。

（2） 发挥能力所长。 同一专业的同届毕业生， 由于个人的情况不同， 能力也有差异，根据不同的能力选择不同的职业岗位， 是充分发挥个人素质优势的最佳体现。 比如， 有的人语言表达能力较强， 适合教学、 宣传工作； 有的设计能力较强， 适合从事设计工作； 有的研究能力较强， 适合搞科研； 有的组织能力较强， 适合领导或管理工作： 还有的文字表达能力较强， 适合从事文秘、 编辑等工作。 由此可见， 进行职业生涯管理时， 要根据自己的能力所长选择职业岗位， 这既是胜任工作的需要， 也是发挥个人最大潜力、 进行创造性劳动的需要。 否则的话， 事与愿违， 功不成， 业不就， 就会贻误事业与前程。

（3） 适当考虑性格特点。 就性格本身来讲， 并不能决定一个人的成才方向和成就的高低。 同一性格的人， 有的可能很有作为， 有的则可能一事无成。 性格相异的人也可能在同一领域、 同一职业中成才。 但是， 在进行职业生涯管理过程中， 尤其在选择职业岗位时，适当考虑自己的性格特点， 充分发挥性格所长则是十分必要的。 比如在职业活动中， 有的人是用理智去衡量一切并配合行动， 这样的人就适合从事基础理论研究工作； 有的人很有主见， 并善于发现问题和解决问题， 这样的人就较适合从事科学研究或领导工作。

（三） 积极主动的原则

大学生在管理职业生涯过程中， 应审时度势， 绝不可以消极等待， 而应主动出击， 积极参与。 这里所说的主动选择， 主要包括以下三方面。(www.daowen.com)

（1） 主动参与职业岗位竞争。 竞争机制的引入， 冲击着各行各业， 也冲击着人才就业市场。 竞争使人们增加了紧迫感和危机感， 也增加了责任感。 从某种意义上说， 职业岗位的竞争， 就是靠才华、 靠良好的素质去争取一份比较理想的职业。

（2） 主动去了解人才供求信息和规格要求。 由于社会对大学生的要求在不断发生变化，因此主动了解用人单位对人才的要求和需求信息， 对有的放矢地选择职业岗位有着重要意义。

（3） 主动完善自己。 大学生应根据社会需要， 加强学习， 主动提高、 完善自己， 以尽快适应新的工作岗位。

（四） 分清主次的原则

职业生涯发展过程中， 摆在大学生面前的选择是多方面的。 比如未来就业选择中， 单位性质、 工作地点、 工作条件、 生活待遇、 发展方向等诸多方面， 不可能每项都满足其心愿， 重要的是在职业生涯管理过程中怎样权衡利弊， 分清主次， 做出抉择。 切不可一味求全， 急功近利， 好高骛远。

（五） 着眼未来， 面向未来的原则

大学生在管理自己的职业生涯时， 不能只看眼前实惠， 不看企业发展前景； 不能只看暂时困难， 而不看企业的未来； 不能只图生活安逸， 而不顾事业的追求等。 进行职业生涯管理时， 要站得高， 看得远， 放开视野， 理清思路， 把自己的命运紧紧地和祖国的命运联系在一起， 找到自己的最佳位置， 牢牢把握好职业选择的主动权。