第四章　职业准备

【本章提示】介绍职业道德、职业知识、职业能力和职业态度等知识，帮助同学们为从事职业活动打下基础。

专　栏

现代教育的四大支柱^[1]

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》，提出面对未来社会的发展，现代教育的四个支柱或者说个人的基本素养：(www.daowen.com)

1.学会求知（Learning　to　know）。这种学习更多的是为了掌握认识的手段，而不是经过分类的系统化知识。在整个教育过程中，应当将掌握足够广泛的普通知识与专业能力的学习结合起来，也就是说学会学习。

2.学会做事（Learning　to　do）。如何教会学生实践他所学的知识？如何使教育与未来的工作相适应？个人能力的概念被置于首要地位。交往能力、与他人共事的能力、管理和解决冲突的能力越来越重要。这意味着不仅获得专业资格，还要在青少年的各种社会经历或工作经历范围内学会做事。

3.学会生存（Learning　to　be）。教育的使命是教学生懂得人类的多样性，认识地球上所有人之间具有相似性又是相互依存的。教育应当通过扩大对不同族群的人、不同文化和不同精神价值的认识，通过发现他人和从事一些共同的计划，以避免冲突和增进和平。

4.学会共处（Learning　to　live　together）。教育的使命是促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。使每个人能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识和判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事。