教学目标

学习完本章之后， 学生能够达成以下目标：

1. 掌握职业选择含义及影响因素， 理解职业选择的基本原则及特征；

2. 了解职业选择的主要策略及程序；

3. 掌握生涯决策的几种方法。(www.daowen.com)

导入案例

一名大学毕业生的就业历程

2002年7月， 小李毕业了， 加入了找工作的大军中。 离开学校， 他没有回家， 怀着对大城市的向往， 拿着一学期省吃俭用省下来的200元钱， 直接踏上了北上的列车， 来到了计算机专业大学生心中的圣地—— “中关村”。 对于小李这个农村孩子来说， 北京的一切都是那样新奇， 但是， 他来不及关注周围的风土人情， 便马不停蹄地投入一场又一场的招聘会中。 他的职业理想是做一名程序员， 来京之前做好了应对困难的思想准备， 但残酷的现实还是令他始料未及。 招聘会上名校毕业生的简历堆积如山， 他的简历就像沧海一粟。 从他投宿的老乡的眼神中， 他感到前所未有的压力， 并开始怀疑自己选择的职业目标。

在短暂的彷徨过后. 小李冷静下来重新定位： 当前需要解决的首要问题是生存， 是在这个大城市生存下来。 他重新回到招聘会中， 不再问招聘单位是否在中关村， 也不再问工资待遇是否过了他原定的底线。 就在一次次失望， 身上仅剩20元钱的时候， 一所高校的下属公司被他的真诚态度和对计算机网络的独特认识打动， 向他敞开了大门。 月薪800元，小李不假思索地就答应了。 尽管这是一个高消费的城市， 但800元却能够解决他的燃眉之急。 第二天， 小李就上班了。 他非常珍惜这来之不易的工作， 工作中要比别人多付出几倍的努力。 三个月后， 他的真诚努力、 谦虚好学感动了老板， 使老板改变了最初招聘这个岗位的初衷。 本来这是一个PC维护员的岗位， 但老板开始让他负责公司办公室的工作， 包括公司的信息化建设、 设备采购、 接待业务等， 薪酬水平也提高了好几倍。 小李在上班时紧张地工作， 业余时间也没有闲着。 他是一个不满足现状的人， 利用身处高校的有利环境，下班后经常去学校的各个教室里去旁听外语、 操作系统、 程序设计等课程， 只要感到有益就学。 功夫不负有心人，2004年上半年， 公司选派年轻后备人才去国外学习管理课程， 小李靠着平时的学习积累， 在激烈的竞争中有幸入选。 虽然在国外只有短短一个月的学习时间， 但使他开阔了眼界， 增长了知识， 增强了信心。 2004年下半年， 学校成立培训学院，小李凭着自己的实力， 顺利通过应聘考核， 走上了培训学院国际培训部副主任的岗位， 负责培训市场开发。 在这个岗位上， 小李一干就是五年。 尽管工作非常努力， 但还是感到自己知识的不足。 因此， 在2009年， 小李考取了华北电力大学的工商管理硕士， 再一次进行充电， 为职业生涯发展做好新的准备。