理论教育 校长人格魅力与领导作用

校长人格魅力与领导作用

时间:2024-10-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:我眼中的魅力校长校长最重要的角色就是一个学校制度的建立者和学校文化的领导者,所以从某种意义上说是校长的性格铸造了一个学校之魂,校长的个性决定了一个学校发展的前景。在我看来,一个有魅力的校长,他一定是一个能够“学而不厌、诲人不倦”的人,是一个富有想象力和创造力的人。

校长人格魅力与领导作用

我眼中的魅力校长

校长最重要的角色就是一个学校制度的建立者和学校文化的领导者,所以从某种意义上说是校长的性格铸造了一个学校之魂,校长的个性决定了一个学校发展的前景。

一、校长要有鲜明个性特点的思想见识

首先,校长要成为一个“学而不厌”的人,只有这样才能经常更新知识结构,才能对新事物保持长久的好奇和敏锐;反之,就有可能成为师生眼里的“老古董”,那么一校之长的威信就很难维系了。

其次,校长应该求真务实。校长不应该迷信权威和书本,应该坚信,一切现存的文明都是对人类过去经验的总结,校长要做的是如何站在过去人的肩上向新的高峰攀登,既要高屋建瓴,也要脚踏实地的把学校办成具有自己特色的品牌学校。

二、校长要努力锻造一支竞争力强劲的师资队伍

首先,要营造一个积极向上、充满斗志的氛围,学校要制定一套简单明了、易于执行的制度,制度一旦制定,校长就要以身作则,带头严格执行。(www.daowen.com)

其次,要有目标。从学校的学期目标,到每个教研组的工作目标,再到教师个体的培养目标。这个目标很重要,要足够大,大到大家有豪情去奋斗,也要有具体的量化,量化到大家能看到实施的可能。中央台的有一句经典广告:“心有多大,舞台就有多大”,所以作为一个学校的带头人,校长就一定要给出这个团队的目标,并且量化实施的时间,并努力去实现它。这个目标和每个教师的利益是密切相关的,大家每走一步,都会看到自己经济上的回报,也会看到自己能力的提升。

三、校长要带领全体师生建造浓郁健康的学校文化

学校文化是指在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校的精神气氛,其核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观。浓郁健康的学校文化是学校发展持续不断的动力所在,它是一个学校不断创造奇迹并且经久不衰的关键因素,是学校竞争力的核心优势所在。

在我看来,一个有魅力的校长,他一定是一个能够“学而不厌、诲人不倦”的人,是一个富有想象力创造力的人。他会用一颗美丽的心灵善待教师、呵护学生,用自己出色的工作能力赢得老师和学生的尊敬;他敢于在学生和教师面前展示一个真实的自我,让学生和老师感到自己的校长是个“普通人”,没有伪装,没有虚假,没有矫揉造作,从而让学生和老师在潜移默化中培养自己做人的标准。

蔡文兰

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