（一） 学好大学学业促进职业素养的提高

大学生必须按照高等教育的培养模式要求， 按照学校教学任务的要求和规定完成学业，并获得学历和学位。 学业学习是知识的继承和发展， 是青年必须完成的社会责任， 同时也是大学生为社会服务的先决条件。 大学的学习就是为社会准备人才的学习， 由于社会行业众多， 对人才的需要也是多层次、 多学科、 多规格的。 为此， 大学生在学习时就必须正确把握学习的规律。 大学专业学习是职业生涯的起步， 专业学习应学好以下知识： 专业知识、哲学、 社会科学知识、 外语、 计算机与网络知识、 政治法律知识、 社会交往知识。

（二） 制定职业生涯规划激发学习动力(www.daowen.com)

大学生学习的目标不仅在于能学会多少专业知识、 掌握多少技能， 想要胜任今后的工作， 并通过这份工作实现自己的人生目标， 还必须充分了解未来所选择职业对个人职业素质的要求， 并制订出一套完善的、 可行的职业素质准备方案。 这个方案应包括： 未来职业的要求， 自身素质状况， 未来职业要求与自身素质的差距， 需要加强学习和锻炼的项目，学习方式， 学习方法， 学习的途径， 学习时间安排， 等等。

大学生涯是未来职业生涯的准备期， 也是大学生必须经历的职业预备期。 应该明确，大学期间学习目标不是为了上大学而上大学， 而是为了将来去适应职业社会， 去工作、 去谋生、 去为国家和社会服务， 实现自己的职业理想和人生价值。 因此， 每个大学生都要充分认识到生涯发展规划的重要性， 提高职业规划意识， 增强自我管理的自觉性， 及时完善知识结构、 提升职业素养。 在校学习期间， 在学好专业课及其他课程的同时要积极参加各种职业实践， 积累职业素质， 并注意增强职业针对性和目的性， 在学习过程中根据社会需求的变化调整学习目标。 正确处理好生涯发展规划与自身能力特长的关系， 根据自己的真才实学和能力特长进行生涯发展规划， 积极塑造 “自我品牌”， 形成自己的核心竞争力。