第三节　有效利用身边的资源

在现在这个社会，不管是做那一种工作，也不管是做哪一个行业，谁掌握了资源谁就掌握了竞争的先机，这一点在大学校园里也不例外。学校里的资源以各种形式存在着，爆炸性的信息收发，潜在人脉的培养，更为重要的是，学校里有大量质优免费的学习资源，关键在于你如何最充分地加以利用。在自学能力最为重要的大学，善于通过多种渠道的学习资源来获取知识，无疑可以使自己的大学学习更加成功。

一、师者——大学的灵魂

清华大学的“终身校长”梅贻琦说:“所谓大学者，非有大楼之谓也，是有大师之谓也。”一所大学质量很大程度上取决于师资的水平。大学里的导师、教授，可说都是老师中的佼佼者。许多导师思想精妙、行为高远、个性鲜明、感情真挚，是我们为人治学难觅的楷模。作为年轻的大学生，如果我们有幸在大学里结识几位非常优秀的老师，可以说是人生中的一大幸事。

与大师的交流就如同一次思想的洗礼，一次人格的过滤，一次心灵的净化。我们若是能够在大学里找到精神上的导师，是很幸福的一件事情。他们可以说是我们人生的指航灯塔，在他们的指引下，我们可以摆脱困惑，少走很多人生的弯路。

在大学里，我们要尽可能地多与老师接触，老师们那种历经人生风雨之后的淡定从容，那种深厚的人文素养和含而不露的内在大气，无时无刻不在影响着我们。从学习到生活，从研究到工作，我们都可以在老师那里得到最无私的帮助。遗憾的是，在很多同学的眼里，教授都是些德高望重的人。他们与我们之间的年龄、阅历、身份、学识等等的差异，让我们不敢过多亲近，上课的时候战战兢兢地回答问题，在校园里遇到，也只是恭敬地问声好，从来不敢想会有更进一步的发展。但是实际上，或许当我们用敬畏的眼光去看待老师的时候，他却用一种欣赏鼓励的眼光看着我们。很多老师并不如我们所见到的那样，总是高高在上，不容靠近，其实他们很喜欢和年轻的学生一起交流，我们只要有勇气跨出第一步，老师一定会笑着接纳我们。

和老师交流的第一步就是多跟老师聊聊天。不要担心找不到共同话题，比如请老师帮忙推荐几本专业参考书，请教自己在学习中遇到的问题，或是自己在生活上的一些疑惑都是很合适的。彼此熟悉之后，自然可以聊一些学习校园之外的东西。不过，我们在跟老师交往的过程当中，一定要注意礼貌和尊敬，不管这个老师多么和蔼可亲、平易近人，他始终是我们的长辈和师尊，我们在表达上要多注意，决不能把平时跟朋友相处的那一套用在老师身上。

平时我们也应该主动去拜访老师，倾听老师的教诲。在拜访自己的老师时，有几个问题需要注意。首先要跟老师约定一个时间，不能莽撞的突然拜访。老师都有自己的工作，如果贸然前往，有可能会打扰到老师的工作或休息。其次，拜访老师之前要准备好自己想要请教的问题，这样才能在跟老师的互动中有效学习。而且，拜访老师的时候一定要注意自己的着装仪容，这是对老师起码的尊重。

俗话说，听君一席话，胜读十年书。我们在学校里很容易就能遇到这样的人生导师，既然如此，同学们就要勇敢地跨出和老师交流的第一步，好好地运用这一资源。

二、图书馆——永远的知识海洋

有人说，大学里最有价值的地方是图书馆，最让人成长的地方也是图书馆，事实也是如此，图书馆对于我们来说，不亚于第二课堂。大学里老师教的东西毕竟有限，很多学科外延的东西需要我们自己去探索和找寻，图书馆就是我们寻找答案的最佳去处，它为我们提供了丰富的图文资料。可以说，如果一本书是一滴水，那么图书馆就是一个知识的海洋;如果一个知识点是一粒金沙，图书馆就是我们身边一座知识的金矿。作为学生，在以学习为主要活动的年纪里，更加应该好好利用图书馆的资源，为以后的成才发展打下坚实的基础。倘若在大学四年里，我们很少去图书馆，就等于白白浪费了一大笔财富，相反，如果我们能够坚持经常去图书馆看看书，读读报，即使只是随意翻翻，我们也会获益匪浅。

作为一个文献信息储存和传递散发的中心，图书馆丰富的馆藏给自学的同学带来了最全面最专业的帮助。不论是专业知识的查漏补缺还是自身积累的丰富提高，不论是思想品德的培养还是身心健康的培养，我们都可以在图书馆里弥补自己的不足。知识是人类进步的阶梯，书籍集合了人类几千年的文化知识，而图书馆则集合了书籍中的精华，因此，对于我们学生来说，图书馆就是永不枯竭的知识来源。在图书馆除了能培养和提高我们这些方面的素质，同时也培养和提高了我们的自学能力和学习上的自立精神。古今中外的许多大家、文豪、思想家、军事家等等，在图书馆自学而成就卓越事业的不在少数。毛泽东主席在青年时代就曾在湖南教育会图书馆自学，后来据他回忆说:“……但在我学习生活中最有收获的时期确是在湖南图书馆自学的半年。”其实，莘莘学子身处书山学海之中，会自觉地产生学无止境的想法，进而鞭策自己刻苦专研。(www.daowen.com)

