理论教育 多用请教的口吻和人打交道

多用请教的口吻和人打交道

时间:2023-04-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:作为一个环境里的新成员,多用请教的口吻和人打交道比较容易受到欢迎。一年以后,小陆被提升为部门主管,小李则被调到公司下属的一家机构,职位没有实权,地位明升暗降。而小陆接到任务后,经过周密分析调查,提出了若干方案给领导看,又向领导逐条分析利弊,最后向领导请教用哪个方案。因为小陆的态度谦恭,意见又到位,领导很满意,当即给几个部门的主管打电话,让他们大力协助小陆的工作。

多用请教的口吻和人打交道

作为一个环境里的新成员,多用请教的口吻和人打交道比较容易受到欢迎。孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之!”也许你的能力很突出,但也不可能了解所有的事情,所以与人说话最好的态度是带着请教的口吻。这样,别人才会告诉你想要知道的事情,即使人家不知道,也可能会提供你一些自己不曾了解的信息,让你有所顿悟。当然,你的事业也就更加顺畅一些!

 

小李和小陆是同一所名牌大学的毕业生,他们的成绩都很优秀。两人分配到同一家单位。一年以后,小陆被提升为部门主管,小李则被调到公司下属的一家机构,职位没有实权,地位明升暗降。同在一家单位,为什么会有这样的差别呢?

原来,他们分配到该单位后,领导各交给他们一件工作,并交代他们可以全权处理。

小李接到任务后,做了精心的准备,方案也设计得十分到位。他一心投入工作,全然不记得要向领导请示一下。领导是开明的,既然说过让他全权处理,自然也不干涉,但也没有和下面人交代什么。等到小李把自己的计划付之于实践时,各部门人员见他是新来的,免不了有些怠慢,小李心直口快,与一个人顶了起来,这可惹了麻烦,因为这人正是公司总经理的亲信。后果可想而知,他的工作处处受阻,最后计划中途“流产”。

而小陆接到任务后,经过周密分析调查,提出了若干方案给领导看,又向领导逐条分析利弊,最后向领导请教用哪个方案。这时,领导对他的分析已经信服了,当然采取了他所推荐的那个方案。这时他又问领导如何具体实施。领导说:你自己放手干吧,年轻人比我们有干劲。小陆连忙说,自己刚来,一切都不熟悉,还得多听领导的意见。因为小陆的态度谦恭,意见又到位,领导很满意,当即给几个部门的主管打电话,让他们大力协助小陆的工作。因为有了领导的交代,小陆在实施自己的方案时又时时注意与各部门人员的协调,所以他的工作完成得又快又好。

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造成小李和小陆两种不同待遇的结果就是:小陆注重和领导的沟通,即使这件事他已经成竹在胸,但他还是去征询了领导的意见,很虚心的请教领导,给领导留下了很好的印象,也利于他工作的开展。而小李却忽略了这种方法的运用。

多用请教的口吻不仅会给领导留下聪明好学的印象,还有利于与同事之间建立好的关系。不过,只有请教的口吻还不够,对人说话时的态度也很重要,否则,你的请教在别人看来,反倒成了挑衅。

1.说话时注视对方。不论你用的言词多么礼貌,讲话时如果不注视对方,往往会令对方感到不安。

2.保持微笑。笑容的威力很大,可以让四周的人和自己都沐浴在幸福感之中。不过,不该笑而露出笑容,可能会引起对方的疑惑,应该小心。

3.专注地聆听。对方讲话时,能察其言观其色,才能做出正确的回应。只听而不回应,让对方唱独角戏,是失礼的应对,自己也会感到疲倦。

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