俯首甘为孺子牛

王　晖

我于1973年5月参加工作,至今已走过30多年的寒暑。30年努力,30年勤恳,30年的春华秋实,不敢称鞠躬尽瘁,建树颇丰,但蓦然回首,却是几度风雨,华发早生,痴心犹难改!

我作为50年代的人,接受了六七十年代的教育,始终热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,不断提高自己的政治思想觉悟。同时,为了更好地做一个合格教育工作者,为了更好地做一个合格辅导员,为了更好地给我的学生搭筑一个更高的教育平台,为他们提供更广阔的思想视野,更加拓宽他们的政治思维,我不断学习党的各项路线、方针和政策,关心时事,热爱学校和学生。在工作中我也要求自己要努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业。

在学校,我努力做到以身作则,为人师表,教书育人,尽心尽力,团结他人,尽可能使自己的道德观能够潜移默化我的学生,因为我始终相信“春风化雨,润物无声”是我的职业道德的最高要求也是最高境界。同时,我不断地提高自己的教育理论水平,丰富专业知识,不断增强教育、教学与教研能力,不断增强自己的事业心和工作责任感。30年来,我尽心尽力完成学校分配的各项任务,成绩骄傲显著,经常得到学生的普遍赞扬,得到各位同仁以及学校、上级领导的肯定。

下面主要从班主任工作、辅导员工作和总支办公室主任三任历程来阐述自己的任职情况。

一、班主任的回馈

我热爱班主任工作,喜欢那些可爱的孩子们。在任职期间,我履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,因为我觉得那一群群的学生,就好像团团的繁花,需要用我们教师的真情、热情来默默浇灌,才能茁壮成长,散发片片馨香。尤其是高职的许多学生往往学习能力相对较差,自觉性也不是很好,但我始终用大家熟悉的微笑,耐心地帮助和指点,我一直站在他们身边,紧握他们的双手,传递着自己无言的关爱,更关注他们专业知识的点拨,激发着同学们战胜困难,努力学习的勇气。看着他们一点点的转变,我希望他们能够使自己的思考远远超过课业本身,使他们拥有对现在的把握和对未来的期待的能力,将来能够成长为人人尊重的人物。我更把同学们对我的喜爱再度回馈给学校、回馈给新的同学,以自己的人格魅力,承担起班主任的重责。

二、辅导员的感动

对于辅导员这三个字眼,我有着刻骨的深情,不仅仅因为我曾经从事计算机学院政治辅导员的工作,更因为心灵深处那难以割舍的情怀,我已习惯了以校为家,习惯了与同学们那亦师亦友亦亲人的相处,更难以忘却军训中那一点一滴的感动。

曾经有同学在军训后对我说:“王老师,经过军训,我发现感动这种情绪是伤神的,让人脆弱。”稍加思考后,我结合自己的经历,缓缓地告诉她:“我觉得:感动还是一种理念,真正的感动,是一种力量,是一种支撑,它化做继续前行的信心和勇气,让我们坚强、向上并有质量的活着!”

这位同学之所以这样说,是因为她亲眼目睹了2004年我带同学们军训的一段经历。那年的9月格外的闷热,但我依然坚持着2002年和2003年军训期间养成的习惯,每天起得比学生早,睡得比学生晚,兢兢业业,以自己的毅力支撑着自己每天的工作。但突然有一天,5个学生在军训时同时晕倒,让我立刻觉得又心疼又着急,我及时联系校医及军训团领导。本来就有高血压的我一急之下,瞬时间眼前漆黑浑身无力。但是我还是带病重返工作。那一刻,我无须选择,因为“学生第一”是我的职业习惯,因为在选择这份工作的时候,我已经准备好了这一刻。当数十年如一日的工作时光流逝时,我从未对这种选择有所质疑。因为我一直被自己的学生感动着,感动于那一双双坚定而有神的眼睛,一张张稚气而鲜活的面孔,一朵朵飞扬而自信的微笑……在感动与被感动中,我们结下了深厚的师生情谊。

我还记得2003年军训时那个腼腆而乖巧的孩子,一个与我师生情份绵长的孩子。他的父亲失业了,全家就靠母亲一人独力支撑。因此这个内向的孩子有着严重的退学情绪,甚至在军训时每每显得精神恍惚。当我以朋友的身份坐到他面前时,当我慢慢地跟他讲述自己身为母亲对自己孩子的亏欠时,当我细细地为他分析他的父母对他的期望时……这个孩子慢慢露出灿烂的笑容。那一笑,是我最渴望的报酬;那一笑,是我最欣慰的回忆;那一笑,更是我脑海中永远的珍藏。