大学里我们到底学什么?这是很多学生都困惑的问题。目前很多专家学者对此争论不休，但有一点却是大家的共识，那就是大学里培养的自学能力很重要。我们所掌握的知识会陈旧会被淘汰，但是我们自学的能力却不会随之消退。掌握自学的能力，培养起独立思考的习惯，再加上在课堂上老师系统的培训，那么无论遇到何种情况，我们都能够游刃有余轻松面对了。

因此，与其把大好时光浪费在逛街、睡懒觉、玩网游等上面，不妨多去图书馆转转，至少保持一周一次的频率。带上你的水杯、笔记本，认认真真地坐在那里读读书，你会发现自己忽然之间拥有了一座取之不尽、用之不竭的宝山。需要注意的是，图书馆是一个安静高雅的的公共场合，我们去图书馆的时候要注意自己的言行举止，遵守馆内的规章制度，不要着汗衫、背心、拖鞋等去图书馆，在馆内不要大声喧哗、举动轻浮等。

三、讲座——提高综合素质

大学里经常会有形形色色的讲座海报贴在各个宣传栏里。这些讲座的演讲者，基本上都是专家、教授、知名学者、实干家和社会名流等，他们中的大多数，都能够将自己想要表达的想法以深入浅出、简练朴素的语言说出来。听他们的讲座，既能够学习到引人深思的深厚学理，又能感受他们身上那种催人奋进的人生智慧。所以，讲座是大学里的第二课堂，它能开阔我们的视野，拓展我们的思想，增进我们的人生阅历。能够这样面对面的跟大师们交流，对于我们大学生来说，是一件十分幸运的事情。

大学里的讲座一般分为两类，一类是学术讲座，一般会请本行业或是专业研究有一定建树的人士来讲。学术讲座可以增加知识，了解本专业研究的前沿动态，还可以领略大师的风采。另一类是励志讲座，一般会请社会上的成功人士或是某一行业的企业带头人给大家讲述成功的经验。

对于大学新生来说，如何有效参加讲座大有学问。首先，我们要准确及时地获取讲座信息。一般说来，讲座主办人或主办单位会提前在相关场所发布这些信息，比如在校园内专门的信息公告地。讲座的宣传材料一般会张贴在公告区最醒目、人流量最密集的地段。海报本身也会为突出本次讲座的内容和主讲者而在字体、颜色、布局上下一番功夫。所以时常留意校园的信息公告区，你一般是不会错过自己想听的讲座的。如果你上网方便，也可以查看学校里有关讲座信息的专门网页来获取近期讲座的详细资料。当然，有一些讲座具有内部性质，这些讲座的信息通常不会在学校里的公开场合公布，因此只能自己平时多留心、多关注，积极主动地寻找相关渠道。

知道了讲座的时间和地点，第二步就是有效地去听。考虑到听讲座的效果，一般需要提前赶往指定地点占座。听讲座的时候，要专心去听，跟上演讲者的节奏，同时还要做好笔记，以备查阅。讲座的笔记与平时的课堂笔记稍有不同，最好能记住主讲人的个人信息，尤其是联系方式;其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，以及令人耳目一新的新概念、新观点、新想法，和自己在听讲座的过程当中的感悟和想法。这些思想的火花都稍纵即逝，所以不管成熟与否，都要先记录下来。讲座结束之后，如果有某些不明白的或是不赞同的观点和内容，可以大胆地提出。对于同学们来说，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能对自己思维的拓展和理论表达能力的提高有很大帮助，所以一定要珍惜这种机会。

四、互联网——平面的世界

现在高校里，网络资源可以说是大学生们平时用得最多的资源。通过网络，我们可以和世界各地的人们做朋友，了解这个世界各个角落的风土人情，收看最新的新闻资讯、科技动态……缤纷的网络世界，给了我们一个联络外部世界的桥梁，通过互联网，我们可以方便快捷地获取资讯，鼠标轻轻一点，世界就呈现在我们眼前。网络以其免费、快速、信息范围广等优势，为我们的学习带来很大帮助。

首先，我们可以通过网络下载一些学习软件和工具，比如常用的Photoshop、Flash等，同时，通过网络，我们可以下载一些专业的统计软件，比如Stata和Epidata等，同时，网络上可以找到这些软件的使用方法或攻略等，能够很好的帮助我们自学并拓宽学习面。其次，网络上可以看到很多电子图书，有些专业书籍和论文等很难通过正式渠道获得，可以在网上查阅到电子文档进行阅读。有时候，一些专业课的书籍非常厚，价格也比较贵，有了网络的帮助，这些都很方便。第三，网络上有大量的英语学习资源。当今社会，英语已经成为必备工具，而且英语的学习是一个需要终身学习和积累的过程，网络上有丰富的资源，可以浏览外文网站，也可以进入一些专门的英语学习网站，在网络交流的平台上，可以获得更多有关英语学习的机会。这些快捷免费的资源，在大学里不好好运用，着实浪费。

除此之外，学校里还有很多无形资源，比如我们可以借助高校的品牌效应去参加一些社会实践活动，或是借助学校的品牌到相关单位实习，工作之后的校友资源等等，这些都是对学校资源很好的运用。大学里的资源对每一位学生都是公开的，我们需要的只是充分地准备和足够的行动力，通过各种方法去获得资源，利用资源，那么你的大学生活会变得更加便利而且有价值、有收获。