有了军训时的交往做基础,回校上课后,在学校党委和计算机学院党总支的领导下,我积极贯彻落实学校对学生工作的指示精神,扎实而有计划地开展工作。我不敢称用尺子丈量自己的工作,用读秒计算自己的生命,但虽未曾请缨提旅,却已是鞠躬尽瘁。

(一)抓好德育工作

我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的学风、班风与院风。(www.daowen.com)

我亲力钻研,紧密结合国内外形势发展和党对青年工作的要求,亲身针对本学院学生的思想实际、积极引导全院学生进行学习,亲自抓住各种时机,为健全宣传阵地采取了一系列活泼有效的方式。不仅得到了同事的认可与支持,更得到了同学的关注与爱戴。军事博物馆、圆明园……留下了我们共同的身影,知识竞赛,讨论会定格着我们同样的笑容。

(二)加强学生管理

任辅导员期间,我一直坚持认真学习政治理论和熟悉学校的各项规章制度,特别是《高等教育法》、《政治辅导员工作条例》、《中国传媒大学学生手册》等,采取民主集中制的原则,采用既严谨又活泼的方式来管理学生。一发现学生有事,我便吃不好、也睡不好,一边想办法解决,一边做学生的思想工作。并鼓励学生积极参与学院的专业活动和课外实践。

但在学生开心快乐的背后,我深深明了,我要付出的不仅仅是抓好常规工作,加强生活管理,让同学们没有后顾之忧,更重要的是要关心学生们的身心发展与健全人格的培养。所以我鼓励同学参与干部竞选,并重视学生干部的素质提高,强调系干要“一颗红心,两手硬”,既要为广大同学服务奉献,又要学习、工作两不误,以此来严格要求、管理学生干部。当看到学生干部和党员的比例不断扩大,看到一位位学生干部展现出他们个人的品德风范,在同学们心中树立起以身作则的丰碑时,我是喜在眉梢,甜在心头,他们比我自己的孩子还让我感到由衷的骄傲。

(三)切实服务学生

自建院以来,我努力使自己深入学生、关心学生、温暖学生。我认为解决学生的燃眉之急,解决学生的切身困难,解决关联到学生最大利益的问题才是真正把“服务学生”落到了实处。

为此,我认真做好贫困生扶助工作,积极为同学申请贫困生奖,补、减、免、贷制度,为贫困生提供勤工俭学岗位,帮助贫困生获得学校和社会的直接勤工岗位和贷款,帮助贫困学生获得直接捐助等等,我希望通过这些措施,我们能够以淡泊名利和率真的人生态度来诠释作为辅导员的人格本质,我更希望我的学生能够在逆境中奋流而上健康勇敢的成长。

参观中国人民革命军事博物馆

面对影响学生终生的就业问题,我把提高就业率列为毕业生工作的重点。为了使学生了解就业形势,掌握就业技巧,提高自己的综合素质,提高就业竞争力,我们把从事就业工作第一线的专家、老师请来,引导毕业生转变就业观念,为毕业生开讲座,心理辅导等形式。极大地缓解了毕业生的紧张情绪,使他们能够平和而积极的面对人生中的重要选择和转折。无论在种种赞誉和表彰中,或是在种种责难和非议中,我都一如既往地和学生们在一起,希望能够以我们自己的智慧和勇气积极融入与时俱进的社会洪流中去。

三、党总支办公室主任的信念

因为身体健康等原因,目前我改任党总支办公室主任,从事党务工作,同时兼任辅导员的岗位,但我仍心系学生,以“俯首甘为孺子牛”做信条,以“蜡炬成灰泪始干”为终身目标,以“春雨润物细无声”的方式来努力工作。对千头万绪的学生工作,我始终乐此不疲、一如既往,持之以恒地外塑形象、内强素质,出色地完成自己的本职工作。和学生们在一起,我是辛苦而充实,温和而坚定的,肩头的责任让我们知难而上,而迎接我们的必将是硕果累累的金秋!

2006年暑期社会实践活动总结大会

十年树木、十年浇灌、十年成长。回眸30多年的寒暑春秋,上岗时坚韧执著,工作时从容镇定,表彰时理智平和。我坚守着“位卑未敢忘忧国”的民族传统,努力使自己的学生接受革命传统的教育,树立正确而高尚的政治理想。当曾经的学生都已成为社会的中坚力量,当曾经的师生又再续前缘,我惊喜地发现,这30多年中有我、有我的学生、有我们留下的深深脚印,孕育着我们共同的感动。为了这份感动、为了这份情怀,我宁愿继续俯首,甘为孺子牛。

2006级军训男生合影